本帖最后由 阳光琴艺 于 2013-3-5 16:47 编辑
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您好！孩子初学钢琴，最好能上陪练课，而且是老师陪练比较好。
要不要老师陪练，这是很多初学小朋友家长的问题,这仿佛婴儿学走路。开始需要陪着，否则容易摔倒,如果告诉宝宝走路的要领，多加训练，这样岂不更容易吗？钢琴教育也是如此。部分小朋友在家练琴时，因为孩子的记忆持续力有限，而一周只有一节钢琴课，就那么45分钟，当练习时，他们掀开琴盖往往会顿觉茫然，许多上课时听的内容所剩无几，无从下手。这时，身旁若有陪练老师在场，情况则明显不同：
一、陪练老师可以纠正学生读谱的错误。例如：刚入门的学生极容易把高低谱表上的音搞混淆，把调号、临时升降号弹漏，忽略指法，造成句子不贯通。若有陪练，这些问题迎刃而解。
二、很多小朋友不了解音乐术语及表情标记的演奏，使音乐平淡，缺少活力。稍复杂一点的节奏不知所措地混乱，完全曲解了音乐的意思，陪练老师会培养学生的专业意识，养成良好的练琴习惯。
三、陪练老师的准确指导，有助于提高琴童对音乐的认知度，克服不规范的操作，摒弃一些习惯性错误，达到良好的练琴效果。从而保证到正课的教学进度。
四、常言道：小洞不补，大洞叫苦。小朋友练琴中的困难不及时解决，会影响他们练琴的情绪，造成兴趣的下降。日久就会失去练琴的动力。为了调动孩子们练琴中的积极性，克服练琴中的障碍，陪练老师尤为重要，他们可以帮助小朋友重塑练琴的信心，坚定学音乐的信念。
五、陪练老师能引导孩子们树立不怕困难、执着追求的人生信条，在老师的引导下，孩子克服一个个练琴过程中的遇到的各种大小困难。
希望能帮到您！ | 
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狗仔卡
发表于 2013-3-4 17:19
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