阳光琴艺2015年火热招生中（2015年阳光琴艺全国考级成绩公布）

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各位街坊大家好！本人于2001年毕业于星海音乐学院音乐教育系，主修钢琴，于2002年去中央音乐音乐学院进修，在校期间一直从事钢琴教育工作至今。多次获得中国电视音乐协会、中国教育家交流协会、中国艺术人才协会联合举办的希望之星“优秀指导老师奖”、“艺术指导名师奖”及“艺术教育优秀辅导老师称号”。所培养的学生在全国优秀特长生比赛中获得银奖，获全国希望之星大赛钢琴类多个金奖，获2009年“梦想舞台，唱响中国”小学组金奖,在“祖国颂”全国艺术展演广东赛区钢琴专业小学组银奖等。由于骏景花园的家中的学生不断增加，现在骏豪轩B座206室开设一间阳光琴艺工作室，本工作室主要设有钢琴，小提琴，古筝等学科，师资均为华师和星海音乐学院本科毕业生，工作经验均为五年以上。对于不同性格特点的孩子，会选择因材施教，分配与之相适应的老师。本工作室环境宽敞明亮，教学态度严谨认真又不失轻松愉快，给您一个放心的学艺练琴氛围.
   欢迎各位朋友，有空来坐坐吧!

阳光琴艺工作室地址：骏豪轩B座206室（骏景实验幼儿园旁）
电话：13168858366 陈老师
QQ:  1577016158
“阳光钢琴工作室”学生课堂一角，由于是手机拍摄的水平有限，呵呵！
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阳光琴艺工作室欢迎各位家长带小朋友过来玩。

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钢琴作为乐器之王，她博大精深的艺术发展史，恢弘雄浑、铿锵嘹亮的优美音质，是一般乐器所无法比拟的要想掌握她，并且能够随心所欲地控制她、操纵她是非常难的在学习钢琴这条道路上，惟有掌握了正确的弹奏方法和科学系统的、循序渐进的练琴方法，才能逐步向更高的水平攀登，追求更高的艺术境界在多年学习钢琴和钢琴教学的过程中，深谙练琴方法的重要性.

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　学习乐器，专业老师的选择很重要，应该选一位专业水平高、责任心强，有一定教学经验的好老师大体来说好的专业老师应具备以下4点：1 老师本身事音乐院校毕业，并确实有一定的弹奏水平和知名度；2 有丰厚的教学经验，而且已培养了不少人才；3熟悉钢琴各种教材，能给学生示范弹奏，而不只是靠嘴说琴；4 对学生能因材施教，有敬业精神要始终认真看谱，看准调号和乐曲进行中的升、降号、还原号以及指法初学者一定要分手先慢练，难点、重点反复练，做到慢、松、拱、抬、听、看、唱、数，同时更要注意用心去体会，始终养成练琴认真，不粗心、不急噪、不急于求成的好习惯。

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英国作家雨果说过，开启人类智慧大门的三把钥匙是：字母（语文）、数字（数学）、音符（音乐）。这句话充分说明了音乐在儿童成长过程中所起到的重要作用。同其它乐器比起来，被称为“乐器之王”的钢琴有以下优越性：

1、音域宽广。钢琴共88个键，几乎包含了音乐活动中所使用的乐音；

2、表现力丰富。钢琴力度可以从ppp到fff，可以奏出不同的音色，可以表达各种各样的情绪与情感；

3、钢琴经常用于课堂教学，声乐、舞蹈伴奏等，是最常用的、效果最好的音乐教学工具；

4、学习钢琴是学习其它乐器的基础，特别是键盘乐器，如手风琴，电子琴，风琴等；

5、学习钢琴是学习其它音乐知识的基础，特别是乐理，和声、作品分析，音乐创作等；

6、学习钢琴是儿童早期音乐教育的最佳手段之一，许多音乐人才是从学钢琴开始的。

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从非专业的角度讲，学习钢琴有以下好处：

1、学习钢琴能很好地开发儿童的智力，演奏钢琴时调动了人体很多的器官，通过手、眼、耳、脚、口、脑、身的并用，能锻炼人的协调能力，反应能力，记忆能力，学钢琴的孩子一般学习成绩都不错；

2、学钢琴能培养儿童的非智力因素，表现在：培养人的气质，陶冶人的性情，锻炼人的毅力，培养独立思考和解决问题的能力等。学钢琴的孩子自信、自立，精力容易集中，做事不马虎，将来更容易成才。

综上所述，学习钢琴比学习其它乐器有着更广泛、更深远的意义。一些发达国家有着很高的家庭钢琴普及率，有些学校将钢琴作为必修课，足见国际上对钢琴教育非常重视。在我国，近年来家庭钢琴的普及率在不断上升，学钢琴的孩子不断增多。作为美育的一个重要组成部分，学习钢琴与其它音乐手段一样，已作为提高民族素质的一个重要方面越来越多地被社会所重视。

