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楼主: whytower2
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把质疑进行到底 - [M03] - 原始发布于"骏景大学堂"

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31#
发表于 2005-9-5 10:18 | 只看该作者

Re: [color=blue]■■■把质疑进行到底■■■[/color] [M03]

周末两天没有上网,没想到事情发展成这样。
我估计我是见过楼主一面的,应该是在上周的某天晨读的时候,有一对夫妻(或是恋人)来过,不知道我有没有猜错?

我相信事情发展成这样不是楼主的初衷,他们也是爱好学习的好同志,也是打算一起来晨读的,大家可以看到乔老师的晨读贴里有minifox在8月29日的跟贴,8月30日早楼主去晨读了,那天乔老师带大家一起读900句的时候,确实有一两个单词发音不是特别准,我后来向乔老师提过,乔老师在她的道歉贴里也有说明。可能正是这点小事让楼主心中有了疑问,加上楼主也准备开培训班,也在了解开班的资质、手续等一系列问题,于是8月30日晚上有了那个争议很大质疑贴。

我个人认为,楼主的初衷不一定是有恶意的,而且我认为他们其实也不构成竞争关系。从整个事件看,楼主是一个非常较真的人,这从他仅仅因为乔老师个别单词发音不够准而怀疑乔老师的教育背景、乔老师的培训机构是否合法注册、甚至把这种疑问蔓延到乔老师实验班的师资可以看出。

楼主的不恰当之处在于他提出疑问的方式,一是"质疑"这个字眼一定程度上成了争议的开端,虽然楼主一直不太承认这一点;二是他在骏景论坛这样一个透明程度比较高的地方用"质疑"这种方式针对某个人。每个人处理问题的方式不同,但结果说明楼主这种方式是不被论坛大多数人接受的。从一个旁观者的角度,我们认为楼主直接跟乔老师交流更恰当,这也是论坛上大多数人的观点。而且我个人认为楼主应该是没有直接和乔老师实验班的老师接触,而在后面的帖子里对实验班的师资进行了一些不太恰当的评价,这是不对的,我更相信你是一时情绪激动而说出来的。

每个人都不是万能的,术业有专攻,办学的人并不一定要样样精通,乔老师是研究幼儿英语教育的,她研究的主要领域的"养成教育",可能不经常用英语交流,个别发音不标准也是情有可原的。楼主是汉语言的硕士,应该比较清楚这一点,难道你能说你的普通话比中央电视台的播音员更标准?

还要谈到是乔老师发动、鼓励大家学习,积极营造骏景良好的文化氛围是值得称赞的。她是一个义务的发动者,组织者,至于象我们这样起点可能不太一致的晨读者要采用什么方式才能收到满意的效果,这是我们大家都要考虑的问题,而不是乔老师一个人的问题。

之所以这时候两边不讨好的出来说明这些问题,我是希望大家不要把矛盾激化,引申成恶意竞争,或者引申成论坛新老ID关系,都是不好的。希望大家心平气和的讨论问题,也希望楼主平心静气,我希望我们能象上面一个同志说的能共荣, 和平共相处。希望楼主能成为这样大家庭的一员。
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32#
发表于 2005-9-5 10:32 | 只看该作者

Re: [color=blue]■■■把质疑进行到底■■■[/color] [M03]

给楼上的献 [M29]
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33#
发表于 2005-9-5 10:35 | 只看该作者

Re: [color=blue]■■■把质疑进行到底■■■[/color] [M03]

楼主,我本人也是暨大的硕士,暂时自称楼主的师姐吧。乔老师那里的老师还有一个暨大的师妹,乔老师也给楼主发出了橄榄枝,我们一起去找师妹聊聊,冰释前嫌如何?
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34#
发表于 2005-9-5 11:15 | 只看该作者

Re: [color=blue]■■■把质疑进行到底■■■[/color] [M03]

今天偶然看到这样的句子:

* 只要努力想办法融入这个社会,别人就会欢迎我接纳我。。。。

* 因为人与人之间需要一种双向的沟通。当你不可以改变一个现实、但是你要去完成一件事情的时候,最重要的是自己如何去适应环境,大家如何去共同将这个困难解决。



我想,楼主既然将自己的疑问放在这个坛子上,也是希望能得到大家的帮忙,来解决问题,但是目前看来,现行的方法存在问题,行不通。那为什么不改变一下呢,执著有时只会让人越陷越深。 [M29]

愿楼主早日解决自己的疑虑。 [M29]
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35#
发表于 2005-9-5 13:08 | 只看该作者

Re: [color=blue]■■■把质疑进行到底■■■[/color] [M03]

QUOTE Created By wenny At 2005-9-5
周末两天没有上网,没想到事情发展成这样。
我估计我是见过楼主一面的,应该是在上周的某天晨读的时候,有一对夫妻(或是恋人)来过,不知道我有没有猜错?

我相信事情发展成这样不是楼主的初衷,他们也是爱好学习的好同志,也是打算一起来晨读的,大家可以看到乔老师的晨读贴里有minifox在8月29日的跟贴,8月30日早楼主去晨读了,那天乔老师带大家一起读900句的时候,确实有一两个单词发音不是特别准,我后来向乔老师提过,乔老师在她的道歉贴里也有说明。可能正是这点小事让楼主心中有了疑问,加上楼主也准备开培训班,也在了解开班的资质、手续等一系列问题,于是8月30日晚上有了那个争议很大质疑贴。

我个人认为,楼主的初衷不一定是有恶意的,而且我认为他们其实也不构成竞争关系。从整个事件看,楼主是一个非常较真的人,这从他仅仅因为乔老师个别单词发音不够准而怀疑乔老师的教育背景、乔老师的培训机构是否合法注册、甚至把这种疑问蔓延到乔老师实验班的师资可以看出。

楼主的不恰当之处在于他提出疑问的方式,一是"质疑"这个字眼一定程度上成了争议的开端,虽然楼主一直不太承认这一点;二是他在骏景论坛这样一个透明程度比较高的地方用"质疑"这种方式针对某个人。每个人处理问题的方式不同,但结果说明楼主这种方式是不被论坛大多数人接受的。从一个旁观者的角度,我们认为楼主直接跟乔老师交流更恰当,这也是论坛上大多数人的观点。而且我个人认为楼主应该是没有直接和乔老师实验班的老师接触,而在后面的帖子里对实验班的师资进行了一些不太恰当的评价,这是不对的,我更相信你是一时情绪激动而说出来的。

每个人都不是万能的,术业有专攻,办学的人并不一定要样样精通,乔老师是研究幼儿英语教育的,她研究的主要领域的"养成教育",可能不经常用英语交流,个别发音不标准也是情有可原的。楼主是汉语言的硕士,应该比较清楚这一点,难道你能说你的普通话比中央电视台的播音员更标准?

还要谈到是乔老师发动、鼓励大家学习,积极营造骏景良好的文化氛围是值得称赞的。她是一个义务的发动者,组织者,至于象我们这样起点可能不太一致的晨读者要采用什么方式才能收到满意的效果,这是我们大家都要考虑的问题,而不是乔老师一个人的问题。

之所以这时候两边不讨好的出来说明这些问题,我是希望大家不要把矛盾激化,引申成恶意竞争,或者引申成论坛新老ID关系,都是不好的。希望大家心平气和的讨论问题,也希望楼主平心静气,我希望我们能象上面一个同志说的能共荣, 和平共相处。希望楼主能成为这样大家庭的一员。

[M21] [M29] [M29]
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36#
发表于 2005-9-5 13:43 | 只看该作者

Re: [color=blue]■■■把质疑进行到底■■■[/color] [M03]

