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楼主: 好人2008
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小学数学题难倒了30来个大学生

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121#
发表于 2006-9-18 13:02 | 只看该作者

Re: 小学数学题难倒了30来个大学生

QUOTE Created By zhms At 2006-9-16
其实考试答题不是求证真理(虽然最好应该是,但考试是为了高分不是?),所以首先要做的就是审题,说了是小学数学题,就要按小学数学题来做了,要按小学生的水准来理解。

如果是一次考试,或者类似的遇事处理,理工科的虽然能答出正确的答案,但却答不对题,拿不到分,呵呵,一个笑论。

解决问题不仅仅是追求真理,也是符合环境条件地、比较妥善地解决问题。[M01]

又废话了。 [M01]

呵呵,说的在理。 [M21]
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122#
发表于 2006-9-18 13:06 | 只看该作者

Re: 小学数学题难倒了30来个大学生

偶很感兴趣的是,当你读小学的孩子拿回一道难题,你会用什么样的思维去给他讲解? [M04]

是大学理科生的解题方式,还是孩子现在的程度? [M01]
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123#
发表于 2006-9-18 13:11 | 只看该作者

Re: 小学数学题难倒了30来个大学生

我也一直在不断的问自己:假如给小学生讲解,他们能听明白吗?
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124#
发表于 2006-9-18 13:15 | 只看该作者

Re: 小学数学题难倒了30来个大学生

如果答案是正确的,那根号也不是小学学的数学。

[ALA修改于2006-09-18 13:17:17]
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125#
发表于 2006-9-18 14:02 | 只看该作者

Re: 小学数学题难倒了30来个大学生

对119楼进行补充解释:为什么BE/AE=EC/EB?

第一阶段,排头兵走了路程BE,传令兵走的路程AE,假设队伍速度为V11,传令兵速度为V12,经过T1时间,传令兵追上排头兵,则T1=BE/V11=AE/V12,即BE/AE=V11/V12;


第二阶段,排尾兵走了路程FB=EC,传令兵走的路程EB,假设队伍速度为V21,传令兵速度为V22,经过T2时间,传令兵遇到排尾兵,则T2=EC/V21=EB/V22,即EC/EB=V21/V22;


因为,两阶段传令兵和队伍速度保持不变(V11=V21,V12=V22),即V11/V12=V21/V22;

所以,BE/AE=EC/EB。

[御风飞翔修改于2006-09-18 14:04:57]
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126#
发表于 2006-9-18 15:46 | 只看该作者

Re: 小学数学题难倒了30来个大学生

被LG点名"你一定会答错的题",进来留个脚印:我真的不会
直觉,答案:100+100=200
答对了就给点奖励吧,错了___也是应该的 [M01] [M01]
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127#
发表于 2006-9-18 18:22 | 只看该作者

Re: 小学数学题难倒了30来个大学生

QUOTE Created By ALA At 2006-9-18
如果答案是正确的,那根号也不是小学学的数学。

[ALA修改于2006-09-18 13:17:17]

是小学的竞赛题。竞赛题超纲是经常见的事。
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128#
发表于 2006-9-20 21:59 | 只看该作者

Re: 小学数学题难倒了30来个大学生

我觉得应该是300米,因为传令兵从排尾走到排头时队伍也在前进,传令兵的速度只有快过队伍的速度才行,按照最终队伍的前进距离100米计算,这时传令兵应该走了150米.同理,可计算出传令兵共走了300米.
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