“魔笛音乐”钢琴培训

badminton

帮顶。

蓝色天际

帮顶／ [M14]

badminton

帮顶。

小帅

路过帮顶!

魔笛音乐

1． 成人学习方法不同于小孩：
成人的时间和放在学习钢琴上的精力有限，如果让一个普通而没有基础的学员，要花费半年的时间，才能够弹出自己喜欢的歌或曲子，那末真就没有几个人能够坚持下来了！
所以成人学钢琴的学习方法和计划，都是不同于小孩子，不同于“学院派”的！必须得有针对性，也就是针对学生的情况来制定计划！
一般钢琴教师都是从音乐学院或师范类学校的音乐专业毕业的，所以一般的教学方法都是从学校搬过来的，一般学院里的钢琴教育方法，都是以练习曲或古典曲为主，专业性比较强！那么从这一点上说，就成人学习一般的业余钢琴来说，是不合适的，因为钢琴要弹的专业，必须花大量的时间，一步一个脚印、按部就班的来完成教程！成人那来的这么多时间，主要目的就是自娱自乐！所以成人学习钢琴和乐器的方法要不同于很多专业性的教育手段！
2． 基本功最为重要，但教程也不要弹的过多！
成人的手指比较硬，必须得通过基本功联系来调动起手指的灵活性，所以，音阶、哈农都是初级练手指的最佳选择。想谈即兴伴奏的朋友，更要练练琶音与和弦分解！对于弹一些流行歌会很有帮助！
学习成人钢琴的学员，往往总是担心要弹多久，才能弹出调子来，往往大多数学员弹了一段时间感觉自己什么都弹不出来，也就半途而费了。其中有最大的两种原因：
1、是学员练琴的时间不够。
2、是教师的方法不适合学员。
3、是学员和教师之间没有沟通的好！
4、是老师没有教学（成人学员）经验。
实际上对于教师来说有几点非常重要，
1、先要把学员的学习目的搞清楚，有的学员就想弹歌曲，那么作为教师就要在即兴伴奏方面，引导学生。
2、尽可能的提高学员的学习兴趣，必须保证学员在（无基础）上了几节课后，就能够双手弹出简单而动听的小旋律。不管是年龄大的学员还是年龄小的学员，学习兴趣是第一位的，没有了学习兴趣就什么结果都不会有了！

3． 怎样安排练琴时间？
成人学钢琴的练琴时间，应该采取集中的手段，来完成曲目的练习。一般每天连续弹一个小时，先练基本功（音阶、琶音）活动开手指。再练习老师布置的作业！每周至少练习两次，当然练琴的时间越多越好。每次练琴的基本功部分应该占总练琴时间的一半。可见基本功练习比新曲目的联系更为重要。
4． 该弹什么曲目？
教师应该以流行上口的歌曲或通俗钢琴曲为主，因为大多数成人没有“识谱”的能力，最好找一些学员听过、有印象的旋律歌曲来做为暂时的教材。这样能够事半功倍！
5 用什么样的教材！
教材或教程中的曲目，选择要灵活，教师应该有自己教成人的一份计划，要从度数关系比较小的曲目练起，右手以五度的曲目练起，因为至少手指的转换比较简单。左手以单音、音程到三和弦的伴奏练起。由浅入深。
6 成人学钢琴需要基础和“天赋”吗！
成人学习钢琴往往总是担心，没有基础练起来会不会很困难，学习音乐要有“天赋”才行。
这些担心，都是没有必要的，只要选择好了老师，老师的方法好，对与成人学习钢琴的要求来说，那些曲子和歌曲是最简单不过的了。老师不会留一些很大的古典曲目来让学员弹，歌曲和通俗钢琴曲都是和好练的，只要你肯练，短时间是会出效果的。
对于“天赋”一般，是针对在音乐事业里，比较突出成绩的人来说的，学习一般的音乐课程，只要你认真学，没几个月，您自己也会表现出“天赋”的。任何一们科学里，必须的付出久了，才能拥有所谓的“天赋”的。
8． 暂时没有钢琴能学吗？
上完钢琴课后，必须要练琴。必须得巩固课堂内容，如果在没有钢琴的情况下，建议不要盲目的买钢琴，可以先学吗！找一个能学能免费练琴的培训中心就行了。比如说"魔笛音乐"钢琴培训吧，练琴是一分钱都不收的。学费也不贵！哈哈！等学好了，能够弹出调子了，再买也来得急！




[M31] [M31] [M31] [M31]