QUOTE Created By wenny At 2005-9-5
楼主,我本人也是暨大的硕士,暂时自称楼主的师姐吧。乔老师那里的老师还有一个暨大的师妹,乔老师也给楼主发出了橄榄枝,我们一起去找师妹聊聊,冰释前嫌如何?


appreciate
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37#
发表于 2005-9-5 15:02 | 只看该作者

Re: [color=blue]■■■把质疑进行到底■■■[/color] [M03]

QUOTE Created By wenny At 2005-9-5
周末两天没有上网,没想到事情发展成这样。
我估计我是见过楼主一面的,应该是在上周的某天晨读的时候,有一对夫妻(或是恋人)来过,不知道我有没有猜错?

我相信事情发展成这样不是楼主的初衷,他们也是爱好学习的好同志,也是打算一起来晨读的,大家可以看到乔老师的晨读贴里有minifox在8月29日的跟贴,8月30日早楼主去晨读了,那天乔老师带大家一起读900句的时候,确实有一两个单词发音不是特别准,我后来向乔老师提过,乔老师在她的道歉贴里也有说明。可能正是这点小事让楼主心中有了疑问,加上楼主也准备开培训班,也在了解开班的资质、手续等一系列问题,于是8月30日晚上有了那个争议很大质疑贴。

我个人认为,楼主的初衷不一定是有恶意的,而且我认为他们其实也不构成竞争关系。从整个事件看,楼主是一个非常较真的人,这从他仅仅因为乔老师个别单词发音不够准而怀疑乔老师的教育背景、乔老师的培训机构是否合法注册、甚至把这种疑问蔓延到乔老师实验班的师资可以看出。

楼主的不恰当之处在于他提出疑问的方式,一是"质疑"这个字眼一定程度上成了争议的开端,虽然楼主一直不太承认这一点;二是他在骏景论坛这样一个透明程度比较高的地方用"质疑"这种方式针对某个人。每个人处理问题的方式不同,但结果说明楼主这种方式是不被论坛大多数人接受的。从一个旁观者的角度,我们认为楼主直接跟乔老师交流更恰当,这也是论坛上大多数人的观点。而且我个人认为楼主应该是没有直接和乔老师实验班的老师接触,而在后面的帖子里对实验班的师资进行了一些不太恰当的评价,这是不对的,我更相信你是一时情绪激动而说出来的。

每个人都不是万能的,术业有专攻,办学的人并不一定要样样精通,乔老师是研究幼儿英语教育的,她研究的主要领域的"养成教育",可能不经常用英语交流,个别发音不标准也是情有可原的。楼主是汉语言的硕士,应该比较清楚这一点,难道你能说你的普通话比中央电视台的播音员更标准?

还要谈到是乔老师发动、鼓励大家学习,积极营造骏景良好的文化氛围是值得称赞的。她是一个义务的发动者,组织者,至于象我们这样起点可能不太一致的晨读者要采用什么方式才能收到满意的效果,这是我们大家都要考虑的问题,而不是乔老师一个人的问题。

之所以这时候两边不讨好的出来说明这些问题,我是希望大家不要把矛盾激化,引申成恶意竞争,或者引申成论坛新老ID关系,都是不好的。希望大家心平气和的讨论问题,也希望楼主平心静气,我希望我们能象上面一个同志说的能共荣, 和平共相处。希望楼主能成为这样大家庭的一员。


有条理,有勇气,佩服 [M29] [M29]
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38#
 楼主| 发表于 2005-9-5 18:29 | 只看该作者

Re: [color=blue]■■■把质疑进行到底■■■[/color] [M03]

QUOTE Created By wenny At 2005-9-5
……加上楼主也准备开培训班,也在了解开班的资质、手续等一系列问题……
在此重申,whytower不是马甲,minifox也不是。
所以,红色。
我个人认为,楼主的初衷不一定是有恶意的,而且我认为他们其实也不构成竞争关系。
同意。所以绿色。
从整个事件看,楼主是一个非常较真的人,这从他仅仅因为乔老师个别单词发音不够准而怀疑乔老师的教育背景、乔老师的培训机构是否合法注册、甚至把这种疑问蔓延到乔老师实验班的师资可以看出。

