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赞扬一个骏景小学的老师,同时也希望给还在为小孩是否上生本困扰的家长一点点启发

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1#
发表于 2009-7-6 16:06 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
看到网上这几天家长围绕生本和普通班展开的讨论,我也想来赞一赞孩子的老师,一是为感谢一下孩子的班主任,二是希望能给还在受小孩是否上生本困惑的家长一些启发。
我家小朋友已经上完二年级了,是在普通班。他的班主任一年级来带他们的时候是刚刚从学校毕业,没有任何小学教学经验。
现在是唯分数论英雄的社会,这几天的大PK就证明了这点。但通过这两年的了解,我看到了这个老师的特别,看到了她为孩子所付出的点点滴滴。应该说我家小孩所在这个班是个不太好管的班,有很多很调皮又让老师头痛的孩子。每周一早上听学校的周评,他们班经常是被扣分最多的,但这个老师对他们还总是那么宽容,从没听小孩说起老师大声斥责过某个孩子,即便是最调皮的那个;每个月他们班都会进行班干部选举,形式是小朋友上台发表竞选演讲,然后由同学们投票,她会鼓励胆小的小朋友上去演讲,让同学们有平等的机会;每次学校运动会,她让所有的同学都能参加一项,而不是谁厉害就谁参加,让同学们真正懂得重在参与;小朋友生病住院了,她会让全班同学写上祝福送给他,让他知道同学们都在关心着他。还举一个特别的例子——他们班有一个小朋友,在刚上学的时候,是不跟任何人包括老师有语言交流的,这个老师这两年来没有停止对她的帮助,更没有歧视过她,在一年级结束的时候,通过她和家长的努力,这个小朋友终于肯跟个别同学说话。这个学期,有一天,她为了让这个小朋友能与大家交流,就让所有的小朋友都来帮助她,有的小朋友给她写字条,有的主动去跟她说话,有的给她鼓掌,足足有半个小时,虽然这个小朋友最终还是让大家失望,但当我家小朋友告诉我这个事情的时候,我还是感慨万分的。这些看似都是很小的事情,但一定在孩子们的心灵中播种下了友爱的种子,他们将会懂得如何去关心他人、帮助他人的。前几天晚上看到这个小朋友在跟同班同学在广场上一起玩耍,有说有笑,我走上去跟她聊天,她与我也能进行语言交流,要知道两个月前她都还只是简单地用点头和摇头来回答我的问题,那一刻我都是很激动的,何况老师和她的家长呢?
我想在小学阶段,一个人良好品质的培养是至关重要的,是比分数重要得多的,这个老师让我看到了这一点,让我看到了她的教学理念的特别。我家小孩所在的班,每次考试都不会是第一,但这个又真的很重要吗?如果这个老师能陪伴他们走过六年的小学生涯,我想即便将来不一定有大的出息,他们也会成为对社会有用之人的,因为他们会有一颗善良、友爱的心。
我想应该不止我一个家长渴望这个老师能带着自已的孩子一直走下去的,因为她不但耐心、细致和踏实,她还很博学的,她是骏景小学学历最高的老师之一,她的文笔很优美,还写得一手很漂亮的字。我是真的替我孩子在学习的启蒙阶段能遇到这样的老师感到幸运,有这样的老师,他在不在生本班还很重要吗?孩子有这样的老师陪伴着,家长还有什么不放心的呢?
也衷心希望在这个唯分数论英雄的今天,这个老师能坚持她的理念,不仅只是传授知识,更多的是教孩子们做人的道理,以德至上。虽然现在她还可能有做得不够好的地方,还可能不能让所有的家长都满意,但我相信今后会有更多的家长认同和支持她的。

至于家长是否让孩子上本班,我个人看法是:生本班的确还是能培养孩子的自信心的,他们在课堂上会更活跃。再有,由于要大量地查找资料,大量阅读,这些孩子的文笔也会好些,这是不可否认的事实。同时骏景小学给予生本班表现的机会也确实多一些,另外现在学校老师针对生本的不足,已经开始有目的地弥补了,所以现在生本班从二年级开始就要求看人教版的书了,我相信明年骏景生本的孩子会考得更好。其实,不管上什么班,只要家长能了解不同班的不同特点,扬长避短——上生本班就加强孩子基础知道的掌握,上普通班就注意培养孩子的阅读兴趣,再让孩子养成良好的学习习惯,我想在哪个班成绩都会好的,没必要来大PK,更何况一个人一生的成败,是不会由一次小升初的考试成绩来决定的。
还有个人觉得家长真的不要过度关注分数,更多地去关心孩子的品德及心理素质的培养,我想只有这样我们的孩子才会更健康、快乐。
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2#
发表于 2009-7-6 16:25 | 只看该作者

Re: 赞扬一个骏景小学的老师,同时也希望给还在为小孩是否上生本困扰的家长一点点

sf~
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3#
发表于 2009-7-6 16:26 | 只看该作者

