【“杰诺思”0-6岁全脑开发早教中心】（早教班）（半天班）

杰诺思

答：1岁前半部分的时候，周围的人一逗她“宝宝，做个拜拜”“点点头”，孩子就高高兴兴地模仿。但是，到了1岁后半部分的时候，自我意识开始萌芽，渐渐就不按父母说的那么做了，故意把碗翻过来扣在桌面上，如果硬逼着她改，反而会顶撞大人。

杰诺思

性格是由这个孩子的基因遗传和后天的体验相互作用而形成的。现在，你的孩子老是打别的小孩，我认为这反映出了过去你们的母子关系。据说你是在批评孩子的时候对她敲敲打打，这种用吓唬的力量来逼着孩子改正的方法，就算孩子在当时哭着停下来，她也会不服气，只会留下怨恨，从长远的目光来看，很容易伤害母子之间的那种信赖关系。而且，还有的小孩子从这种体验当中学到了解决问题的方法。使用这种方法向别的孩子施以暴力。

[本帖由杰诺思修改于2008-08-01 11:12:59]

杰诺思

还有的孩子，因为在精神上没有得到满足，而把这种压力转而发泄到别的孩子身上。


根据孩子的发育情况，把那些真正有必要批评的事情整理出来。那些给别人添麻烦和容易造成危险的事情。确实应该狠狠地批评一下。但是，在另一方面，那些孩子感到兴趣却让父母很为难的事情，就要考虑一下，在批评之外，还应该让孩子心服口服。只是一味地说着“不可以、不可以”，就灰让孩子产生一种印象，只要妈妈一开口，肯定只是限制，结果反而会引起孩子的反感。


比如说，在孩子想要恶作剧地在墙壁上写写画画的时候，告诉她“在这儿画吧，”把一张大纸贴到墙上去，用这种方式来满足孩子的欲望。此外，还可以通过参加孩子喜欢的游戏，用愉快的方式进行交流，来创造一种没有障碍的和谐的母子关系。

杰诺思

所谓教育，就是传达给孩子这样一种信息“这种场合，就应该这样做”，它并不是通过敲敲打打和吓唬来传达自己的愤怒。如果爸爸妈妈自己有压力的话，不妨抽出时间从育儿当中解脱出来,如果做不到的话，可以求助热线电话，一定要注意保持自己的心理健康。


随着语言能力的提高，孩子也就能听得懂你讲的道理了，你尽可以放心。

杰诺思

问题三十七：吃沙粒或小石子儿
10个月的男孩


问：孩子终于会自己走路了，所以经常去附近的公园，去玩玩小石子儿还有沙子。要光是玩沙子的话，也没什么问题。我们家的孩子，玩着玩着就把沙子往嘴里塞。他每次一这样，我们都会跟他说“会噎着的，千万不能咽”可他就好像一点儿也不明白似的，常常那样做。我急起来也没办法，大声地吼着“不可以！”，抓住他的手就打，他当然很不高兴，讨厌再玩下去了。我听说别的孩子在10个月左右的时候都能听懂大人说话了。我们家这孩子该怎么教才好呢？

杰诺思

答：在10个月的时候就男能走路的话，还是相当早的。一会走路了，到处玩的机会也就多了。不过，对这么大的孩子来说，在外面玩的时候把石子和沙粒往嘴里塞，并不是什么稀罕的事。多数孩子都是在过了岁半以后，才不会把除食物以外的东西往嘴里塞。这和他们渐渐学会了使用各种工具，开始玩玩具有很大的关系。10个月的孩子，多数时候还是把东西拽开，往嘴里塞，扔在一边，敲敲打打，抓在手里，像这么玩。

杰诺思

因此，像现在这样把东西往嘴里塞，一点也不奇怪。但是一定要阻止他把危险的东西往嘴里塞，并且要不停地提醒他。在公园等地方进行户外活动的时候，可以从家里带几个玩具，让孩子对这些东西产生兴趣。就算是外边的东西，也有必要花心思找一些适合拿在外边坐的垫子。10个月左右的孩子，还对特别小的东西感兴趣，一见到马上就塞进嘴里。所以，一定要注意在家里把药片、钱币、香烟以及干电池等等危险物品收拾好，放在小孩子看不见、拿不到的地方。

