赞扬一个骏景小学的老师,同时也希望给还在为小孩是否上生本困扰的家长一点点启发

三文

我又想发言了：
目前，我国不仅在教育目的方面有些偏离，而且在教育体制方面有更大的缺陷，这样的体制造成了教育评价以分数为核心的怪现象，郭先生的生本教育实际上也难摆这一体制，因此，我们看到了生本班其实仍是传统意义上的提高班，只是教学方法更为灵活罢了，对生本班学生的最终评价仍是以分数为标准的，于是有了小米粒同学对她们考试成绩的自豪，于是家长们也开始羡慕生本班，甚至决定给孩子报生本班了。小米粒同学和家长们没有错，在这样一个体制下，他们能有什么选择呢！
既然教育体制是这样，那么我们是否就一定要顺从这种体制呢，想必很多家长都会说不，是的，虽然教育体制有问题，但如果家长和老师一味地顺从这一体制，会使这一体制变得更坏，会使更多的学生受到戕害，但是如果家长和老师并不完全跟着这一体制走，那么多少会弥补这一体制的不足，从而使学生受到较为全面的教育，使成绩好的学生和成绩不好的学生都得到应有的尊重、发展，甚至也有可能对这一体制多多少少产生一点影响。因此，我觉得教育体制虽然不好，但老师和家长的主观能动性就显得至为重要了。生本和普通班其实在教育方法上是没有什么差别的，最主要的则是个体——个体老师的理念、方法是至关重要的。
这也就是水涨以及这个班的家长为什么这么推崇吴老师 [M29] 的原因。建议家长们选班还不如选一个好老师。

[本帖由三文修改于2009-07-09 11:06:03]
[本帖由三文修改于2009-07-09 11:08:16]
[本帖由三文修改于2009-07-09 11:39:44]

CZT

非常赞同楼上的观点。
孩子，尤其是小学阶段，遇到个好老师，真是太幸运了。

三文

我是一个不合格的教育者和母亲，但自从女儿出生，我一直在思考，思考如何教育她，也一直对自己不好的行为和思想进行反思。
我爱所有的孩子，喜欢这个班所有的孩子，见了他们我就打心里觉得欢喜，所以就止不住自己要发言了。

[本帖由三文修改于2009-07-09 11:18:15]

水涨水退

好老师是没有得任选的，我们只有感恩了！

好撒玛利亚人

引用作者 三文 于 2009-7-9发表的原文
我又想发言了：
目前，我国不仅在教育目的方面有些偏离，而且在教育体制方面有更大的缺陷，这样的体制造成了教育评价以分数为核心的怪现象，郭先生的生本教育实际上也难摆这一体制，因此，我们看到了生本班其实仍是传统意义上的提高班，只是教学方法更为灵活罢了，对生本班学生的最终评价仍是以分数为标准的，于是有了小米粒同学对她们考试成绩的自豪，于是家长们也开始羡慕生本班，甚至决定给孩子报生本班了。小米粒同学和家长们没有错，在这样一个体制下，他们能有什么选择呢！
既然教育体制是这样，那么我们是否就一定要顺从这种体制呢，想必很多家长都会说不，是的，虽然教育体制有问题，但如果家长和老师一味地顺从这一体制，会使这一体制变得更坏，会使更多的学生受到戕害，但是如果家长和老师并不完全跟着这一体制走，那么多少会弥补这一体制的不足，从而使学生受到较为全面的教育，使成绩好的学生和成绩不好的学生都得到应有的尊重、发展，甚至也有可能对这一体制多多少少产生一点影响。因此，我觉得教育体制虽然不好，但老师和家长的主观能动性就显得至为重要了。生本和普通班其实在教育方法上是没有什么差别的，最主要的则是个体——个体老师的理念、方法是至关重要的。
这也就是水涨以及这个班的家长为什么这么推崇吴老师 [M29] 的原因。建议家长们选班还不如选一个好老师。

