大家一起来讨论一下：如何对待小孩的家庭作业

樱花

[M41] 。。。。。。
[M06] 。。。。。。

jjean

引用作者 秋天 于 2007-10-22发表的原文
还是想强调：不管是什么作业，包括读和听的，不管看起来有多不合理，一定要完成的。这个习惯对以后的学习太重要了，也对培养孩子有始有终的责任心有很大的作用。遇上问题不回避，想方设法也要解决，这也是作业对孩子的训练。
把每道作业题都当考试题认真对待，这就是我告诉初中的女儿取得好成绩的捷径。 [M29]

[M13] 一个

看来俺还是不能掉以轻心，好在她完成作业的积极性比俺强 [M20]

那天TANYA和FEI来我家，亲眼见证伊玩耍之余见缝插针要写作业以示能耐的表现 [M04]

回眸一笑

不过，我会区别对待合理与不合理的作业的。 [M04]

jjean

引用作者 樱花 于 2007-10-22发表的原文
[M41] 。。。。。。
[M06] 。。。。。。

[M15] 俺们给小家伙撑腰

同意绿MM说的，LZ应该先道歉，撕坏了书本撕碎了一颗勇于探索的心 [M27]

其它道理再慢慢说嘛

樱花

咳，姐妹们哇，其实重点的问题差不多已经解决完毕了。
那家伙已经放学回家，我问：老师收作业了吗。
他答，没有呢，下午交。你怎么比我还着急 [M08]
于是我又可以睡一个平安的中午觉了。
对于jjean的安慰，偶心里的感动哇 [M06] [M06] [M06]
但是，但是 [M20] [M20] [M20]
这类的小孩我其实以前也经常面对，从我以前当老师的角度来看，我觉得短期内他们似乎可以完成，而且有闲余的时间，但是从长远来看，还是会落后一截滴。。。
特别是他们生本这样的教育模式，老师上课讲的少，小组练习活动内容特别多，学习嘛，本身就是一个反复巩固反复练习互相合作完成的过程，如果这个过程他老自己做自己的事情，我还是高兴不起来哇。。。

樱花

引用作者 jjean 于 2007-10-22发表的原文
[quote]引用作者 樱花 于 2007-10-22发表的原文
[M41] 。。。。。。
[M06] 。。。。。。

[M15] 俺们给小家伙撑腰

同意绿MM说的，LZ应该先道歉，撕坏了书本撕碎了一颗勇于探索的心 [M27]

其它道理再慢慢说嘛[/quote]

[M20] 那好吧，说个对不起不难哈。。。
不难才怪 [M12] [M08]

秋天

引用作者 回眸一笑 于 2007-10-22发表的原文
不过，我会区别对待合理与不合理的作业的。 [M04]

我也是有感触的啊，当年老师经常的投诉zicai作业不作我也不检查的时候，我和孩子讨论了：当作业没有完成的时候，你是什么感觉啊？
孩子：心慌呢，怕老师批评，上学的路上就一直不安，上课的时候，都担心得不得了，怎么可能专心呢。
这是作业不完成孩子必然的不安心理，就算妈妈再安抚：不怕，我负责和老师说。都是没有用的。
所以，作业不论质量如何要写完，孩子才能踏实睡觉，高兴上学。

这个我自己也是有经历的：小学时候经常的周末贪玩不写作业，妈妈一问就说写完了，然后还不好意思去回头写了，然后惶恐，周一经常装肚子痛，不肯上学，怕老师追问作业，搞得老师都奇怪：这孩子每到周一就生病。 [M13]

为了杜绝这个现象在孩子身上重演，我除了过问作业是否完成以外，总会多说一句：快去检查哈看有没有遗漏啥哦。其实就是个孩子一个合理的机会去完成余下的作业。 [M04]

秋天

引用作者 樱花 于 2007-10-22发表的原文
[quote]引用作者 jjean 于 2007-10-22发表的原文
[quote]引用作者 樱花 于 2007-10-22发表的原文
[M41] 。。。。。。
[M06] 。。。。。。

[M15] 俺们给小家伙撑腰

同意绿MM说的，LZ应该先道歉，撕坏了书本撕碎了一颗勇于探索的心 [M27]

其它道理再慢慢说嘛[/quote]

[M20] 那好吧，说个对不起不难哈。。。
不难才怪 [M12] [M08][/quote]
[M04] 知错就该的妈妈，会赢得孩子更多的尊重呢～～ [M29]

绿如蓝

引用作者 樱花 于 2007-10-22发表的原文
[quote]引用作者 jjean 于 2007-10-22发表的原文
[quote]引用作者 樱花 于 2007-10-22发表的原文
[M41] 。。。。。。
[M06] 。。。。。。

[M15] 俺们给小家伙撑腰

同意绿MM说的，LZ应该先道歉，撕坏了书本撕碎了一颗勇于探索的心 [M27]

其它道理再慢慢说嘛[/quote]

[M20] 那好吧，说个对不起不难哈。。。
不难才怪 [M12] [M08][/quote]

