告別2010年小升初

跳动的云

好贴！

跳动的云

看来骏景中学是稳了。

L.T.

我的截图软件挂了, 哪里有可重新下载的?

L.T.

2008年天河区区属中学招生地段一览表
（本表解释权在天河区教育局中招办）

L.T.

...天河区对口学校

L.T.

2008年广州中小学招生政策详解

子女挂靠在祖辈户口上的也视为地段生，招生时对户口的迁入迁出时间也没有了限制。广州小学生招生政策明显放开。

　　昨天下午，广州市教育局召开2008年广州市中小学招生考试工作新闻发布会。会上，副局长陈茂林重点解读了今年中小学招生工作的新变化和新精神：中考体育成绩所占的比例由原来的5%提高到8%，即总分由40分提高至60分；小学应向社会公布实际招收的地段生人数和借读生人数；在入学问题上，（鉴于三代同堂现象仍存在）市里不再统一强调子女与父母户口应一致；今年继续招收推荐生，但比例不得超过学校招生总人数的30%.

　　此外，在中考加分录取方面，今年有了新的优惠政策：父母双方均属本市农业户口的独生子女以及纯二女计生户的女孩，初中毕业报考户籍所在地区（县级市）所办高中，予以加5分录取。

L.T.

重点导读：

　　◎小学招生

　　子女挂靠在祖辈户口上的也视为地段生；

　　各小学实际招收地段生数应向社会公布；禁收体艺特长生。

　　◎小升初

　　推荐生比例不得超过学校招生总人数的30%.

　　◎中考

　　体育分数由40分提高至60分；

　　父母均属本市农业户口的独生子女以及纯二女计生户的女孩，初中毕业报考户籍所在地区（县级市）所办高中，予以加5分录取。

L.T.

四禁：

　　小学禁招特长生

　　今年小学一年级招生仍以“实际居住地为依据、人户必须一致”为原则分配学位。学生居住地与学校距离原则上应在3公里以内。凡具有本市户籍的适龄儿童，以其有效居住证明（房产证明、购房协议、宅基地证明、集资房证明、拆迁协议、租赁合同等）和户籍证明为依据，由其父母或其他法定监护人在规定时间内到居住地所在区、县级市教育行政部门按地段划定的小学办理报名手续。小学严禁招收体育、艺术及其他项目的特长生或将适龄儿童特长与小学入学挂钩。

　　公办中小学禁招择校生　择校生招生数须公布

　　各区、县级市教育行政部门要在小学报名开始前向社会公布小学招生地段、地段生招生计划和招生班数。

　　以往对于某些名校的地段生人数，不少市民表示疑惑，似乎每年都在缩减，实际招收地段生人数不能得知，似乎择校生人数远远高于地段生。昨天，陈茂林强调，义务教育阶段公办中小学严禁招收择校生。各区、县级市教育局和学校除了要在招生前公布学校的招生人数和班数外，在新生入学后，也必须通过各局（校）网站向社会公布各校的实际招生情况（如小学地段生人数、借读生人数，初中电脑派位人数、推荐生人数、特长生人数等），主动接受社会各界的监督。


　　民办初中考前招生为违规

　　市教育局要求，民办初中学校招生必须在小学毕业考试后进行。凡民办初中学校在小学毕业考试以前进行招生的，该招生行为无效，区、县级市教育行政部门不得为其违规招收的学生办理学籍和发给毕业证书。民办初中学校违规招生行为一经查实，教育行政部门将予以通报批评。

　　普通高中计划外招生学生无学籍

　　严禁普通高中学校计划外招生。普通高中学校只能招收参加全市统一组织的2008年初中毕业生学业考试、并经市招考办统一录取的学生；对未经市招考办统一录取、学校擅自招收的学生，市教育行政部门将不予办理学籍也不发给毕业证书，由此产生的一切后果由违规学校自行承担。

L.T.