[M21] 好老师是要有缘分的。可遇不可求。作为家长，就是孩子最重要的老师。你不能改变体制，但你可以影响你的孩子。

狂奔的小乌龟

绝大多说老师都是不错的

anan2003

看得很感动，非常感谢这些mm们的分享，希望儿子也能遇上w老师这样的好老师 [M29]

水涨水退

真是中国教育的一大悲哀：选普通班嘛，又怕自已的小孩到时考不过人家，综合素质没人家小孩强；上生本嘛，又怕小孩变成“小白鼠”；好老师呢，又可遇不可求，家长总有这样那样的担心。算了，还是抓阄选择得了，你看，我们的小孩不也遇到了这么好的老师吗？
当然，如果骏景小学全都是吴老师这样的好老师，家长就真不用来做这么艰难的抉择了。
[M02]

IYAYA

感谢水涨啊!
给我们提供你的观点和信息!

baner

多数父母都会同意楼主的观点，可是不是多数父母能承受孩子分数不如人的打击。所以只有知行分离 [M05]

水涨水退

引用作者 baner 于 2009-7-9发表的原文
多数父母都会同意楼主的观点，可是不是多数父母能承受孩子分数不如人的打击。所以只有知行分离 [M05]

有多少家长能接受孩子分数不如人的打击?这个真不敢说。但在这班上，肯定不止个别家长能接受,看看有这么多家长对老师的肯定就能说明了这一问题，因为我早已说明了他们班的成绩从来就不是最好的。
不过，肯定有相当一部分家长不能接受的，也正是因为这样，才需要我们家长好好反省，要如何正确去引导孩子。也正是因为家长的不能接受，才造成现在的孩子要超负荷地学习。

皮小子的妈

先赞一下这位可爱可敬的老师！希望我的孩子也能像LZ的一样幸运遇到这样一位老师！
这几天和筒子们聊天，发现MM们似乎都抛弃了义务教育，改而走了一条高价路线，例如小学去生本班，初中上民办名校……我不能确定是孩子的期待呢，还是MM的野心太大？！
说实话，我不是一位坚强的母亲，当然我的孩子才两岁多，等到小学、初中这个阶段，也许我也会被分数逼疯，然后儿子被我逼疯……
但现在，我真的希望他能快乐一点，快乐长久一点！！

思诺儿

这么好的老师可遇不可求． [M21]

wzy0603

引用作者 清水一杯 于 2009-7-6发表的原文
　　一直为自家的小孩有这样一位值得放心的老师而放心，这是一位用心在教育在关怀每一个小孩的老师．让我印象特别深的是，记得女儿有一次过生日，这位老师打来电话，叫女儿把那位特别的学生叫过去与其他同学一道参加女儿的生日晚会，老师的良苦用心是不言自明的，她是在寻找各种可以帮助那学生走出自闭症的机会，那一刻，我感动了！我想拥有这样一个有细心又有责任感的老师，真是孩子的幸运呀．她的心中时刻都装着孩子们，她在寻找一切可以完善孩子们的各种机会，她会把每一个孩子细小的优点放大，让孩子充满自信！她也会给每一个孩子提供各种合适的锻炼机会，让每一个孩子都能发挥自己的长处．这样的老师值得我们信赖，也值得我们拥戴．


看来,老师所做的、所付出的远不止我知道的这一点点啊。
[M29] MM们所赞扬的老师的确很难得,这样的老师做到了"以学生为本",这样的老师值得我们信赖，也值得学生拥戴．
[M29]

好撒玛利亚人

引用作者 baner 于 2009-7-9发表的原文
多数父母都会同意楼主的观点，可是不是多数父母能承受孩子分数不如人的打击。所以只有知行分离 [M05]

如果要排名的话，一个班总有一个第一名，也总有一个倒数第一名。这是不可争议的事实。总有50%的人是半数之上，50%是半数之下。人比人，比死人。你能接受你孩子在哪一档呢？