骏茵钢琴教育工作室——骏景唯一一家用三角琴教学的工作室

磨西咖啡

     骏茵钢琴教育工作室位于广州市天河区骏景花园，工作室环境优雅，是小区内唯一一家拥有KAWAI三角琴教学的工作室，专注于提供钢琴启蒙，考级，艺考，视唱练耳，乐理等课程教育，其创办人拥有演奏与教学硕士学位，师从著名钢琴教育家，广东省钢琴学会副会长王大立教授，曾多次参加省市乃至国际性钢琴比赛以及各种社会实践活动，舞台经验丰富，取得各类奖项二十余项，教学经验丰富，所教学生在各类考级以及比赛中均获得优异成绩，本人曾多次授予“优秀指导教师奖”和“优秀园丁奖”。在大立艺术高考培训中心担任钢琴，视场练耳高级讲师，过去五年连续培养了多名音乐高考生在广东省术科联考中取得视场练耳满分成绩，分别考入华师，星海，广外，暨大，广大等本科院校音乐系。

磨西咖啡

近日有学琴的家长咨询:孩子找家教学钢琴两年，现在进度很慢，且渐渐失去了兴趣，是因为学习氛围不好还是课程设置不对呢？
其实，学钢琴是一个综合能力的要求，我们传统的学琴方式往往一上来就是弹琴，而不注重基础课程的学习。
所以，刚刚开始学琴的前一段阶段还好，因为乐曲简单，孩子刚学琴，新鲜劲还没过。随着作品难度的加深，很多问题就慢慢暴露出来了，比如“看谱慢，节奏把握不好，左右手协调不好”，弹奏的时候不仅要注意键盘的位置，手指的演奏技法，还要注意看谱，快速识别音高的位置，节奏的准确度，乐句的划分等等方面。所有的问题堆积到一起，势必让孩子觉得难，不想学习了。
因此，我们在学琴的初期，甚至还没正式开始弹琴之前，应该先把相关的基础课程——“视唱练耳”掌握好，那么学琴的难度也就大大降低了。
为什么这么说呢?学钢琴归根到底主要需要解决两大方面的问题，一个弹奏的问题，一个是乐谱上的问题。
那么这两大问题中，乐谱上的问题在初学钢琴表现的尤为突出。我们常常会看到很多孩子弹钢琴时由于对乐谱不熟练，造成音乐不连贯，磕磕巴巴而苦恼；还有些孩子完全就是凭借听乐曲而强化模仿仿记忆，这个方式在初学的时候还行，乐谱简单，等达到了二声部以上的作品，纯粹的模仿记忆就行不通了，久而久之养成了不看谱的坏习惯，使学琴、看谱形成一个恶性循环。而视唱练耳的学习就恰好帮助钢琴学习者着通过看谱、唱谱、听谱等方式，去强化对应乐谱的视觉、听觉、记忆方面的能力。（内容来源磨练琴房）
    张老师在钢琴教学过程中注重音乐素养，视唱练耳综合素质的培养，使钢琴不仅仅是只会弹，还要会唱，会听。并且拥有多年的视唱练耳高考培训经验，在钢琴课堂上将视唱与练耳结合到课堂中，使孩子们“不挑食”，营养更均衡。

磨西咖啡

龙丰艾颐 发表于 2015-8-10 13:42
我又回复了

谢谢支持

teachingd

提供外籍钢琴老师：在骏景的钢琴初学者，如果需要外国钢琴老师上门辅导，也可以联系我们， 广州外教网 （我们在骏景也有教学点啊） QQ 1731094799， 电话及微信 13316103503， TEACHINGD.COM

磨西咖啡

本帖最后由 磨西咖啡 于 2016-1-11 16:01 编辑


我最近刚刚收了一个学习钢琴一年半的学生。孩子其实很有天赋，学钢琴一年半的时间了，刚刚7岁，已经可以把《致爱丽思》这样的曲子演奏的很到位了。但是家长却遇到了一个问题——孩子死活都不想学下去了。她找到我，让我看看能不能让孩子继续学习，因为毕竟学习一段时间了，琴也买了，放弃很可惜。我和孩子上了一节课，谈了一会，发现孩子之所以不愿意继续学习，有一部分原因是教他的老师太严厉，孩子总是被批评，有挫折感，还有一个原因，就是每次孩子练琴，都是陪练看着他练，家长只是关心这个曲子有没有弹流利，从来没有陪着他练习。根据这个情况，我和孩子的妈妈弹了一个条件。以后不许用陪练，每天都要陪着孩子练琴一个小时，孩子练琴的时候要给孩子打拍子。并且我还给孩子的课程中加了一首有词的曲子，孩子练习弹，家长陪着唱。现在孩子不仅学习的兴趣很高，而且和妈妈爸爸的关系变得非常融洽。孩子，尤其是年幼的孩子，教育不仅仅是孩子和老师之间的事情，孩子和老师的感情，永远赶不上和父母的感情，所以，决定让孩子学习一样东西之前，要确定自己有时间陪伴你的孩子。没有哪个父母希望自己的孩子以后虽然成为了钢琴家，却和自己关系冷淡。

琳琳钢琴艺术工作室，专注提供优质钢琴教育，欢迎来电咨询，张老师：13480247071