政策详解：

　　老城区小学生学位变宽松

　　市教育局副局长陈茂林表示，小学严禁招收体育、艺术及其他项目的特长生或将适龄儿童特长与小学入学挂钩。小学一年级招生仍以“实际居住地为依据、人户必须一致”为原则分配学位。小学招生实行属地管理，免试就近入学。

　　陈茂林解释，由于近年来小学生人数下降，总体学位不再十分紧张，以往明确规定的子女与父母户口必须一致的条文，今年市里不再作统一规定了，也就是说子女挂靠在祖辈户口上的也视为地段生。但是，这一规定可由各区（县）教育局根据本辖区实际情况作出详细的界定。

　　广州市基础教育处处长沈子鸣表示，这几年来老城区的学生人数逐年下降，其主要原因是近年来一些“麻雀学校”先后被合并，一些学校适当地扩大，提供的学位数有所增加，此外，老城区改造，部分居民迁到新区，老城区的学位相对来说不再像以前那么吃紧了。

　　小学升初中：特长生升学要公示

　　小学升初中今年坚持“免试就近入学”原则，以电脑派位、对口入学等方式为主分配初中学位，并继续保留适当比例的推荐生和特长生招生。经审定的体育和艺术传统项目学校可按规定招收不超过当年本校招生计划10%的体育、艺术类特长生（个别集体项目学校的招生比例经市教育行政部门审批后，可适当放宽，但不超过15%），非经审定的学校不得招特长生。对体育、艺术类特长生不能进行文化类学科测试，对获体育、艺术类特长生升学资格的学生要在毕业学校公示。

小升初推荐生不能超过30%

　　小学升初中坚持“免试就近入学”原则，以电脑派位、对口入学（含九年一贯）等方式为主分配初中学位，并继续保留适当比例的推荐生和特长生招生，但推荐生人数最高不得超过学校招生计划数的30%.

　　经审定的体育和艺术传统项目学校可按规定招收不超过当年本校招生计划10%的体育、艺术类特长生（个别集体项目学校的招生比例经市教育行政部门审批后，可适当放宽，但不超过15%），非经审定的学校不得招收特长生。

　　初中升高中：体育分值增至60分

　　2008年高中阶段学校仍按考生志愿、学业考试成绩和综合表现评价结果择优录取。经省、市教育行政部门批准办有高水平运动队的学校（省、市体育传统项目学校及体育特色学校），可继续招收体育类特长生。省教育厅《关于做好2008年全省初中毕业生升学体育考试工作的通知》规定，2008年体育考试总分值从原来的40分调整为60分，体育考试成绩在初中毕业生学业考试文化课成绩总分所占比例增至8％。广州市中考文化成绩为750分，则体育成绩为60分，中考总分满分为810分。

　　选考800米跑须出示心电图

　　今年广州市初中毕业生学业考试最大的变化就是体育成绩从占学业考试总分的40分提高至60分，占文化课总成绩的比重从原来的约5%提高至8%.

　　今年中考继续采用必考项目+自选项目的办法进行。必考项目为200米跑。如考生选考800米、1000米的考生，需要出具区（县级市）级以上医院的体检证明及心电图检验报告表（应有医嘱），送交区（县级市）招生办审核后，方可报名考试，否则需重选其它项目。

　　外省初中生最好不要在广东读高中

　　普通高中学校只能招收参加全市统一组织的2008年初中毕业生学业考试、并经广州市招考办统一录取的学生；对未经市招考办统一录取、学校擅自招收的学生，广州市教育行政部门将不予办理学籍也不发给毕业证书，由此产生的一切后果由违规学校自行承担。

　　陈茂林建议，户籍在外省的初中生最好不要选择在广东读高中。他表示，广东是高中新课改试点省份，高中新课改的教学内容及各方面要求与非试点省份有很大差异。按国家高考政策，考生到时要回户籍所在地参加高考，到时会不适应。

　　初中毕业证以等级呈现录取成绩

　　所有2008年初中应届毕业生均须参加学业考试。根据省教育厅关于普通高中只招收参加当年学业考试的学生的规定，需报考普通高中的返穗生、往届生必须参加全市统一组织的2008年初中毕业生学业考试。