杰诺思

问题三十八：不抱就赖着不走
2岁零3个月的男孩
问：最近，一到外出的时候，孩子马上就要求抱。他看上去一点也不想走。我该怎么办才好呢？

杰诺思

答：记忆中有走路这件事的时候,应该是1岁左右，拉着爸爸妈妈的手很想走路。然后慢慢地越走越好，到了1岁半左右的时候，就跑起来了。在平地上能够走得很好了以后，下次就开始对在花坛的边上这样稍微高点儿的地方走路以及楼梯和有坡度的地方产生了兴趣。经过这样一个过程，到里岁以后，就能上上下下、蹦蹦跳跳了。

[本帖由杰诺思修改于2008-08-05 11:43:23]

杰诺思

2岁左右，可以看成是这样一个时期；因为已经在一定的程度上掌握在平地上走路的方法，走路的兴趣也就不那么高了，更多的时候，给孩子准备一个小小背包。往里面装一些他喜欢的东西，或者在买一些东西的时候买一些轻巧的东西放在里面，让他产生一种能给大人以帮助的感觉，从而产生一种想要走路的欲望。此外，看谁先走到电线杆哪儿“，可以确定一个短距离为走路的目标，多创造一些在有楼梯有坡度的地方走路的机会，让孩子产生在外边走路的兴趣。

杰诺思

但是，也有的时候是因为在公园和小朋友们一起玩的时候，被人推倒了，而讨厌外出，向妈妈求助，要大人抱。还有的突然从妈妈身边离开以后，感到不安，无论如何也不愿和妈妈分开的事情也并不少见。在这种时候，在考虑强迫孩子自己走路之前，更重要的是，要让孩子重新拥有安全感。孩子要求抱的时候，就好好抱着他。另外，尽量避免突然一下就从家里消失，不管去哪儿，事先都要给孩子打个招呼，让他有安心的感觉。等到孩子明白了妈妈不会无缘无故地从自己身边走开以后，他的兴趣才会逐渐地转向别的事情。如果是孩子害怕那几个特定的小朋友的话，不要强迫他玩，而应该在孩子朋友的选择上花点功夫。

杰诺思

问题三十九：不会忍耐
1岁11个月的女孩
问：一直就教她应该学会忍耐，但她怎么也做不到。对于她这个年龄，忍耐真的是那么困难？

杰诺思

答：要想让她忍耐，就必须要她接受和理解这件事情为什么非忍耐不可的理由。对于大人来说，为了减轻体重忍着不吃自己最喜欢吃的蛋糕；被丈夫或妻子说了很生气，但是在孩子面前应该避免夫妇吵架，所以忍着不发火，不还口。像这样，大家各自都有明确的理由，所以忍耐才成为可能。

要忍耐，就必须对未来的行动作出预测。有必要让他认识到这么做就会有那样的后果，让他理解事情的因果关系。

杰诺思

对于2岁左右的小孩来说，那些能够做出预测的稍后发生的事情，还得是他们每天都在不停地反复而且正在体验的事情。比如,电话铃响了，妈妈匆匆忙忙地跑去接电话，他可能知道妈妈并不是扔下自己不管了。还比如，在看小人书的时候，孩子在看到主人公坐到桌子旁边以后，可能知道他要吃饭了；主人公脱掉大衣以后，知道他可能要洗澡。

杰诺思

但是，对于大多数2岁左右的孩子而言，下面这些事情，是不太可能理解的。比如在打针的时候不要哭，要忍着疼；妈妈要去买东西了，一个人好好在家里待着；和小朋友按顺序玩某一个玩具；正在捉迷藏，千万不要出去等等。看不透时间的变化和因果关系，所以他们无法忍耐。

“打针虽然很疼，但是为了不得病一定要忍耐”。能明白这个道理的时候，差不多也是能提出“为什么”这些问题的3岁半左右了。