幼儿园大班升一年级，是非常重要的过渡！

吴育清

一年级最重要的知识点：位的概念，位是数学学习最基础的概念，位概念掌握的好，后期学习将事半功倍。

我将会在跟帖在家长中选4个学生作为试点，免费教会小孩数位的概念。

所需时间：根据每个孩子的特性而确定时间。

上课模式：前期一对一上第一次课，后期考虑是否可以并班。

上课时间：根据学生情况而定。

报名方式：跟帖报名即可。

上课地点：骏豪轩

家长可以陪同孩子来。

附注：本期班目的是做效果，免费授课。限招4人。

希望所有即将升一年级的小朋友，无论是学习上，还是生活习惯上，都能有一个良好的开端。

[本帖由吴育清修改于2008-08-20 23:05:44]

芯仪

引用作者 吴育清 于 2008-8-18发表的原文
家长对小孩的信任非常重要，不能轻易的否定小孩的话语，认为他们的话是无聊的，不能用大人的眼光去衡量小孩看问题的观点。

这点是的，我也这样认为！！！

雪莲

我的困惑是:女儿一年级我是否要托管,家有奶奶,但奶奶要忙家务做饭,我回到家要7点,奶奶对一年级的知识有的会,有的不准确,平时没怎么管学习,我下班回来教教,在幼儿园学了认字,画画,英语.

雪莲

引用作者 吴育清 于 2008-8-20发表的原文
一年级最重要的知识点：位的概念，位是数学学习最基础的概念，位概念掌握的好，后期学习将事半功倍。

我将会在跟帖在家长中选4个学生作为试点，免费教会小孩数位的概念。

所需时间：根据每个孩子的特性而确定时间。

上课模式：前期一对一上第一次课，后期考虑是否可以并班。

上课时间：根据学生情况而定。

报名方式：跟帖报名即可。报名!

上课地点：骏豪轩

家长可以陪同孩子来。

附注：本期班目的是做效果，免费授课。限招4人。

希望所有即将升一年级的小朋友，无论是学习上，还是生活习惯上，都能有一个良好的开端。

[本帖由吴育清修改于2008-08-20 23:05:44]

雪莲

引用作者 吴育清 于 2008-8-18发表的原文
家长对小孩的信任非常重要，不能轻易的否定小孩的话语，认为他们的话是无聊的，不能用大人的眼光去衡量小孩看问题的观点。

其实从小孩的问题发现她长大了!

吴育清

本期活动，是做效果。

希望家长在小孩来之前，能够先商量好，在小孩自愿的前提下参加，这样效果会更理想。

有意报名者，请留言至信箱。

[本帖由吴育清修改于2008-08-21 10:17:46]
[本帖由吴育清修改于2008-08-21 11:37:26]

吴育清

短短几个月，武汉市某中学初三学生小钢的学习成绩突飞猛进，特别是物理成绩，还从倒数第一猛升到第一。日前他妈妈张女士感慨地说：“家长只有放下架子，和孩子平等交流，才能走进他的内心，给孩子以帮助。”
初二下学期时，小钢迷上了网络游戏，成绩一落千丈。“我打也打了，骂也骂了，可儿子对我的话无动于衷。”张妈妈用“心灰意冷”来形容当时的心情。当她一筹莫展时，儿子学校的尹老师问她：“你了解过孩子的内心吗？他是否因为感受不到学习的乐趣而迷恋上网？”张妈妈这才惊觉，自己只是一个劲地督促儿子学习，却很少关心他的感受。一天放学后，她关切地问：“儿子，学习累不累？”儿子诧异地扫了她一眼，应了句：“累死了，真不想学了。”“妈妈在工作上也有很多烦心事呢，你帮我拿主意好吗？”想不到，儿子分析起问题来一套一套的。张妈妈由衷地称赞了儿子一句：“你比妈妈强多了！”没想到，这不经意的一声赞扬就此打开了儿子的话匣子，儿子将心中不愉快的事都说了出来，还表示要好好学习。一段时间后，不断受到妈妈鼓励的小钢重新燃起了学习的欲望，学习成绩自然也就突飞猛进了。

吴育清

对于教育孩子来说，如何使孩子产生强烈的求知欲望，激发孩子的学习热情，是家长最关心的问题。那么，怎样激发孩子的学习欲望？
1、维护孩子的好奇心
孩子的奇思怪想，这中间往往蕴藏着不可预测的潜能。父母对孩子的提问、质疑、探索甚至不同意见，应给予支持和鼓励，为孩子表现好奇心和满足好奇心提供更好的机会。

2、与孩子一起学习
父母仅仅告诉孩子学业很重要是不够的，他们应当让孩子明白：学习不应随某些学分或文凭的获得而结束---学习是一种生活方式。

3、角色换位法
有些家长采取压制的方法，逼迫孩子多念书，往往适得其反；家长应该让孩子当作学习的主人，设法使他们由被动变主动。

4、寓教于乐法
孩子的的天性就是好玩。当家长将孩子的学习融于娱乐之中，必然会事半功倍。孩子在快乐的同时，最易于放开思维，吸取新东西。

[本帖由吴育清修改于2008-08-21 11:59:24]

突如其来

2、与孩子一起学习
父母仅仅告诉孩子学业很重要是不够的，他们应当让孩子明白：学习不应随某些学分或文凭的获得而结束---学习是一种生活方式。


这一点跟陪孩子一起做作业有什么区别？
请吴老师指教 [M36]

duwanghj

引用作者 吴育清 于 2008-8-15发表的原文
记得上面我们家长要注意到：

早上上班尽量做到跟你小孩说声再见，互相鼓励的话语。
晚上下班的时候，第一时间跟你小孩一个问候，今天过的怎样，学习开心吗？有什么需要我帮助的吗？这一类的关心的话语，会将你小孩一天不好的心情全部吹走，你小孩会将心里面的所有话语都告诉给你这个“大朋友”。