　　学业考试科目试题由广州市统一命制并组织实施；考查科目历史、地理、生物、信息技术4科考查题由广州市统一命制，其他考查科目题目由广州市各区、县级市教育行政部门或学校组织命制。广州市教育局有关负责人表示，考试将适当加强试题开放性、探究性和考试形式的多样性，不设置偏题、怪题。确保科学性和公平性。

　　考试科目共7科，各科单独设卷。语文、数学、英语（含口试，英语口试按15分计入英语总分值，具体办法另行规定）3科卷面分值分别为150分；物理、化学、思想品德3科卷面分值分别为100分，其中思想品德开卷内容分值为60分。体育考试总分值为60分。

　　考察科目共8科，分为物理实验操作、化学实验操作、生物（含生物实验操作）、历史、地理、音乐、美术、信息技术，此外不得自设其他考查科目。部分在七、八年级已经考查过的科目，也要以等级形式呈现在“广东省九年义务教育证书”上。所有科目成绩均分A、B、C、D、E五个等级，等级比例为：A（25%）、B（35%）、C（25%）、D（10%）、E（5%）。

　　24所高中学校同时进场提前录取

　　今年全市普通高中学校招生范围也已确定，面向越秀、海珠、荔湾、天河、白云、黄埔、萝岗7个区招生的中学从去年的21所增至24所，分别为华师附中、省实验中学、广雅中学、执信中学、2中、6中、广大附中、铁一中学、协和中学、1中、3中、5中、南武中学、7中、培正中学、育才中学、16中、47中、天河中学、65中、培英中学、86中、真光中学、玉岩中学。上述面向七区招生的24所学校作为提前批同时进场录取，学生可以在24所学校中填报两个志愿，录取时按“志愿优先”的原则进行录取。

　　在上述24所学校中，区属的15所学校仍可将不超过本校招生计划的50％面向越秀、海珠、荔湾三个区或本区招生，录取时与其他省一级学校一起作第一批招生。越秀、海珠、荔湾的区属普通高中学校面向以上三个区招生，其他区、县级市属普通高中学校面向本区、县级市招生。

　　面向越秀、海珠、荔湾三个区招生的其他普通高中学校（含民办学校）的招生批次分别按省一级（含向本区招生的国家级示范性普通高中）、市一级、区一级、一般学校划分。其他区（县级市）属的面向本区（县级市）招生的学校的招生批次由各区（县级市）确定，但整个招生进程必须与全市保持一致。

　　经区、县级市招考办审核的政策性照顾借读生，可享有与本市户籍的初中毕业生同等的报考资格。非政策性照顾借读生只允许报考公办普通高中择校生、民办普通高中以及各类职业类学校。具体办法按有关规定执行。

　　流动人口子女入学政策未出台

　　广州市流动人口适龄子女40多万，占全市中小学生总数的1/3，如何妥善解决流动人口子女入学问题一直是社会关注的焦点。昨天，陈茂林表示，相关的政策文件已交到市政府审批，但流动人口子女入学政策仍未最终出台。

　　市教育局强调，政策性照顾借读根据《广州市蓝印户口管理规定》，持广州市蓝印户口，要求到公办学校入学的适龄儿童、少年可在蓝印户口所在区（县级市）入学，享受广州市户籍学生同等入学待遇。

L.T.

广州小学初中取消 “省一级”“市一级”

来源：广州日报 原发布时间：2007年07月12日

今年起，广州市义务教育阶段的中小学将取消“省一级”、“市一级”的“等级制”，统一用“规范化学校”来取代。昨日，广州市教育局公布了广州市义务教育阶段“规范化学校”评定验收试行办法，要求全市各中小学制定相关实施方案并落实，到今年年底，广州全市80%中小学将取消“等级制”，2010年则达到100%取消。教育专家和部分家长表示，义务教育阶段中小学不再分等级对推动均衡教育，在贯彻国家新的《义务教育法》实现教育公平上将迈开关键一步。

　　最新措施：

　　省市一级学校原则上可直接过渡

　　非等级学校需申报并获评估确认

　　据悉，广州市结合本地实际出台了这个试行办法，主要目的是为了进一步规范我市义务教育学校办学行为，淡化义务教育学校之间等级区别，促进义务教育均衡发展，逐步减少直至消除义务教育阶段择校现象。