[M34] 有多难？ [M04]
偶就经常说，不诚恳还要说第二遍 [M41]

秋天

现在的孩子接触的东西太多了，他们能做好的事情比我们以为还要多得多。
所以啊，我们也该放下家长的权威，好好听孩子说些啥，想些啥。 [M29]

绿如蓝

引用作者 秋天 于 2007-10-22发表的原文
[quote]引用作者 回眸一笑 于 2007-10-22发表的原文
不过，我会区别对待合理与不合理的作业的。 [M04]

我也是有感触的啊，当年老师经常的投诉zicai作业不作我也不检查的时候，我和孩子讨论了：当作业没有完成的时候，你是什么感觉啊？
孩子：心慌呢，怕老师批评，上学的路上就一直不安，上课的时候，都担心得不得了，怎么可能专心呢。
这是作业不完成孩子必然的不安心理，就算妈妈再安抚：不怕，我负责和老师说。都是没有用的。
所以，作业不论质量如何要写完，孩子才能踏实睡觉，高兴上学。

这个我自己也是有经历的：小学时候经常的周末贪玩不写作业，妈妈一问就说写完了，然后还不好意思去回头写了，然后惶恐，周一经常装肚子痛，不肯上学，怕老师追问作业，搞得老师都奇怪：这孩子每到周一就生病。 [M13]
为了杜绝这个现象在孩子身上重演，我除了过问作业是否完成以外，总会多说一句：快去检查哈看有没有遗漏啥哦。其实就是个孩子一个合理的机会去完成余下的作业。 [M04][/quote]

原来秋天JJ还干过这事 [M04]

秋天

引用作者 绿如蓝 于 2007-10-22发表的原文
[quote]引用作者 秋天 于 2007-10-22发表的原文
[quote]引用作者 回眸一笑 于 2007-10-22发表的原文
不过，我会区别对待合理与不合理的作业的。 [M04]

我也是有感触的啊，当年老师经常的投诉zicai作业不作我也不检查的时候，我和孩子讨论了：当作业没有完成的时候，你是什么感觉啊？
孩子：心慌呢，怕老师批评，上学的路上就一直不安，上课的时候，都担心得不得了，怎么可能专心呢。
这是作业不完成孩子必然的不安心理，就算妈妈再安抚：不怕，我负责和老师说。都是没有用的。
所以，作业不论质量如何要写完，孩子才能踏实睡觉，高兴上学。

这个我自己也是有经历的：小学时候经常的周末贪玩不写作业，妈妈一问就说写完了，然后还不好意思去回头写了，然后惶恐，周一经常装肚子痛，不肯上学，怕老师追问作业，搞得老师都奇怪：这孩子每到周一就生病。 [M13]
为了杜绝这个现象在孩子身上重演，我除了过问作业是否完成以外，总会多说一句：快去检查哈看有没有遗漏啥哦。其实就是个孩子一个合理的机会去完成余下的作业。 [M04][/quote]

原来秋天JJ还干过这事 [M04][/quote]
那时候还小得很，估计就7岁左右
记得我装得很像（实在没办法，不想面对交不出作业的尴尬），但次数多了，老妈也怀疑了，但我亲爱的奶奶说：小孩子是不会装病的。记忆深刻啊，现在变成教训，不给孩子类似的机会了。 [M36]

回眸一笑

引用作者 秋天 于 2007-10-22发表的原文
[quote]引用作者 回眸一笑 于 2007-10-22发表的原文
不过，我会区别对待合理与不合理的作业的。 [M04]

我也是有感触的啊，当年老师经常的投诉zicai作业不作我也不检查的时候，我和孩子讨论了：当作业没有完成的时候，你是什么感觉啊？
孩子：心慌呢，怕老师批评，上学的路上就一直不安，上课的时候，都担心得不得了，怎么可能专心呢。
这是作业不完成孩子必然的不安心理，就算妈妈再安抚：不怕，我负责和老师说。都是没有用的。
所以，作业不论质量如何要写完，孩子才能踏实睡觉，高兴上学。

这个我自己也是有经历的：小学时候经常的周末贪玩不写作业，妈妈一问就说写完了，然后还不好意思去回头写了，然后惶恐，周一经常装肚子痛，不肯上学，怕老师追问作业，搞得老师都奇怪：这孩子每到周一就生病。 [M13]

为了杜绝这个现象在孩子身上重演，我除了过问作业是否完成以外，总会多说一句：快去检查哈看有没有遗漏啥哦。其实就是个孩子一个合理的机会去完成余下的作业。 [M04][/quote]
又学到东东 [M28] [M28]

回眸一笑

原来聪明懂事能干的茈偲也是这样过来的呢。 [M04] [M28] [M28]

秋天

引用作者 回眸一笑 于 2007-10-22发表的原文
原来聪明懂事能干的茈偲也是这样过来的呢。 [M04] [M28] [M28]

刚开始坚持完成作业其实也很难的，总想落一点。
我说，好习惯就像绳子，今天坚持做到，就好比在细绳子里多加一根线，坚持久了，绳子粗了，才不容易拉断，好习惯才能养成。 [M29]