接下来，我们讲解晚上回到家里怎样和你的小孩交流。

除了上述的下班问候之外，你还需要和你的小孩制定一个规则，什么时候该干什么事情，比如说，小孩回到家里要及时的完成学校的作业，这一点，对于刚升一年级的学生有点不习惯，因为幼儿园没有留作业，回到家里还是像在幼儿园一样，依然是玩，而且父母还会一直陪在身边看着自己玩。但是，现在小孩要在放学后还要完成学校的作业。

对于上面过渡这个问题，个人建议：

在小孩上一年级的时候，举行一个仪式，让小孩明白，现在自己已经长大了，是一年级的学生了。这样小孩会意识到自己后期的学习跟幼儿园阶段不一样，要有所改变了。

同时，跟小孩一起制定一年级的学习的规章制度，培养小孩的工作时间，休息时间观念，在什么时间应该做什么事情。

第三、对于小孩的家庭作业，小孩也是第一次对待。家长要全力配合小孩完成好第一次的作业，不要第一天的作业就完成不好，小孩回到学校被老师批评。谁都不想刚开始充满期待的新的学习生活就笼罩上了阴影。

说得好。 [M29]

吴育清

8月21日晚的引导情况

学生已有基础：可以从1数到100

第一堂课结束后：学生可以独立的完成1000以内数字的读写，对数字更加好奇。

第二次课：1万以内数字的认识，学生可以独立的写出四位数，五位数。（含有较多0 的数字，学生还是会搞糊涂，说明学对 0 的理解还需要一个过程）

上面两次课的效果是出乎我的意料，期待她的更大进步！

后期的课程需要等这个学生熟练了20以内的加法口诀表，才适合开展。

让我们大家一起期待这个小朋友开学的精彩表现！

[本帖由吴育清修改于2008-08-23 12:30:54]

吴育清

学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的动机，才能调动学生学习的积极性，才能提高学习质量。那么，怎样才能激发学生的学习动机呢？

一、使学生对学习有一个正确的认识，是激发学习动机的前提

　　１．使学生认识到学习是现代人生存的需要。联合国教科文组织提出：未来的文盲不是不识字的人，也不是识字很少的人，而是不会学习的人。从本世纪２０年代开始，随着科学技术的迅猛发展，把人类带进了信息时代，新知识的巨增和旧知识的快速老化，要求人们善于学习、终身不断地进行学习。

　　２．使学生认识到自己是学习过程中的主人。使学生明白只有自己亲自参与新知识的发现、独立解决问题、善于思辩、习惯于归纳整理，才能真正锻炼自己的思维、开发自己的智力、发展自己的能力。否则，仅仅知晓一个个问题的现成答案，自己的思维没有得到任何的锻炼，就失去了“数学是锻炼思维的体操”的作用。久而久之，定会两手空空无所收获！

二、应用恰当的方法，激发学生的学习动机

　　１．巧设悬念，激发学生学习的欲望

　　欲望是一种倾向于认识、研究、获得某种事物的心理特征。在学习过程中，可以通过巧设悬念，使学生对某种知识产生一种急于了解的心理，这样能够激起学生学习的欲望。

　　２．引起认知冲突，引起学生的注意

　　认知冲突是人的已有知识和经验与所面临的情境之间的冲突或差异。这种认知冲突会引起学生的新奇和惊讶，并引起学生的注意和关心，从而调动学生的学习的积极性。

　　３．给予成功的满足

　　兴趣是带有情绪色彩的认识倾向。在学习中，学生如果获得成功，就会产生愉快的心情。这种情绪反复发生，学习和愉快的情绪就会建立起较为稳定的联系，学生对学习就有了一定的兴趣。正如原苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在力量消失。”

wenny

已报名，谢谢吴老师！

哞哞羊

班门弄斧，也说一下我的一点个人体会吧。

对于新入学的一年级小朋友，建立数字概念、提高对数字的敏感度是比较关键的，平时家长在生活中就可以做到。

对于刚入学的孩子，我觉得要为孩子建立以下几个概念：
1、数的概念：每个数字与实际的物品是相对应的，1就是1个，2就是有2个1；
2、数序的概念：1~9的排列顺序，5在6的前面，7在6的后面；
3、数位或数量级的概念：个、十、百、千、万

在生活中，我通常是这样做的：
1、问小朋友，你猜一下你们一年级班上大约会有多少同学啊？
一般小孩子都会回答一个基本准确的数字，只要是十的位数就可以。
再问：会不会是8个？会不会是400个？会不会是2000个？

说到后面，小朋友会觉得很好笑，这时候就可以简单讲一下数位或数量级的概念。

哞哞羊

继续。

2、培养小孩对数字的兴趣，在生活中的一点一滴都可以做到。
如：去超市买东西，可以让小朋友看价格，比价格。价格差不多的比重量，重量相同的比价格，言语中不断地鼓励，如果她选中一样价格较实惠的东西，就表扬她。

再有，一般到排队买单时，我就和女儿竞猜，车里物品的总价是多少，这样做，一是让她提高对数学的兴趣，二是进一步理解数量级的概念。谁猜的总价最接近，就可以获得小奖励。

[本帖由哞哞羊修改于2008-08-22 11:39:57]