没有孩子是一座孤岛：人际关系学习者的交互式学习

amber_xu

一个生来被赋予人际关系智能的孩子，能够了解他人，与人相处，他╱她拥有的，是最棒的一项资产。在生活上，每一件事情多少都会发生与他人互动的过程，因此人际关系智能相较与一个孩子可能具备的其它能力来说，对于创造成功的真实生活有着更为显著的影响。不要忽略任何机会来了解和发展你的孩子的这项天赋。

认识人际关系智能

具有优异人际关系智能的孩子有着了解人们，与了解他们如何进行工作的直觉。一旦他们大到能够足以和其它孩子产生互动与交流后，他们开始会出现组织、领导与沟通的行为。如果您的孩子有以下特质，您可以判断他╱她是具有这项天赋的。
·很快且很容易就交到朋友，而且总是有许多朋友。
·只要有机会就会与人社交，而且从来不会害羞。
·比较喜欢参与团体游戏，不喜欢自己一个人玩。
·对他周围的人能感同身受，对于其它人的情绪有相当的敏锐度。
·有高度的意愿参加团体活动，而且自然地负起领导和计划的工作。
·乐于指导其它人。

透过人际互动的学习法

您具备人际关系智能天赋的孩子是透过与他人的合作，以及与他人建立关系的过程中，发现和获得新的信息。因此，藉由创造您的孩子和同龄孩子，以及和大人之间活跃的互动机会，您可以使学习对他╱她而言，变得既有趣味和又简单。以下是使具有人际关系智能天赋的孩子得以健全发展，茁壮的一些简易方法：

让他╱她参与家中作决定的时刻

召开经常性的家庭会议，让大家能够充分交谈，探讨问题，发表看法，或者提出建议。鼓励孩子提供意见或解决方法，并且仔细听听孩子说些什么。具有人际关系智能天赋的孩子在他们的年龄来说，有着相当良好的社交技巧，让他╱她参与交换意见的过程永远不嫌早，而且是有益的开始。

避免限制他们的社交活动

要记住，具有人际关系智能天赋的孩子身边有人，是不会影响他们的学习的。相反地，他们透过观察，与他人互动，经常性地教导他人会使他们的学习更有效率，所以您更要协助孩子参与社区各项计划或志工团体，并介绍不同的社群团体让他╱她选择。

提供他们可以和朋友一起玩的游戏

使用洋娃娃和娃娃屋来玩的角色扮演游戏，和许多人一起玩的棋盘游戏，需要以团队方式来进行的成数学或文字游戏－这所有的游戏和玩具可以让他们在和朋友游戏的过程中产生新的想法。

带他们参加文化活动，政治会议和社交集会

当他们从周遭环境吸收所有的知识和经验时，就在你的面前，他们如同花朵般快速地绽放。透过书本学习一向效果不佳的人际关系智能学习者，然而相同的学习内容，提供人际互动的管道来学习，他们将会如鱼得水，快速地吸收。日后在书本和学校遇到同样的学习内容时，对他们来说将成为更有意义获得的知道，并且抱持高度的兴趣。

创造环境让他们扮演 " 老师 "

当他们有机会将所学教给他人的时候，通常是他们学习速度最快时候。试着召开每周 "会议 "让具有人际关系智能天赋的孩子可以收集资料，轮流发表过去一周学到的新事物。固定会议的召开，使他们产生期待，也因此点燃他们追求更多知识，进而与人分享的热情。

和他们分享您的生活经验

有古早的学徒制里，孩子们从师傅直接习得技术，而不是透过书本来学，可说是专为人际关系智能学习者所设计。如果可能，时常带他们跟你一起做事，让他们参与一些有意义，能有所贡献的事。让他们参与你的一些会议，藉此他们可以感受你与人互动的情形。

让他们教导同伴或向同伴学习

安排他们与他们可以教导的、年纪较小的孩子在一起，或者他们可以学习的对象，年纪较大的孩相处。许多具有人际关系智能天赋的孩子，在与年龄相仿的孩子互动过程中，相较与成人互动来说，能够更轻松地吸收所接收的信息。

利用人诱发他们的好奇心

这或许是让具有人际关系智能天赋的孩子接触艺术和科学最好的方法。拜访愿意聊聊工作内容的朋友或同事，像是医生、电工、程序设计师，雕刻家、工程师和其它职业朋友。相关的技术和原则在孩子们得以见证，并且和认识的人发生关连的情况下，对他们而言才会是具有意义的。

viola

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