有今届入小学的小朋友家长吗,快进,今年骏景小学招生听讲全部实行生本班,可惨了

ceceily

热贴！

不管生本或普通，都要家长的付出！

不过据说今年要全部生本，也是不少家长要求的！

2009年的生本班每个班的学生人数都多于普通班，人数基本上到了一个班的上限了，还有不少想上的没有抽在生本班。可能是学校觉得只有2个生本班，今年很多想上生本的小孩不够上吧，所以多开一点。

dinglongz

我家今年也准备上小学了，问过我家邻居说生本好与坏各一半，我本来是一直想让他去 读普通班的，可现在看了ＬＺ的贴子有点想去读生本了。 [M20]

一缕阳光

引用作者 yes168 于 2010-5-21发表的原文
我非常理解楼主的心情，就这些... [M29]

不过不管是什么教育，对孩子影响最大的，应该还是家庭教育。

《好妈妈胜过好老师》，这本书家长可以看看，做家长的，不要畏惧和退缩吧，勇敢地承担我们做家长的责任！

一、二年级孩子的学习和生活习惯非常重要，家长不要掉以轻心了。不然以后要花几倍的精力去弥补... [M13]

是的，小孩的教育不能只依靠学校，家庭环境的熏陶与家长的教育是很重要的！

dspfun

说说我对生本的理会：
因为没参加过听课，老师在课堂上怎样教就不清楚了，但从小朋友带回家的书及作业看，有严重的拔苗助长嫌疑，语文翻开没有拼音，都是短文，上学期的语文书就有《题西林壁》（我们当年小学4年级学习），《静夜思》（我们那时初2才学）。这样的课文第一册就有不少，还有些课文，我们小学也学过，比如说《乌鸦喝水》，但语句不一样了，按三字经的格式编的，三字一句，第2册也基本是这样，不知道2年级及更高年级的教材是否也是如此，如果都是，那我要替小朋友们悲哀一下了。（具体我不多说了，有兴趣的邻居可以翻阅下林语堂先生的《吾国与吾民》中对于中国文学的辩论）
语文书因为没有拼音的缘故，有时小朋友读生字的时候我也会看下，有次生字卡上有个“似”（生字卡有拼音），听小朋友发音（shì），我感觉不对，默默的跑去查字典，字典显示，这个是多音字，我百度上转贴过来吧：
似sì shì
似 sì
部首笔画
部首:亻 部外笔画:4 总笔画:6
五笔86:WNYW 五笔98:WNYW 仓颉:OVIO
笔顺编号:325434 四角号码:28200 Unicode:CJK 统一汉字 U+4F3C

基本字义

1. 相类，像：相（xiāng ）～。类～。～是而非。
2. 好像，表示不确定：～乎。～应如此。
3. 表示比较，有超过的意思：一个高～一个。

似 shì
基本字义

1. 〔～的〕跟某种情况或事物相似，如“他乐得什么～～”。亦作“是的”（“的”均读轻声）。

随后我翻了下语文书，语文书的组词是“似乎”，这处错误可能大家觉得没什么，但多了你就不这样想了。

数学课本倒没发现有什么问题，但练习册有些不敢恭维，有兴趣的可以看看我去年发的一个帖子，是关于小朋友问我的一道算术题，那种语句都不通的题目，真难为小朋友去理解。

关于生本，我的看法是，你可以倡导你的教学方法，但请不要去速成课本，小朋友是一张白纸，千万不要把错误的东西填到白纸上，其次，请由易到难安排好吗，人接受知识也是循序渐进的，不要古人都明白的拔苗助长的道理，现代的“教育家”却把小朋友给拔了。

08ylb

新鲜事物可能因人而异，看看自己小孩是否适应，不适应就闪！现在课本上很多题目含义也模糊不清，经不起推敲，根本不知道怎么给小孩讲清楚！以前我们所学的东西很清楚，一就是一，二就是二。哎！悲哀！另外，中国人也是很多，你不来，有的是人，天河本身很缺学位！今早路过实验幼儿园，排成很长的队伍来报名，还有记者采访！只招50人，两个班啦！吓人了！就是个幼儿园都这样，还何况小学！听说现在学校也面向民工朋友子弟招生，所以现在学校不缺生源，人满为患，教育部想怎么改就怎么改！但本人还是想小孩的童年过得快乐幸福些！

老杨同志.

