职称英语应该如何学？

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【分享】少儿英语教学重要原则


创造一个轻松、愉快、支持性的学习环境


　　为取得学习成功，孩子需要一个有安全感的、适当的场所和愉快的学习环境。所以，为孩子创造一个正面的、积极的学习氛围，需要注意以下几个方面：

　　（1）对所有的孩子一视同仁；

　　（2）支持挑战性的活动和冒险；

　　（3）主题有趣并和学生的生活有联系；

　　（4）活动具有实际意义、目标明确；

　　（5）随时适当地赞扬学生；

　　（6）纪律严格。这样的环境不仅会对语言学习产生积极的正面影响，也有助于培养孩子容忍他人的品质。 　　

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中国成语典故中英对照:南辕北辙


从前有个人要到南方去，他坐的车子却向北方行驶。过路人说：“你去南方，车子怎么向北行驶呢？”他回答说：“我的马很能跑路，我的车夫驾车的技术也很高明，加上我又带了充足的路费。”这个人没有考虑到，方向弄反了，他的条件越好，离他要去的地方就越远。


Once a man wanted to go to the south， but his carriage was heading north. A passer-by asked him： 'If you are going to the south， why is your chariot heading north？ ' The man answered， 'My horse is good at running， my driver is highly skilled at driving a carriage， and I have enough money. ' The man didn't consider that the direction might be wrong； the better his conditions were， the further he was away from his destination.


后来人们就把这个故事概括为“南辕北辙”，比喻一个人的行为和他的目的正好相反。

The idiom derived from this story indicates that one's action was the opposite effect to one's intention.

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【分享】伊索寓言:赫拉克勒斯与雅典娜

Hercules and Pallas

　　Hercules, once journeying along a narrow roadway, came across a strange-looking animal that reared its head and threatened him. Nothing daunted, the hero gave him a few lusty blows with his club, and thought to have gone on his way. The monster, however, much to the astonishment of Hercules, was now three times as big as it was before, and of a still more threatening aspect. He thereupon redoubled his blows and laid about him fast and furiously; but the harder and quicker the strokes of the club, the bigger and more frightful grew the monster, and now completely filled up the road. Pallas then appeared upon the scene. "Stop, Hercules," said she. "Cease your blows. The monster's name is Strife. Let it alone, and it will soon become as little as it was at first."

　　"Strife feeds on conflict."

　　赫拉克勒斯与雅典娜

　　赫拉克勒斯经过一条狭窄的路时，见到地上有一个很像苹果的东西。他用脚想去踩碎它，突然觉得那东西变大了两倍，於是他更加用力去踩，到后来用大木棒去打。结果那东西越胀越大，把路都堵塞了。他扔下木棒，不知所措地站在那里。这时，雅典娜来到他面前，说：「兄弟，住手吧，这个怪物叫纠纷，如果你不去理会它，它就会平平安安地停放在那里，仅只有苹果一样大。若与它争斗和对抗，它就会膨胀得巨大。」

　　这个故事带出的启示就是：生活中需要和平共处，争斗和对抗往往会带来更大的危害。

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从零开始学英语：英语中的八种词性之

Pronoun

代词

A word that is used to take the place of a noun.

用来指代一个名词的词

Examples:

例如：

I, they, their, ourselves, itself, your, my, nobody, who, which, her, we

我，他们，我们自己，它自己，你的，我的，没有人，谁，哪个，她（宾格），我们

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【分享】伊索寓言:黑人

The Aethiop

　　THE PURCHASER of a black servant was persuaded that the color of his skin arose from dirt contracted through the neglect of his former masters. On bringing him home he resorted to every means of cleaning, and subjected the man to incessant scrubbings. The servant caught a severe cold, but he never changed his color or complexion.

　　What's bred in the bone will stick to the flesh.
　黑人
　有人买了一个黑奴，以为他的肤色是由於原来的主人的大意而为，带回家后，用许多肥皂和水想要把他洗乾净。可是黑奴肤色丝毫没有一点变化，他自己却因辛苦大病一场。

　　这个故事带出的启示就是：生来就有的东西始终会保留着原始的样子。

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怎么用英语介绍你最爱的颜色

RED: With its aggressive, stimulating and sexy nature, assertiveattention and provoking action, the red is impossible to ignore.

红色：气质咄咄逼人，令人振奋而本性魅惑，彰显自信和挑战，这样的颜色自然不容忽视。

PINK: Depending on its saturation or value, pink evokes varied mood swings. Magentaand fuchsiaare perceived as sensual and theatrical. But water-downthe red in lighter pinks and the raw sensualityof red is replaced with gentle romanticism.

