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楼主: 东山少爷
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转换思维

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16#
 楼主| 发表于 2010-2-25 11:14 | 只看该作者

Re: 转换思维

引用作者 小野川子 于 2010-2-25发表的原文
我在华师讲课时,也提到应聘者如写一手好字,我会给他加分!
竟得到下面同学的反对! [M13]
说我是以字取人! [M20]
说明他们不理解这种境界啊!

现在的孩子,中华民族的悲剧啊!!!
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17#
发表于 2010-2-25 11:19 | 只看该作者

Re: 转换思维

[M24] 开始每天练字去
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18#
发表于 2010-2-25 11:24 | 只看该作者

Re: 转换思维

深有同感,主要学校要求跟你前不同,现在普及电脑有关
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19#
 楼主| 发表于 2010-2-25 11:37 | 只看该作者

Re: 转换思维

再一个就是,签字笔僵硬而冷酷,细细的笔尖,无论你再怎么写,是永远写不出那刚劲有力,魅力无限的笔锋来的。
你想拿签字笔来龙飞凤舞,妙笔生花,飘逸舒展。那简直是在做梦。
再一个就是,我们小时候的练习薄,那格子基本有一平方厘米,就是一厘米乘一厘米见方。而现在孩子们的练习薄上那格子,就只有那时的四分之一大小。就半厘米乘半厘米,就是只有0.25厘米见方。
在那么小的空间里,你叫孩子们去舒展,去飞舞,难。不信你自己试试。都小得连我等老花眼都不见格子了,还怎么飘逸啊。
再一个就是,我们现在的大人,都要求孩子认真写字,不要超出格子,要各个字一般大小,要整齐。
靠,这叫练字嘛,这简直是胡闹。瞎指挥。
这只能叫做在小格子里填豆豆。填得是你也不懂,孩子也不懂。就这样把中华民族的瑰宝填没了。
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20#
发表于 2010-2-25 11:57 | 只看该作者

Re: 转换思维

看到写字,俺还是低头走过,字如其人 [M08]
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21#
 楼主| 发表于 2010-2-25 12:00 | 只看该作者

Re: 转换思维

一日,我拿出几张废报纸,再教犬儿怎么上墨水,怎么擦钢笔,怎么抓笔,怎么用力,怎么走出笔锋。
最后告诉他,你就抄写报纸上的东东,字不限大小,想怎么写就怎么写,写错写坏不要紧。但要记住,字要写好,就必须要大,太小的字,是写不好的,无法飘逸的。
告诉他,我们中国的方块字,分上中下,分左中右。要上小中宽,下飘逸。要左矮中长,右飞舞。
要一个稳,不能头重脚轻根底浅。
谁知半小时下来,我跟孩子的爷爷奶奶,就基本不敢认了,这个就是这小屁孩的字???
那叫个大气,飘逸,漂亮。跟他原来写的东东,简直是判若两人。
我问孩子,你的字不是很漂亮嘛,怎么原来就写不出这样的字呢。
孩子答,原来的本子上的格子,限制了我啊,生怕写错。再说原来的笔,不好写啊。
上帝啊,不是现在的孩子不会写字了,是我们不会写字了,是我们用我们的惯性思维,限制了孩子们自己的正常发挥,是我们给孩子们套上了不该有的枷锁。
后来,这个小屁孩,自己都喜欢上了在废报纸上的写写画画。
我相信,不久的将来,犬儿的字,一定不会比我的差。

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22#
发表于 2010-2-25 12:03 | 只看该作者

Re: 转换思维

近两年不练毛笔字了,初中至来一直都写,大学还用毛笔字出过黑板报 [M20]
硬笔只写行书。
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23#
 楼主| 发表于 2010-2-25 12:13 | 只看该作者

Re: 转换思维

看看毛体。哈哈 [M01]
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24#
 楼主| 发表于 2010-2-25 12:14 | 只看该作者

Re: 转换思维


骏景论坛的兄弟姐妹们好,你们灌水辛苦了。 [M01]

[本帖由东山少爷修改于2010-02-25 13:26:20]
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25#
 楼主| 发表于 2010-2-25 12:15 | 只看该作者

Re: 转换思维

我的电脑上下载了各种字体,上面的是毛体。哈哈

[本帖由东山少爷修改于2010-02-25 12:15:40]
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26#
发表于 2010-2-25 13:18 | 只看该作者

Re: 转换思维

引用作者 东山少爷 于 2010-2-25发表的原文

我只欣赏毛体那一种洒脱。
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27#
发表于 2010-2-25 13:50 | 只看该作者

Re: 转换思维

引用作者 小野川子 于 2010-2-25发表的原文
我在华师讲课时,也提到应聘者如写一手好字,我会给他加分!
竟得到下面同学的反对! [M13]
说我是以字取人! [M20]
说明他们不理解这种境界啊!

小野川子在华师讲课?我经常去华师的,那里很舒服呀,经常去陶园饭堂吃饭,还有华师多美女。 [M01]
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28#
发表于 2010-2-25 14:06 | 只看该作者

Re: 转换思维

写一手好字不容易
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29#
发表于 2010-2-25 14:25 | 只看该作者

Re: 转换思维

[M36]
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30#
发表于 2010-2-25 14:33 | 只看该作者

Re: 转换思维

学习。。
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