桃子

DING DING

魔笛音乐

力度标记，是作曲家对作品力度关系的大概提示。
通过这些提示，我们会更有依据地领会乐曲的总体力度布局、结构和逻辑。所以，要重视这些标记。
但是，这些标记又是相当概括的。事实上，音乐中真正存在着的细微、复杂的力度关系，是无法标出的。
依次，我们不能简单化地见到标记了强的片段，就只管用力，见到弱的标记，只知轻奏。我们还必须从强、弱的提示中领会他们的艺术意义，将某种粒度及其变化与音乐表情、表现的需要联系起来，那时，就会发现，强、若，都只是那一段音乐的总的力度基调。在这些基调上，还会有种种细小的力度“微调”，而这些，是见不到标记的。
其次，还要懂得力度是在对比当中存在的。比如f，虽然我们对强的力度都有一个大致的印象，但f，并没有一个标准的“强度值”或“分贝数”。f主要是在与p的对比中显示出来的。

魔笛音乐

弹奏力度的强弱程度，取决与下列三个因素：
（1）、发力关节的力量。关节的力量，是指掌关节、腕关节、肘关节、肩关节的动力。这个排列顺序，也就是潜力从小到大的顺序。
（2）、投入某部肌体的重量。某部肌体的重量，从轻到重依次是手指，加上掌关节，再加上前臂，再加上上臂，再加上上半身，直到全身的重量。
（3）、投入琴键的速度。速度，即指端触动琴键的速度。速度与力度成正比。 速度的最慢起点是发出最弱的琴音。过慢，声音回发不出来；速度加快，力度随之增强。
上列三个因素的关系，颇为复杂和微妙。
比如，关的潜在能力有大小，但潜能大的关节也可奏出弱音，潜能小的也可弹出并非很弱的音。
再如，各部肌体的重量不等，但在速度的制约下，用了较重的肌体部分，也能弹得很弱。反过来也一样。
某一特定力度，比如mƒ，既可以多用点重量部位，减慢点触键速度获得，也可少用点重量部位，但加快点触键速度弹出。不过，力度虽相似，音色却有重要的差异。伴随钢琴力度变化对比而来的丰富的音色变化，正是从这复杂关系中产生出来的。
从理论上可以说，弹弱的力度，用力量潜能小的关节，少投入些重量，用慢的速度触键。弹强的力度，则用相反的方法。但实际应用中不可简单化处理，而是要利用三个因素种种相互结合、转换的可能性，以适应音色的需要。
但有一点是明确的，假如哟啊弹出最强音，那就非动员全部关节的潜力，投入全身的重量，用尽可能快的速度触键不可。
从技术训练的意义上说，要把每个关节的潜能——有时是动作力，有时是凝聚力——发掘出来。要能随意地调用重量和控制触键速度。有了这些技术能力，才能随心所欲地弹出力度的对比和变化。

黎明家电

ding [M21]

蜗牛妹妹

引用作者 魔笛音乐 于 2006-10-17发表的原文
学吉他、古筝、笛子、葫芦丝－－－都有优惠 [M40]

只要你想学 [M01]

[本帖由魔笛音乐修改于2007-10-13 11:01:33]

我想学古筝也，以前有一点基础，现在生了小孩后就没有弹了，想重新捡起来，找个专业的老师学习辅导一下，请问怎么收费的呢，有什么优惠吗？ [M05]

apents

引用作者 badminton 于 2007-12-19发表的原文
帮顶。

erase

帮顶。

魔笛音乐

引用作者 蜗牛妹妹 于 2007-12-21发表的原文
[quote]引用作者 魔笛音乐 于 2006-10-17发表的原文
学吉他、古筝、笛子、葫芦丝－－－都有优惠 [M40]

只要你想学 [M01]

[本帖由魔笛音乐修改于2007-10-13 11:01:33]

我想学古筝也，以前有一点基础，现在生了小孩后就没有弹了，想重新捡起来，找个专业的老师学习辅导一下，请问怎么收费的呢，有什么优惠吗？ [M05][/quote]


已发站内信息给你了，请查看！ [M05]

桃子

放假前顶一顶

魔笛音乐

立体的力度关系，就是同时进行的几个声部、几个声音层次之间的力度关系。
立体力度关系，是钢琴这种和声乐器特有的艺术魅力之一，从初学钢琴起就应当重视起来。
基本要点有：
（1）、旋律在力度上通常（相对）最强，应当哪个在所有综合音响中能象绿叶丛中的鲜花那样引人注目。因为它是乐思、乐意的集中体现者。这点不难理解。但在弹奏中使曲调鲜明，对初学者并不十分容易。
旋律通常在高声部，但在低声部、中声部的情况也不少。其中，在中声部时，最要留心旋律不被淹没。
（2）、次于旋律强度的，是和声的低音，低音的进香，对表现和声的逻辑关系重大。
（3）、相对而言，多声结构中的内声部，要弹得最轻，大有一定要清晰，不能模糊，不能漏掉任何一个。
（4）、复调音乐的立体结构不是旋律与和声的结合，那里的立体力度关系，在回答复调音乐问题时在讲。


出处：钢琴学习388问