“魔笛音乐”钢琴培训

黎明家电

沉到海底了，顶上！

魔笛音乐

节奏感的基础，是拍感准确。
拍感准，也就是能准确掌握每拍的时值。
任何人都有天生的拍感。在人的生活环境中，有许许多多有拍感的事物，例如：平静时摸摸自己脉搏跳动，匀速走路或匀速跑步，海浪起伏，泉水的流淌，马蹄声声，细雨滴滴，大而至日日夜夜，四季往复，小而至钉上一个钉子……所有这类事物和活动，都包括有近似匀速的运动。匀速，就是拍感的基点。
匀速的道理不难理解，但我们还是发现学生们的拍感准确度并不相同。如果有的学生需要提高拍感，建议做以下练习：
（1）、单手握小棍，轻敲桌面，分别用中速、快速、慢速三种速度练习，打出非常均匀、准确、无轻重音的点子。
（2）、同样的方法，加上轻重音，即2/4的强、弱，3/4的强、弱、弱，4/4的强、弱、次强、弱，以及其他种节拍强弱关系。
（3）、双手握棍，一只手一拍打一下，另一只手同时每拍均匀打两下，再练习每拍均匀打四下，均匀再打三下。开始不管节拍，只求均匀，然后再加上节拍。
（4）、两手交换。
（5）、速度也可适当改变，但每拍四下的速度不宜太快。这些练习并不复杂，但如能熟练掌握，将能有效地为初学者打下良好的拍感和节奏感基础。
（6）、学生能力强的，还可进一步练习2对3的拍子，即：一只手每拍打出平均的两下，另一只手同时打出平均的三下，再两只手交换。这个练习，只有每拍的头一个点子是打在一起的，后面双手的点都不对齐，即不打在点子上。如果这“关”能过，就不会再感到拍子上的困难了。
（7）、以上所有只打点字不用钢琴的节奏练习，均可借助拍节机的协助。
这些练习，主要是为了提高准确感觉“拍点”的能力。更为重要的，学生还应在老师的指导下，领会、理解乐曲节奏方面的表情的、表现的、风格的等等审美含义，才能将节奏感提到一个更高的境界。例如，某种节奏可能联系着某种情绪状态；某种节奏型常常是表现某种形象的；某种节奏又是代表一种音乐风格的典型特征的等等。

桃子

下午报个道

lyshu30

跟来啦

魔笛音乐

只要弹的是乐曲和练习曲——只要是“曲”，无论简单与复杂，无论弹奏者的力气大小，都要注意力度的对比和变化。
因为是对比，是变化，所以，力度是相对的。倘若从头至尾都弹强音，反而会不觉得很强，只有在弱音的对比下，强音才能凸现出来。
因为是相对的，任何弹奏者都可以在自己实际具有的力度幅度范围内，弹奏出力度的对比和变化。有的弹奏者，体力并不强壮，但善于利用自己力度幅度内的对比，弹奏得生动感人。相反，本来具有很大潜在力度幅度的强壮者，却会因为不懂得追求对比变化而听来平平淡淡。
任何钢琴学生，包括力气小的小女孩子在内，只要具备了最初的钢琴技术，就会（哪怕不大的）自己的力度幅度，就应当分析乐曲的力度布局，找准力度最强处和最弱处，然后将自己的力度幅度与乐曲的力度结构对应起来。



作者：魏廷格

桃子

我又来啦

魔笛音乐

要特别注意出现下面的这几个缺点：
（1）、没有洗耳倾听和弦的音响色彩。
（2）、没有做认真的触键准备，三个手指没有平均地聚集重量，结果，一是发音不整齐，不整齐就不会有好的共鸣；二是力度不平均，大指偏重，4、5指过轻，甚至会漏掉一个，这样也弹不出应有的和弦音色。
（3）、触键方法最要避免“拍”键或“砸”键。
（4）、因为是三个音，手腕最容易变得僵硬。手腕是要用力，但那只是一个有弹性的“活的力点”，并且要直接作用于指端，要防止手腕本身变成直接下压的硬块。
（5）、弹下后，手腕没有同时放松下来。
（6）、还要注意，弹力度大的和弦时，不用的手指要抬高一点，免得用力时被夹带着一块儿触键。
只要克服了这六点，就能弹出悦耳的和弦。

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顶！！

桃子

我也来凑个热闹啊. [M03]

麦蔸

又一个凑热闹的！

lyshu30

我也是

桃子

早上好!

魔笛音乐

弹奏时值较长的哈县的方法，与弹奏时值较长的双音的方法，原则上是一致的，在回答那个问题时已经谈过了。
这里只提示须要特别留神的几点：
（1）、更要强调手指指端集聚起重量感时三个手只的平均感，尤其要注意4、5指，绝对不要减少它们应承担的“重量分额”，在感觉上倒是宁多勿少。
（2）、更要强调触键指指端已轻轻地挨着键面。在相当长时间里，最好不用从空中（哪怕很近）直接“落下去”的弹法。
（3）、在将琴键或“揉”或“掉”或“推”下去时，要比弹双音时增加些果断感和突然性，既是为整齐，也是三个音比两个音更多些的重量。
（4）、更要强调下去后，手指“挂”在键上整条胳膊的休息感。我们看到有的学生，好象费很大的力气才能摁住三个音。其实，只要手指第一关节稳定住，让它撑住“休息”的胳膊，三个琴键是跑不了的。
（5）、开始阶段可只强调平均，不一定弹出哪一个音，重点是防止4、5指过弱，在能够平均的基础上，再学习突出一点儿其中的一个音。



出处：钢琴学习388问

黎明家电

周末愉快！

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