粉红：根据饱和度和色值的不同，粉红可以引起不同的情绪振动。品红和紫红被视为性感夸张，但用浅粉冲淡红色之后，原始的诱惑感觉就会被柔和的浪漫情愫取代。

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20种方法记忆英语单词过目不忘

5.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。


6.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。

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外企白领最IN的工作英语说法

F. Y. I

刚进外企的时候，收到很多别人转过来的信上都有这三个字母，过了好久才知道意思是：For Your Information。看到这几个字母意味着下面内容和我有关，但是关系不大，看看就好。因为对方如果要你采取行动，一定会说清楚“Catherine, please……”而不会只是F.Y.I了事。

潜台词: 和你关系不大，给你随便看看。

CC

CC就是发邮件时用的Copy功能，“抄送”的意思。每次发给你的email，你要做的是：第一看标题，第二看CC给谁，第三才看内容。CC给谁基本上能够说明对方的态度，CC一大批老板的，有时候是要表扬对方，但有时候却未必是啥好事，也可能对方要推卸责任。

潜台词：当对方把发给你的邮件CC老板的时候，也许他的意思是这件事告诉你了哦，你自己看着办吧，反正老板都知道，都盯着你呢。当然看到自己的名字在CC那一栏里是比较开心的，因为那意味着那就是这封信不用回，看看就可以，有人会回复的。

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“Kiss”在不同场合的各种用法


Vaccum kiss 真空之吻，英文译作：sucking the air out of one's partner's mouth and lungs

French kiss 法式之吻，英文译作：kiss with your mouth open and your tongues touching

Platonic kiss 柏拉图之吻，英文译作：short kiss on the cheek for greeting

kiss something good-bye 被迫放弃

例句：If you leave your camera on a park bench, you can kiss it good-bye. 如果你把相机忘在公园里的凳子上了，那就找不到了

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学会用英语来表达自己的喜悦

wear a happy expression， look cheerful 面带喜色；面带笑容

He was wearing a happy expression even though he was really worried.

即使他很担心，他也总是面带笑容。

You look cheerful today. What's the good news?

你今天看上去很高兴。有什么好事？

be overjoyed 喜出望外

Belinda was overjoyed to hear from you after so long.

隔了这么久才收到你的信，贝琳达喜出望外。

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【 分享】旅游口语情景对话:怎样询问旅游信息

Please tell me about some interesting places in this city.
请告诉我这座城市一些有趣的地方。

A: Please tell me about some interesting places in this city.
请告诉我这座城市一些有趣的地方。

B: OK, what are you interested in?
好的，你对什么感兴趣？

A: I want to visit some historic sites.
我想参观一些历史名胜。

What are the places of special interest here?
这里有什么特别有趣的地方吗？

A: What are the places of special interest here?
这里有什么特别有趣的地方吗？

B: Why don't you go to the Disneyland? I'm sure you'll have fun here.
何不去迪斯尼乐园玩玩呢？我相信你在那儿肯定会玩得很开心。

A: Thank you!
谢谢！

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把情景表演贯穿于整个教学过程。

　　说话是在一定的语境中进行的。在教学过程中，把所教的句型设置在一定的情景中再加上一点幽默有趣的神态动作，会激发学生强烈的表演欲望，从而调动他们学习的积极性。

　　英语学习是一个通过操练逐步养成新的语言习惯的过程。在教学中应用情景表演法有助于提高学生用英语进行交际的能力。

　　在具体的教学过程中，老师应尽量结合学生的生活实际和他们的经历，直接利用课堂实景，启发学生思考，引导学生从情景中理解句子的意思。具体通过以下方法：

　　1、指导学生依据课文内容表演会话。小学英语教材设计了很多的情景会话，很贴近我们平时的生活。如打招呼“hello，how are you”“I am fine ，thank you and you？”“I am fine too ，thank you”，“Nice to meet you”还有介绍自己的家庭情况“My family lives in x x x .My father is businessman,his name is xxx”……这样的内容极大地调动了学生的积极性。

　　2、老师当导演，学生当演员。老师根据所教的句型编制一个情景，指导学生在台上“演戏”。如老师编一些小童话剧，让学生戴上动物的头饰，模仿动物的神情表演。

　　3、老师指导学生自编自演。当学习了一个句型巩固扩展时，学生小组间可以进行编故事表演比赛。学生自编、自导、自演，既培养了学生的会话能力，又融思想性、情景性、生活性于一体，取得了较好的效果。

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名师支招：如何掌握英文语法


所谓语法，就是句子中词与词的关系，即符合那个语言词语关系的规律。对于中国的英语学习者来说，学习语法的主要问题不仅仅是一个接受的过程，也是一个反思的过程，因为在很多情况下，我们会感到英语与汉语存在着种种矛盾，或者感到英语的词语关系不合乎道理，如果我们能超出不同的语言层次，再看不同语言的语法时，便会感到：世界上任何一种语言的语法都无所谓是否合理，只是人们俗成的规则而已。因此，语法不是法律，而是人们根据语言使用习惯总结出的规律，所以当语法语言实际运用相矛盾时，一定要服从语言的实际运用。

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【分享】伊索寓言:公牛、狮子和猎人


The Bull, the Lioness, and the Wild-Boar Hunter


　　A BULL finding a lion's cub asleep gored him to death with his horns. The Lioness came up, and bitterly lamented the death of her whelp. A wild-boar Hunter, seeing her distress, stood at a distance and said to her, "Think how many men there are who have reason to lament the loss of their children, whose deaths have been caused by you."


　　公牛、狮子和猎人


　　公牛见一只小狮子睡得正香，便趁机用牛角把他顶死了。母狮走过来看到自己的孩子死了，十分悲伤，痛哭流涕。一头野猪站在远处对悲伤的狮子说：「你知道有多少人为他们的孩子被你们咬死而伤心落泪吗？」


　　这个故事带出的启示就是：只有当自己也遭到同样不幸时，才会反省自己给别人带来的不幸。