宝贝，你很棒！我们一起加油！

乔伟本人 · 发表于 2011-10-2 20:43

本帖最后由乔伟本人于 2011-10-3 10:28 编辑

亲子阅读《论语》
28.子入太庙，每事问。或曰：「孰谓鄹人之子知礼乎？入大庙，每事问」子闻之，曰：「是礼也」。
这段文字好像没有什么费解的，也就没有多说，接着读下段
29.子谓韶：“尽美矣，又尽善也；”谓武：“尽美矣，未尽美也。”
讲到尽善尽美这个词，爸爸说，孩子只要学会这个词就好了，也不必要去背诵这么多什么“子谓韶”之类的。
我则不以为然，告诉孩子，词汇当然不但要懂得意思而且要学以致用，但是如果是作文引用时，这些前后的枝枝杈杈也是要的，所谓出处嘛，大家说是吧？

乔伟本人 · 发表于 2011-10-2 21:24

本帖最后由乔伟本人于 2011-10-3 10:29 编辑

30.子曰：“居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉？”
读完这段话，爸爸就活学活用地说某个单位的主管因为一点小事对下属发飙就是“居上不宽”，还对儿子说，以后你再看到或听到礼数不够的人或事就可以说：吾何以观之哉？呵呵，可真是学以致用啊！
31.子曰：“里仁为美。择不处仁，焉得知？”
刚读完这段话，还没有让小子思考解释，小子就说：这不就是孟母择邻嘛！
老爸听了不禁大喜，赶紧跟我说：乔老师，我们不用要求孩子背诵和这样按照字面去理解，他能这样读完马上就说出是孟母择邻的意思，那就OK了”。爸爸开心地说完之后才发现，原来这段话下面的故事就是“孟母择邻”小子原来是看着那里说的，呵呵！

乔伟本人 · 发表于 2011-10-3 10:24

小子又是九点才过来，但是很快进入学习状态，背了一版单词后说好累了，我笑他才十几分钟就累了，孩子很诧异的说：“嗯。才十几分钟吗？我都背了很多了哦，之前是需要差不多一个小时呢”乘机鼓励孩子说，这说明你专心投入了，速度也快了，很好，越来越进入状态了，老师也对你越来越有信心了，加油！孩子也开心地更加用功去复习了！希望这种状态越来越多，越来保持的越好，宝贝，你行的，老师还是那句话，无论是对你和对自己都有足够的信心，我们一起加油！虽然路途艰辛，但是曙光就在前面哦，呵呵！

乔伟本人 · 发表于 2011-10-5 06:25

这小子，只要我出门，一天三个电话那是最少的，牵挂也是真，但是更想知道的是有什么好吃的带给他，说好了晚上会晚回来，明天早上读书时在带个他，一定会有好吃的，临到十点钟还是不死心要再给个电话，老师，你到底回来了没有啊，呵呵。这臭小子，可真是个孩子！

乔伟本人 · 发表于 2011-10-7 07:44

昨天，已经在做了高中老师的学生专门在梅州过来看我，于是晚上就给电话小子说，要小子明天自己在家读书和在家好好做功课，老师每天没空陪他，小子说知道了，跟着马上说，老师，告诉你我终于吃到华辉拉肠了，呵，那个好吃啊！原来爸爸带他去了中山大道的一家华辉拉肠店吃东西，真好！调侃似的跟小子说，节日心愿已经满足了，明天更加要在家好好做功课了对吧?小子回味无穷的感叹着：哎呀，华辉拉肠好吃啊！那个艇仔粥，那个······还是忍不住感叹一句：呵呵。这臭小子，可真是个孩子！

乔伟本人 · 发表于 2011-10-9 09:50

宝贝，老师近段时间超级忙碌，要去北京参加课程推广会，这个活动对于老师这么多年的心血是个检验，对于老师未来早教课程的运作也是一种尝试与检验，所以对老师来说很重要，老师必须很重视，很用心的配合全体老师和技术人员做好一切准备工作，因此这段时间（大概半个月吧）老师除了早上读书之外是没有时间陪你很多的，你要自己在学校自习，好好用功哦！相信你会体谅也一定会自己用功多一点的！

小陈 · 发表于 2011-10-9 14:22

乔伟本人 · 发表于 2011-10-10 04:15

有家长给信息我咨询问题，发了这里跟大家分享，希望更给予更多的有类似问题的家长以更多的帮助，问题如下：
我儿子满四岁两个月了，在你园里上中班，我平时除了上班和出游以外的时间，都用来陪伴孩子，最近发现他越来越依恋我，很长时间来唯一的一次出外吃饭，回到家他还在床上哭闹要找妈妈，说母子连心是有道理的，我自己也在检讨：首先自己是否在感情上也太过于依赖他了。我一直都希望多点时间陪伴孩子，多了解他们，引导他们，但是却让孩子在感情上出现了分离焦虑（家长会上听到分离焦虑这个词，觉得情况有点类似）。现在很困惑，我是否在与孩子相处时间的这个问题上处理得不够恰当？

乔伟本人 · 发表于 2011-10-10 04:17

就上列问题本人的回复如下：
嗯，这个问题是孩子常见一个问题，首先你不要太过焦虑，家长的焦虑会对孩子造成很强的心理暗示，导致他潜意思的受到鼓励（自己的一些习惯和行为受到鼓励）也导致孩子潜意识里会更加依恋你，因为他得到了鼓励啊！所以你先放松心情，首先不要因为自己没空接送孩子而有愧疚心理，而是应该给孩子说明白，不是不陪他，而是没时间，虽然没时间陪他，但是依然很爱他。平常陪他的时候也是要做到收放自如，不时要他自己玩一下，一是锻炼孩子的独立性，而是要他知道每个人都有自己的事，当别人有事时，要学会体谅和独处，何况还有其他家人的陪伴，坚持不断的给他讲这个道理和经常有意识要他离开你一下，培养一种孩子的自信：妈妈是爱我的，即使她有事离开时依然是爱我的！我在家会做自己喜欢的事或跟其他家人一起玩安详的等妈妈回来！妈妈会为此更开心，更爱我！

乔伟本人 · 发表于 2011-10-10 10:16

今天早上读书的时候告诉小肥仔，今天开始老师要每晚加班，晚上都会很晚回来，只有早上陪他一起读书，其他时间他要自己做功课了。孩子知道了我要去北京参加活动的性质后很开心的说，老师你很牛啊，是全国的专家哦，是的，宝贝，在老师这个领域里，老师还真是很努力的，虽然老师算不上成功，但是本领域的成就还是有点的，现在，老师请你一起分享一些老师这么多年的劳动成果吧，呵呵！

乔伟本人 · 发表于 2011-10-10 10:17

乔伟本人 · 发表于 2011-10-10 10:18

乔伟本人 · 发表于 2011-10-10 10:19

乔伟本人 · 发表于 2011-10-10 10:19

乔伟本人 · 发表于 2011-10-10 10:20

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