Re: 赞扬一个骏景小学的老师,同时也希望给还在为小孩是否上生本困扰的家长一点点

引用作者 水涨水退 于 2009-7-6发表的原文
看到网上这几天家长围绕生本和普通班展开的讨论,我也想来赞一赞孩子的老师,一是为感谢一下孩子的班主任,二是希望能给还在受小孩是否上生本困惑的家长一些启发。
我家小朋友已经上完二年级了,是在普通班。他的班主任一年级来带他们的时候是刚刚从学校毕业,没有任何小学教学经验。
现在是唯分数论英雄的社会,这几天的大PK就证明了这点。但通过这两年的了解,我看到了这个老师的特别,看到了她为孩子所付出的点点滴滴。应该说我家小孩所在这个班是个不太好管的班,有很多很调皮又让老师头痛的孩子。每周一早上听学校的周评,他们班经常是被扣分最多的,但这个老师对他们还总是那么宽容,从没听小孩说起老师大声斥责过某个孩子,即便是最调皮的那个;每个月他们班都会进行班干部选举,形式是小朋友上台发表竞选演讲,然后由同学们投票,她会鼓励胆小的小朋友上去演讲,让同学们有平等的机会;每次学校运动会,她让所有的同学都能参加一项,而不是谁厉害就谁参加,让同学们真正懂得重在参与;小朋友生病住院了,她会让全班同学写上祝福送给他,让他知道同学们都在关心着他。还举一个特别的例子——他们班有一个小朋友,在刚上学的时候,是不跟任何人包括老师有语言交流的,这个老师这两年来没有停止对她的帮助,更没有歧视过她,在一年级结束的时候,通过她和家长的努力,这个小朋友终于肯跟个别同学说话。这个学期,有一天,她为了让这个小朋友能与大家交流,就让所有的小朋友都来帮助她,有的小朋友给她写字条,有的主动去跟她说话,有的给她鼓掌,足足有半个小时,虽然这个小朋友最终还是让大家失望,但当我家小朋友告诉我这个事情的时候,我还是感慨万分的。这些看似都是很小的事情,但一定在孩子们的心灵中播种下了友爱的种子,他们将会懂得如何去关心他人、帮助他人的。前几天晚上看到这个小朋友在跟同班同学在广场上一起玩耍,有说有笑,我走上去跟她聊天,她与我也能进行语言交流,要知道两个月前她都还只是简单地用点头和摇头来回答我的问题,那一刻我都是很激动的,何况老师和她的家长呢?
我想在小学阶段,一个人良好品质的培养是至关重要的,是比分数重要得多的,这个老师让我看到了这一点,让我看到了她的教学理念的特别。我家小孩所在的班,每次考试都不会是第一,但这个又真的很重要吗?如果这个老师能陪伴他们走过六年的小学生涯,我想即便将来不一定有大的出息,他们也会成为对社会有用之人的,因为他们会有一颗善良、友爱的心。
我想应该不止我一个家长渴望这个老师能带着自已的孩子一直走下去的,因为她不但耐心、细致和踏实,她还很博学的,她是骏景小学学历最高的老师之一,她的文笔很优美,还写得一手很漂亮的字。我是真的替我孩子在学习的启蒙阶段能遇到这样的老师感到幸运,有这样的老师,他在不在生本班还很重要吗?孩子有这样的老师陪伴着,家长还有什么不放心的呢?
也衷心希望在这个唯分数论英雄的今天,这个老师能坚持她的理念,不仅只是传授知识,更多的是教孩子们做人的道理,以德至上。虽然现在她还可能有做得不够好的地方,还可能不能让所有的家长都满意,但我相信今后会有更多的家长认同和支持她的。

至于家长是否让孩子上本班,我个人看法是:生本班的确还是能培养孩子的自信心的,他们在课堂上会更活跃。再有,由于要大量地查找资料,大量阅读,这些孩子的文笔也会好些,这是不可否认的事实。同时骏景小学给予生本班表现的机会也确实多一些,另外现在学校老师针对生本的不足,已经开始有目的地弥补了,所以现在生本班从二年级开始就要求看人教版的书了,我相信明年骏景生本的孩子会考得更好。其实,不管上什么班,只要家长能了解不同班的不同特点,扬长避短——上生本班就加强孩子基础知道的掌握,上普通班就注意培养孩子的阅读兴趣,再让孩子养成良好的学习习惯,我想在哪个班成绩都会好的,没必要来大PK,更何况一个人一生的成败,是不会由一次小升初的考试成绩来决定的。
还有个人觉得家长真的不要过度关注分数,更多地去关心孩子的品德及心理素质的培养,我想只有这样我们的孩子才会更健康、快乐。




赞这样的老师,也赞这样的家长! [M29]
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4#
发表于 2009-7-6 16:26 | 只看该作者

Re: 赞扬一个骏景小学的老师,同时也希望给还在为小孩是否上生本困扰的家长一点点

多谢LZ的信息。 [M29]
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5#
发表于 2009-7-6 21:59 | 只看该作者

