书香满溢的童年

天堂鸟

这本书没有登登设计得巧妙，但依依同样喜欢。

中西方的文明有着许多相通之处。这两本书的作者都在用自己的画笔巧妙地告诉孩子宏观世界和微观现实之间的关系。登登是从大到小，从无限的远方到我们的家；Mark是从小到大，从家到无限遥远的宇宙。

把这两本书放在一起，就发现了中西方两种不同的思维方式，二者都严格遵循通信地址的顺序，我们国家是从大到小，国、省、市、街道、门牌号，西方是倒过来。呵呵，真有意思。 [M29]

天堂鸟

正如有情绪周期一般，看书也是有周期的。最近依依一直在看国内的原创图画书，因为我对引进绘本产生了审美疲劳。

现在的引进绘本速度之快，让我咋舌，一年前想都不敢想的好绘本，突然间就在当当新上架书的目录中看到了。记得在买房那会儿，付完首期后我们俩口袋里就剩下当月伙食费的窘况都没能让我觉得自个儿穷，这会儿对着层出不穷的绘本，我真恨不得天上能掉下五百万让我捡着 [M07] 启发，信谊，爱心树，蒲蒲兰。。。俯首皆是好书，可是，我怎么没了半年前的兴奋劲呢？

就拿《跳舞吧，小雅》来说，它的的确确是一本好书，我和依依都爱看，可是，里面的文化背景，里面的幽默，都不是我们所熟悉的，字里行间反映的文明，不是属于我们这个国度的，所以，看完没有共鸣，打心眼里热爱不起来。

于是，我又翻出了书柜里的老童书，那些画面，那些语言，怎么看怎么顺眼，即使有着时代的烙印也瑕不掩瑜 [M29] 我想起了森林报再版策划编辑姚媛在推荐一本国内原创童谣书时说的一段话：“里面童谣提到的，全都是我们生活中非常熟悉的事物，诸如葫芦，牵牛花这样的植物，是我在国外的绘本里，几乎看不到的，可是它们却组成我们生活中的一部分，世世代代生长在中国的土地上，花开花落。让孩子们在美丽的画面里看到自己熟悉的事物，让还没有空间感的孩子们，认识自己的家，自己的家乡，自己的国家。”

是的，这样的图画书，是国外的精品永远取代不了的，起码在我心目中如此 [M29]

天堂鸟

上几本依依最近喜欢听的老故事的书影，和她一起重温童年的快乐，太喜欢这种感觉了 [M25]




[本帖由天堂鸟修改于2008-07-20 14:10:24]

天堂鸟

我和依依都喜欢王晓明的画，这本雪孩子，曾经让依依梨花带雨地听了一遍又一遍，故事里的雪孩子有着一颗多么美的心灵啊 [M21] 也正是这本小书，让依依知道雪遇热会融化，融化后会变成云。虽然说这是中国特色的儿童文学，给孩子看的书要有意义，但这样也很好啊，小小故事深入浅出告诉孩子科学道理。

依依最喜欢的是这本《金瓜儿银豆儿》，每次一看到封面就说：“这个是聪聪，那个是宝宝。” [M04]

[本帖由天堂鸟修改于2008-07-20 14:24:59]

天堂鸟

我是个唯美主义者，如果能买到新书是肯定不会看旧书的。可惜，这些美丽的画和故事在正规的书店几乎是不可寻了，再版我猜想可能性极小，重画似乎现在的画家木有兴趣。那本雪孩子乔乔很喜欢，我想帮她再买一本，淘宝上最便宜的八五品书也要三十五元一本，当年在北京路旧书店好象是以一元一本的价格买下的，我觉得现在的价格实在太贵，只好作罢。

新书也不是完全找不到了，但实在是廖廖无几。

这两年中国电力出版社就出了好些中国原创的图画书，依依最喜欢看的就是这本《画虎》。

每次讲这本书都要求我重复好几遍，最喜欢听的是老差役和县官那段拐弯抹角层层推进的对话 [M04] 不过小小的她还是想不明白，为什么老爷非要说自己画的猫是虎呢 [M11] 我的回答是：“他不会画画，所以把虎画成了猫。”依爸的回答是：“他太骄傲了，你不要学他。”呵呵，宝贝，爸爸妈妈都在向你回避真实的答案，我们希望关于黑暗腐败的官场现实，你还是知道得越晚越好吧。

天堂鸟

说起雪孩子，这套上美的幼儿认读童话里也有好看的版本。


上美的这四本书依依都很爱看，里面都是我们小时候看过的老电影节选。这种根据电影动画片改编的书，其实并不好，由于书的篇幅有限，往往只能截取电影的个别画面，用改编的文字故事连接起来，由于大部分画面的缺失，单从图画来看，已经很难称其为完整的故事。所以在我眼里，这类书只能算是二、三流的图画书。

但是，这里面的画，都是以前老画家的精品，比如小蝌蚪找妈妈，就是陈秋生的画搬上电影的，堪称艺术精品。 [M21] 在找不到老童书的情况下，就只能让孩子看这类书了 [M13]

小小绵羊

学习……

傲骨慈心

学习。。。。

小坏妈咪

幸福的小依依啊 [M25]

天堂鸟

引用作者 小坏妈咪 于 2008-7-20发表的原文
幸福的小依依啊 [M25]

很久不见MM，我还以为你们母女俩又携手看世界去了 [M25]

小飞鱼2006

买了本池莉《来吧，孩子》在看，刚看完第三章，怎么觉得天堂鸟MM跟池莉的教育理念很象呢 [M03]

天堂鸟

呵呵，我上学的时候是池莉的小粉丝呢 [M04]
池莉真是一位好妈妈，她教孩子从嬉戏玩耍中循序渐进地学习生存本领，她要她的孩子每一天都踏踏实实地获得幸福，她要孩子懂得专业知识的学习其实就包括在敬重生命之中，它们与享受生命并行不悖。我不知道，在陪伴孩子的成长过程中，我能不能象她一样坚持，让孩子的天性自由地发展 [M11]

小飞鱼2006

给MM 加油！我觉得自己是个多变的妈妈，容易受其他人影响，肯定也会影响到对孩子的教育 [M07]

yukee

引用作者 小飞鱼2006 于 2008-7-22发表的原文
给MM 加油！我觉得自己是个多变的妈妈，容易受其他人影响，肯定也会影响到对孩子的教育 [M07]

我也是 [M13]

天堂鸟

我有个要好的同学的态度是：就用哺乳动物的本能来教育自己的孩子 [M04]

池莉是个典型的东方女性，所以看她的书会发现很多观点和小巫不太一样，我个人更喜欢池莉这类观点。比如我一直不太认同小巫完全反对知识性灌输的理念。我觉得只要不是填鸭式教育，只要你不是把孩子全部的快乐都用学习代替，小朋友多学点东西没什么不好。你可以2岁会100首唐诗很骄傲，你也可以会游泳会踢球会骑车溜冰跑步很快，我觉得都值得骄傲。只要孩子是快乐的学，有收获，学什么我觉得都无所谓。这只是个建立学习态度的年龄，觉得学习快乐是最重要的，而不是你最终学到多少知识。孩子们在2-3岁时知识性积累的差异不会影响到他们的一生。但是，对学习的态度足以影响一生。所以，我虽然觉得没必要现在就教依依认字，但也没反对过我妈教她认字。