如果一个组织进行广告宣传,资质应该公开呈现大家。
所以,红色。
……"质疑"这种方式针对某个人。……
lz认为是针对组织,更重要的针对现象。 所以,红色。

楼主是汉语言的硕士,应该比较清楚这一点,难道你能说你的普通话比中央电视台的播音员更标准?
lz不是。 即便是,这计划似乎带有……。
所以,红色。

……她是一个义务的发动者,组织者,……
希望如此。 所以,橙色。
……或者引申成论坛新老ID关系,……

涉及坛子管理问题。
至今id:whytower仍然被封,并且也没有管理员说明查封原因。查封时限。
这个不能不让人困惑。



因为这个筒子的问题需要解释。所以做出回复。
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39#
发表于 2005-9-5 18:36 | 只看该作者

Re: [color=blue]■■■把质疑进行到底■■■[/color] [M03]

QUOTE Created By wenny At 2005-9-5
周末两天没有上网,没想到事情发展成这样。
我估计我是见过楼主一面的,应该是在上周的某天晨读的时候,有一对夫妻(或是恋人)来过,不知道我有没有猜错?

我相信事情发展成这样不是楼主的初衷,他们也是爱好学习的好同志,也是打算一起来晨读的,大家可以看到乔老师的晨读贴里有minifox在8月29日的跟贴,8月30日早楼主去晨读了,那天乔老师带大家一起读900句的时候,确实有一两个单词发音不是特别准,我后来向乔老师提过,乔老师在她的道歉贴里也有说明。可能正是这点小事让楼主心中有了疑问,加上楼主也准备开培训班,也在了解开班的资质、手续等一系列问题,于是8月30日晚上有了那个争议很大质疑贴。

我个人认为,楼主的初衷不一定是有恶意的,而且我认为他们其实也不构成竞争关系。从整个事件看,楼主是一个非常较真的人,这从他仅仅因为乔老师个别单词发音不够准而怀疑乔老师的教育背景、乔老师的培训机构是否合法注册、甚至把这种疑问蔓延到乔老师实验班的师资可以看出。

楼主的不恰当之处在于他提出疑问的方式,一是"质疑"这个字眼一定程度上成了争议的开端,虽然楼主一直不太承认这一点;二是他在骏景论坛这样一个透明程度比较高的地方用"质疑"这种方式针对某个人。每个人处理问题的方式不同,但结果说明楼主这种方式是不被论坛大多数人接受的。从一个旁观者的角度,我们认为楼主直接跟乔老师交流更恰当,这也是论坛上大多数人的观点。而且我个人认为楼主应该是没有直接和乔老师实验班的老师接触,而在后面的帖子里对实验班的师资进行了一些不太恰当的评价,这是不对的,我更相信你是一时情绪激动而说出来的。

每个人都不是万能的,术业有专攻,办学的人并不一定要样样精通,乔老师是研究幼儿英语教育的,她研究的主要领域的"养成教育",可能不经常用英语交流,个别发音不标准也是情有可原的。楼主是汉语言的硕士,应该比较清楚这一点,难道你能说你的普通话比中央电视台的播音员更标准?