来广州住久了，领略到很多地方的人都对基础教育的重视，其实小学何必那么紧张，学生全面发展，心态健康，快乐成长不是比成绩更重要吗？

海贝贝

从头学习到尾，不确定到自己孩子上学的时候该怎样选择，希望到时好坏已有定论，呵呵 [M20]

winvin

引用作者 winvin 于 2010-5-21发表的原文
今年骏景小学招生听讲全部实行生本班,可惨了,小学不应对我们的孩子不公平,要我们的孩子受生本教育,家长会好累的,我认为还是给回我们家长的选择权,全部是生本班对一些孩子不公平,家长们要认真同学校沟通了

winvin

[M29]

winvin

说说我对生本的理会：
因为没参加过听课，老师在课堂上怎样教就不清楚了，但从小朋友带回家的书及作业看，有严重的拔苗助长嫌疑，语文翻开没有拼音，都是短文，上学期的语文书就有《题西林壁》（我们当年小学4年级学习），《静夜思》（我们那时初2才学）。这样的课文第一册就有不少，还有些课文，我们小学也学过，比如说《乌鸦喝水》，但语句不一样了，按三字经的格式编的，三字一句，第2册也基本是这样，不知道2年级及更高年级的教材是否也是如此，如果都是，那我要替小朋友们悲哀一下了。（具体我不多说了，有兴趣的邻居可以翻阅下林语堂先生的《吾国与吾民》中对于中国文学的辩论）
语文书因为没有拼音的缘故，有时小朋友读生字的时候我也会看下，有次生字卡上有个“似”（生字卡有拼音），听小朋友发音（shì），我感觉不对，默默的跑去查字典，字典显示，这个是多音字，我百度上转贴过来吧：
似sì shì
似 sì
部首笔画
部首:亻 部外笔画:4 总笔画:6
五笔86:WNYW 五笔98:WNYW 仓颉VIO
笔顺编号:325434 四角号码:28200 Unicode:CJK 统一汉字 U+4F3C

基本字义

1. 相类，像：相（xiāng ）～。类～。～是而非。
2. 好像，表示不确定：～乎。～应如此。
3. 表示比较，有超过的意思：一个高～一个。

似 shì
基本字义

1. 〔～的〕跟某种情况或事物相似，如“他乐得什么～～”。亦作“是的”（“的”均读轻声）。

随后我翻了下语文书，语文书的组词是“似乎”，这处错误可能大家觉得没什么，但多了你就不这样想了。

数学课本倒没发现有什么问题，但练习册有些不敢恭维，有兴趣的可以看看我去年发的一个帖子，是关于小朋友问我的一道算术题，那种语句都不通的题目，真难为小朋友去理解。

关于生本，我的看法是，你可以倡导你的教学方法，但请不要去速成课本，小朋友是一张白纸，千万不要把错误的东西填到白纸上，其次，请由易到难安排好吗，人接受知识也是循序渐进的，不要古人都明白的拔苗助长的道理，现代的“教育家”却把小朋友给拔了。



[u]同感同感108楼的家长讲得好到位

winvin

家长在家教育就针对小朋友的成长教育，道德规范教育，课本知识应是在上课老师教导，学会方法，在家才会做功课，这个是基础教育的方法，但生本班，以一种我们家长不能理解的方法，我听了一次课，我也听不明白的课，叫小朋友回家怎样做功课呢，难怪小孩回家说上课听不明白，回家不会做，所以做家长的一定要在旁边教，有时数学的练习册题目家长也看不明白，所以不能完成作业，回校给批评了，学生本班给我的过程是难受的，无论努力再努力，家长和小孩一起加油也没办接受生本的教育，只好放弃了。直到今昔，我感受到，不是我的小孩不聪明，而是我当时报名没有选好班别

xyzgz

越看越晕，所以只能是仁者见仁，智者见智了

每个家长对孩子教育的心都是一样，相信学校也是如此，在了解自己的孩子的基础上作选择吧。

刚才看到有妹妹说没有最终确定只有生本，楼主也不用急，跟学校争取下就好了

秋水

可怜天下父母心

小野川子

看了许久帖，还是冒着拍砖的危险，说两句！ [M01]
我家的上生本，是自选的强烈要求。
现上二年级了，我还是没后悔当初的选择。
个人对孩子的教育也是本着，让他要快乐中学习的平常心，平时只要求他能达到九十五分以上就算优秀。
因为这个分数已证明他基本掌握了所学的知识。 [M21]

[本帖由小野川子修改于2010-05-22 11:50:31]

小野川子

我很赞同生本教育中“识字为中心，能读是的”的理念。
不过多的要求孩子一定要拼音全能。
我儿子从不要我给他睡前读故事，全是自己看，每天睡觉前，我们家的一大风景是，一人捧一本书看。