赞扬一个骏景小学的老师,同时也希望给还在为小孩是否上生本困扰的家长一点点启发

清风徐徐

“老师讲、学生听，老师写、学生抄；上课记笔记、下课对笔记、考前背笔记、考后全忘记。”
应试教育、考点思维，把学生引入题海，最后是厌学者成群。
在我看来学习语文是个长期熏陶且潜移默化的过程，关键在于培养孩子们的兴趣，关键在于让孩子如何在故事的情境里得到喜悦的升华。这个过程一定不是分数所能够代替的。
所以生本是趋势，是培养孩子学习兴趣的有效途径。
我们试想：在你吃饭的时候，美味盘餐，兴致勃勃，谁也不会想，这一块吃下去要吸取维生素和蛋白质多少。吃得越高兴，无意吸收就越好。读书也是这样，学生们读诗经，读徐志摩，读朱自清，读李清照，读李商隐，读白居易，说着古往今来的，和他们自己的情感，每一阵笑声都饶有那个年龄段的深意，每一个发言又都沾带着书卷气和正义感。他们没有刻意地在积累，在形成语感——因而自然有获得考试制胜的法宝——大自然就是那样地眷顾我们，把享受美味和营养结合在一起，把阅读的情致和语文素养的生发结合在一起，越不刻意，越是自然的东西，就越达到丰富和深刻的极致，越是成为生命成长的部分。这就是我们所要的全优语文课堂教学。
生本教育的方法：先学后教，教少学多，成就了全优语文课堂教学。

当然现在的生本教育可能还在未成熟阶段，但是我想，一定好过死记硬背的传统教学。试试生本，或许你们能够得到意想不到的收获。

yukee

看到这个帖子，很感动。也很感恩——貌似这位就是我们班现在的班主任了。我的孩子多么幸运，在吴老师的班上。
我儿子比较晚熟，虽然已经上小学，却总是懵懵懂懂的，什么都不大明白的样子。不多的几次和吴老师聊天，吴老师总是对我说：孩子还小，别着急。要给他时间。
周末几位家长在Q群里聊天提到孩子们对拼音掌握得不好。昨天就收到老师的短信，说看过我们的聊天记录了，请大家不要担心，拼音的教学不会是这一两个月，多给孩子们一些时间，多拼读，多看拼音读物……放心，慢慢地你会看到他的进步！
秋水 发表于 2010-10-26 08:44

[ws]
很庆幸我们的孩子能在吴老师班上.
[M29]

艾米丽2040

[M03]

jerica

幸福的好妈

2009年的帖子，孩子们已经到5年级了，还是吴老师教吗？

这期间应该也有许多故事吧？
期待......