Re: 赞扬一个骏景小学的老师,同时也希望给还在为小孩是否上生本困扰的家长一点点

  一直为自家的小孩有这样一位值得放心的老师而放心,这是一位用心在教育在关怀每一个小孩的老师.让我印象特别深的是,记得女儿有一次过生日,这位老师打来电话,叫女儿把那位特别的学生叫过去与其他同学一道参加女儿的生日晚会,老师的良苦用心是不言自明的,她是在寻找各种可以帮助那学生走出自闭症的机会,那一刻,我感动了!我想拥有这样一个有细心又有责任感的老师,真是孩子的幸运呀.她的心中时刻都装着孩子们,她在寻找一切可以完善孩子们的各种机会,她会把每一个孩子细小的优点放大,让孩子充满自信!她也会给每一个孩子提供各种合适的锻炼机会,让每一个孩子都能发挥自己的长处.这样的老师值得我们信赖,也值得我们拥戴.
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6#
发表于 2009-7-6 23:20 | 只看该作者

Re: 赞扬一个骏景小学的老师,同时也希望给还在为小孩是否上生本困扰的家长一点点

看完LZ的描述,比较确定我们的孩子是在同一个班上。我也觉得很幸运,觉得自己的孩子遇到了一位好老师。。。
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7#
发表于 2009-7-7 01:12 | 只看该作者

Re: 赞扬一个骏景小学的老师,同时也希望给还在为小孩是否上生本困扰的家长一点点

顶!这是最好的好老师!
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8#
 楼主| 发表于 2009-7-7 09:19 | 只看该作者

Re: 赞扬一个骏景小学的老师,同时也希望给还在为小孩是否上生本困扰的家长一点点

引用作者 清水一杯 于 2009-7-6发表的原文
  一直为自家的小孩有这样一位值得放心的老师而放心,这是一位用心在教育在关怀每一个小孩的老师.让我印象特别深的是,记得女儿有一次过生日,这位老师打来电话,叫女儿把那位特别的学生叫过去与其他同学一道参加女儿的生日晚会,老师的良苦用心是不言自明的,她是在寻找各种可以帮助那学生走出自闭症的机会,那一刻,我感动了!我想拥有这样一个有细心又有责任感的老师,真是孩子的幸运呀.她的心中时刻都装着孩子们,她在寻找一切可以完善孩子们的各种机会,她会把每一个孩子细小的优点放大,让孩子充满自信!她也会给每一个孩子提供各种合适的锻炼机会,让每一个孩子都能发挥自己的长处.这样的老师值得我们信赖,也值得我们拥戴.


看来,老师所做的、所付出的远不止我知道的这一点点啊。
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9#
发表于 2009-7-7 10:25 | 只看该作者

Re: 赞扬一个骏景小学的老师,同时也希望给还在为小孩是否上生本困扰的家长一点点

其实不管读的是生本班还是人教班,最重要的是家长能坚持自己的教育理义,教育理义和分数、成绩是不能划等号的,分数和成绩不能涵盖一切。
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10#
 楼主| 发表于 2009-7-7 14:04 | 只看该作者

Re: 赞扬一个骏景小学的老师,同时也希望给还在为小孩是否上生本困扰的家长一点点

引用作者 我如清风 于 2009-7-6发表的原文
看完LZ的描述,比较确定我们的孩子是在同一个班上。我也觉得很幸运,觉得自己的孩子遇到了一位好老师。。。


呵呵,看来W老师得到了很多家长的认可。
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11#
发表于 2009-7-7 16:23 | 只看该作者

Re: 赞扬一个骏景小学的老师,同时也希望给还在为小孩是否上生本困扰的家长一点点

感动,也给我自己上了一课。
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12#
发表于 2009-7-8 11:11 | 只看该作者

Re: 赞扬一个骏景小学的老师,同时也希望给还在为小孩是否上生本困扰的家长一点点

赞成!
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13#
发表于 2009-7-8 11:34 | 只看该作者

Re: 赞扬一个骏景小学的老师,同时也希望给还在为小孩是否上生本困扰的家长一点点

太羡慕楼主孩子遇到这样的老师了,看着我眼泪都要掉下来了,回想到孩子上小学这一年来,我们受到老师的冷遇,真是想痛哭一场,老师多次给孩子下了即使对成人都是非常否定性的结论,每过一段时间我都要强装欢笑的骗孩子说老师给妈妈发信息了,说你进步了,孩子的眼里立刻放出了光芒,他是多么需要老师的鼓励、关心和爱啊!
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14#
发表于 2009-7-8 12:04 | 只看该作者

Re: 赞扬一个骏景小学的老师,同时也希望给还在为小孩是否上生本困扰的家长一点点

真是好老师!赞。
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15#
发表于 2009-7-8 12:43 | 只看该作者

Re: 赞扬一个骏景小学的老师,同时也希望给还在为小孩是否上生本困扰的家长一点点

[M21]
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