　　根据试行办法，凡过去已被批准为广东省一级学校或广州市一级学校的初级中学、小学，原则上可过渡为规范化学校。办学条件未达到建设标准的省、市一级学校，要制定整改方案，纳入2011年验收范围。

　　凡被批准为区(县级市)一级学校的初级中学、小学，按省规范化学校标准进行自查自评，补足有关条件，整改达标后向所在区(县级市)人民政府教育督导室提出申报，经区(县级市)人民政府教育督导室组织人员到学校检查审核，符合标准的，经区(县级市)教育局批准，可认定为规范化学校。

　　非等级学校需按相关程序申报和接受评估认定，包括自评、申报、评估确认等。由学校直接向区(县级市)人民政府教育督导室申报，各区(县级市)人民政府教育督导室负责组织评估组对所属具备受评资格的学校进行评估认定。

　　同时，今后新批准建的中、小学校，必须严格按照规范化学校的标准建设，不达标准不予认定为规范化学校，其申报和评估确认按非等级学校执行。

　　广州市政府教育督导室负责组织对各区(县级市)规范化学校建设进行整体的督导验收，验收时间为2008年上半年和2011年上半年。

　　设立等级学校初衷：

　　曾有利于政府集中财力办教育

　　“省一级学校和市一级学校产生于上世纪90年代初，对促进学校建设，为社会培养更多的优质人才曾经起了十分重要的作用和积极意义，立下了汗马功劳。”广州市荔湾区主管教育的副区长江东回忆了广东和广州最早设立等级学校的初衷。

　　“遇上一个改革开放的大时代，‘先走一步’的广东实现经济的腾飞需要大批量的人才；同时，在当时财力不足的限制下又不能实现教育的大规模发展，一些地方政府尤其在一些经济落后的农村和边远地区，只能集中投入建设几所优质学校。这样分批次加大投入建成的‘省一级’、‘市一级’学校，与普通学校的差距逐渐拉大。”

　　据介绍，经过10多年的发展，虽然多数学校办学的硬件和软件都有了一个质的飞跃，但是仍有不少学校存在着较大差距，特别是广东省一些经济欠发达的地区。与此同时，百姓要求缩小学校之间这种差距，希望政府能均衡发展教育，推动教育的公平发展。因此，从2006年开始，广东省和广州市停止了义务教育学校的等级评估。

　　各方评价：

　　家长：最关心的是办学质量

　　“无论是‘省一级’、‘市一级’，还是即将变成的‘规范化学校’，作为家长我们最关心的是学校的办学质量。希望‘规范化学校’的评估不要流于一种形式，也希望有关部门能在各个学校校园建设的内涵上下工夫。”广州市第16中学初三年级的学生家长李惠华直言。

　　采访中，一些家长表示，他们会更多关心的是一所学校的升学率，校园风气，校园的文化积淀。更重要的是，一所学校风格的形成，文化的积累以及所能得到的社会的认同，是需要经过长期的校园建设形成的。

　　有家长举例说，现在一些新评出的“省一级”、“市一级”，由于各种指标不能到位，校风和一些品牌学校相比还是有相当差距，并不为市民所接受。

　　专家：实现教育均衡关键是落实

　　“取消义务教育阶段学校的等级评估是件好事，这样对全广州市所有的学校就能用一个同一个标准来衡量，可以缩小广州市区和周边乡镇的差距。这也是广州在促进教育公平，实现教育均衡上迈开关键的一步。”广雅中学教导处主任何伟钊表示。他认为，下一步的关键是如何落实的问题。

　　“尽管等级学校的初衷和愿望是好的，但事实上它在无形中却将义务教育的校园分成了三、六、九等。一些地方的政府官员更是将其作为一项政绩工程来看待，集中对原本基础较好的优秀学校的投入，减少甚至放弃对一些薄弱学校的改造，受到许多家长的非议和社会舆论的谴责。”广州市一位不愿透露姓名的长期从事教育研究的专家指出。