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对大多数学琴者来说，不可能全天都练琴，一般来说平时应化整为零，早、午、晚饭前后各留半小时弹一些学过的曲子，不仅消除每天的工作学习的疲劳，也可使学琴者积累一定的曲目节假日、寒暑假，每天练琴应不少于两小时，练琴不要背奏，应集中精神和时间，练好一首曲子，不要十分钟音阶、二十分钟练习曲、半小时乐曲这样程式化地练习，这种练琴方式使什么也练不好的一首曲子一小时练不会练一天，一天练不会练几天，直到练会，攻克了一个难关，弹奏水平会提高一大步。

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　 要练好基本功

　　基本功的练习是非常重要的没有扎实的基础和过硬的基本功训练，势必会影响钢琴弹奏中的音乐表现对于基本功的练习，可从以下两方面来进行
　第一 关于五指练习，要让十个手指在弹奏时能够均匀、灵活、有力量而富有弹性，五指练习是一条必走的捷径
首先，弹奏者要在掌握正确方法的前提下，在手臂放松的状态下来进行五指的练习
   其次，关于音阶和琶音的练习慢速练习是很行之有效的方法，它可使你既注意了指法的正确性，又注意到手臂力量是否下沉；既可以倾听自己弹奏出的声音、速度是否平均，又有了动脑思考的时间，从而保证了弹奏的连贯性和正确性，节省了很多修正错误的时间

　　第二 练习基本功最好不要放到最后来练，因为这样会影响练琴的质量这样做的好处在于可以在弹奏练习曲之前把手指充分活动开，另外更重要的，就是在练习的过程中，能够明确对手指动作的要求，有助于掌握正确的弹奏方法 .

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　要弹好练习曲
     练习曲是学好钢琴必不可少的内容，通过不同的练习才能使看谱能力、断奏、连奏、左右手配合弹奏、弹奏速度技能和手指的颗粒性等技巧不断提高不少学琴者不重视弹练习曲，其实练习曲不仅是只练技术，也同样可以使乐感得到培养因为每一首练习曲都有一定的音乐形象拜厄、车尔尼、肖邦的好多练习曲都是非常好听的乐曲 。

美酒要醇的

您好!请将收费标准发给我,谢谢!我女儿8月份刚过4岁,请问是否适合,谢谢!

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您好!请将收费标准发给我,谢谢!我女儿8月份刚过4岁,请问是否适合,谢谢!
美酒要醇的 发表于 2012-6-6 02:20

    您好！小朋友一般在4岁后学钢琴是比较好的，这个年龄段有一定的互动能力和耐力，具体情况要带小朋友过来试试课，我们会根据小朋友的实际情况给她安排最合适的学习方案和老师，收费标准已发给您。

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认识钢琴
  我一般用形象比喻的话给孩子讲。钢琴有个大嘴巴，（琴盖）大嘴巴很重，打开要小心哦，（小孩子最好不要自己去打开琴盖，太重，有危险。除了有缓降装置的。）钢琴有88个牙齿，有黑的也有白的，（黑的可不是蛀牙哦。）钢琴的牙齿可神奇了，能发出美妙的声音。右边的牙齿能发出小鸟歌唱一样的声音（高声部）；左边的牙齿发出像老黄牛说话一样的声音（低声部），中间的牙齿发出的声音我们人也能发出来。（中声部）
嘿嘿，钢琴的每课牙齿都有名字哦。最中间的那一课叫中央c这是它的音名，我们唱起来的时候唱作do。就象人常常有好多名字一样，你有一个中文名，也有一个英文名，在家里还有小名，对吧，但指的都是你，所以中央c和do都指的是同一个牙齿发出的声音。我们弹琴的时候人要做在中央c的中间，鼻子正对着它。
看看，钢琴的牙齿排得课整齐了，白牙齿（我们以后就叫它白键，钢琴他们是这么互相叫的。）挨个排，黑牙齿三三两两排，三个两个三个两个的，你看，中央c在哪？（在两个黑键的左边），其实中央c有很多兄弟姐妹，都唱do，都叫c，他们都住在两个黑键的左边，我们把它们找出来好么？（找出各组八度中的c音，有助于孩子理解钢琴键盘的排列规律，我试过了，一般中班以上的孩子都能找得很好的。）左边的用左手找，右边的用右手找，中间的哪个手方便哪个手找，屁股不能移动哦。（让学生体会到钢琴左右手一般的分配弹奏方式。）（然后这样的方法让学生理解和找出d，e，f

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钢琴弹奏者在处理弹奏力度时，要做到：

　　1 具备非常灵活柔顺的双手

　　2保持放松的弹奏状态

　　3 对作品中标识的各种力度记号应认真、准确地弹奏，不能随意的不负责任的自由处理

　　4 注意旋律和伴奏的力度层次问题弹奏者的手指和手，以及整个动作器官必须与听觉器官完全配合一致

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