还要谈到是乔老师发动、鼓励大家学习,积极营造骏景良好的文化氛围是值得称赞的。她是一个义务的发动者,组织者,至于象我们这样起点可能不太一致的晨读者要采用什么方式才能收到满意的效果,这是我们大家都要考虑的问题,而不是乔老师一个人的问题。

之所以这时候两边不讨好的出来说明这些问题,我是希望大家不要把矛盾激化,引申成恶意竞争,或者引申成论坛新老ID关系,都是不好的。希望大家心平气和的讨论问题,也希望楼主平心静气,我希望我们能象上面一个同志说的能共荣, 和平共相处。希望楼主能成为这样大家庭的一员。



mm很公平,有理有据,献花 [M29]
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40#
发表于 2005-9-5 18:39 | 只看该作者

Re: [color=blue]■■■把质疑进行到底■■■[/color] [M03]

QUOTE Created By whytower2 At 2005-9-5

涉及坛子管理问题。
至今id:whytower仍然被封,并且也没有管理员说明查封原因。查封时限。
这个不能不让人困惑。


似乎版主都出去FB去了。 [M04]

听说正常处理流程是五个工作日哈。 [M04]
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41#
发表于 2005-9-5 18:44 | 只看该作者

Re: [color=blue]■■■把质疑进行到底■■■[/color] [M03]

whytower2 ,我们常常提出问题,分析问题,解决问题。第一步,你提出了问题;第二步,大家已经从不同角度分析问题了,大家都可以保留自己的想法,大家的想法都说的够多了,wenny的回帖是比较有代表性和中肯的友好的;现在该回到如何解决问题,"乔老师那里的老师还有一个暨大的师妹,乔老师也给楼主发出了橄榄枝,我们一起去找师妹聊聊,冰释前嫌如何?",大家面对面沟通一下不是更好。 [M29]
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42#
发表于 2005-9-5 18:50 | 只看该作者

Re: [color=blue]■■■把质疑进行到底■■■[/color] [M03]

QUOTE Created By whytower2 At 2005-9-5
[quote]QUOTE Created By wenny At 2005-9-5
……加上楼主也准备开培训班,也在了解开班的资质、手续等一系列问题……
在此重申,whytower不是马甲,minifox也不是。
所以,红色。
我个人认为,楼主的初衷不一定是有恶意的,而且我认为他们其实也不构成竞争关系。
同意。所以绿色。
从整个事件看,楼主是一个非常较真的人,这从他仅仅因为乔老师个别单词发音不够准而怀疑乔老师的教育背景、乔老师的培训机构是否合法注册、甚至把这种疑问蔓延到乔老师实验班的师资可以看出。

如果一个组织进行广告宣传,资质应该公开呈现大家。
所以,红色。
……"质疑"这种方式针对某个人。……
lz认为是针对组织,更重要的针对现象。 所以,红色。

楼主是汉语言的硕士,应该比较清楚这一点,难道你能说你的普通话比中央电视台的播音员更标准?
lz不是。 即便是,这计划似乎带有……。
所以,红色。

……她是一个义务的发动者,组织者,……
希望如此。 所以,橙色。
……或者引申成论坛新老ID关系,……

涉及坛子管理问题。
至今id:whytower仍然被封,并且也没有管理员说明查封原因。查封时限。
这个不能不让人困惑。



因为这个筒子的问题需要解释。所以做出回复。[/quote]

终于领教了什么是真正的固执! [M41]
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43#
发表于 2005-9-6 09:31 | 只看该作者

Re: [color=blue]■■■把质疑进行到底■■■[/color] [M03]

天啊! [M41] [M41]
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44#
发表于 2005-9-6 09:45 | 只看该作者

Re: [color=blue]■■■把质疑进行到底■■■[/color] [M03]

LZ是个什么人啊,把所有人的友好相劝当耳边风,对个人的质疑需要公之于众吗?人家都说了欢迎你去面谈,你又不是警察,管得还真宽.实在忍不住了 [M17] [M17] [M17]
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45#
发表于 2005-9-6 09:48 | 只看该作者

Re: [color=blue]■■■把质疑进行到底■■■[/color] [M03]

[M23]

大家理性评论就可以了,不要说些带主观情绪的话在这个帖子里面。

大学堂的版主继续开放这个帖子,估计也是想大家思考探讨一下的吧。 [M29]
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