　　这位专家指出，“规范化学校”的评定标准，大体等同于广州市市一级学校的评判标准，这对一些经济欠发达的地区来说，仍将面临教育投入不足而影响评估的困难。对此，是否能在2010年内全面取消义务教育的等级学校，建成“规范化学校”，其中关键的一方面不在学校而是各级政府对教育的重视程度。希望这次的措施能够有效促进教育资源的整体优化。

　　另外一位从事教学研究的教育专家则提出，本意上，取消等级学校就是为了缩小学校之间的差距，实现教育均衡发展，促进教育公平。现在的问题是这边厢在努力推进教育公平，那边厢一些法律法规却又执行不坚决，缺少一些制约的机制，比如新的《义务教育法》明文规定，义务教育阶段小学升初中不能考试，也不允许编各种班，但是事实上一些学校的执行结果却不能遵守。

　　何为省一级学校？

　　所谓省一级学校，简单来说就是教学器材场地达到省政府规定的标准，准许挂省一级的牌子，主要以学校硬件条件为参考，而且省一级学校还有A、B类之分。像华附、省实、广雅、执信、二中、六中、广大附中这7所省、市重点学校，都是省一级学校 ，并且是A类学校；而7中、16中、培正、育才等区属重点学校，也是省一级学校，属于B类学校。

　　规范化学校考核程序

　　一是自评报告会，校长作自评报告；

　　二是察看校容校貌、设施设备；

　　三是抽查课堂教学、观看兴趣小组活动等；

　　四是查阅有关档案材料、专访；

　　五是总结会。

[本帖由L.T.修改于2008-05-05 17:03:54]

L.T.

广州市教育局副局长陈茂林答, 记者问

　　问：户籍不是本地的学生，想入读广州的公办初中，如何办理有关手续？
　　答：首先，户籍不在本市的学生可作为借读生办理就读。这里借读生分为两种：一种是政策性照顾借读生，可直接按照有关政策办理；一种是普通借读生，这类借读生可先去居住所在地的公办初中报名，看该初中是否有空余的公办学位，有的话可进行借读。如该初中学位有限，该生还可去民办中学就读。

　　问：户籍不在本地的学生在广州读高中，要如何报考？

　　答：如果是广东以外的户籍学生，我们的建议是不要在广州报读高中。我们现在的高考政策是需要回到户籍所在地报考，而广东是课改实验省。它的教学模式、课程内容，包括考试方式都跟其他省市不一样。如果在广州读高中的话，回到户籍所在地考试必然不适应，会影响考生的成绩和录取。广东省内的非户籍人口的话受影响的程度还小一点。

　　人户分离如何报读小学

　　问：如果学生户籍在A地段，居住在B地段，要报读小学，该报读哪里的学校？

　　答：小学学位的分配坚持以实际居住地为依据，人户必须一致的原则。

　　（市教育局基教处处长沈子鸣补充道：早些年，由于老城区的学位紧张，部分区曾对户口的迁入迁出时间有过限定。但这几年来，老城区的学生人数逐年下降。从去年起，广州各区都没有对户口的迁入迁出时间进行限制了，只要是在报名前即可。所以，家长应该尽早将户口和居住地迁到一起，以方便学生就读。）

　　问：房子三代同堂，房产证名字是祖辈，如何证明该孙辈能吻合“人户一致”原则，在居住地入学呢？

　　答：近一两年老城区的小学学位没有以前紧张，因此市教育局今年并没有对房产证上的名字是否报名小孩的父母作出硬性要求，只要是祖辈的也可以。但如果个别区学位紧张，对房产证作出严格要求，即该房产证名字必须是报名小孩父母的，也是被允许的。

　　问：父母是集体户口的，子女如何报读学校？

　　答：首先，集体户口能够迁出的，尽量迁出。因为客观原因实在不能迁出的，比如说没有购房，可与实际居住地的居委会联系，开出证明。由教育部门与实际居住地的学校协调解决学位问题，确保孩子有书读。

　　问：公办中学小严禁招择校生，但现在很多学生表示愿意以交“赞助费”的形式入学，请问教育部门对此怎么看？

　　答：义务教育明令不得收择校生。但如果义务教育阶段正常转入的学生，交的是捐资助学费，这是被允许的，与择校生是不同概念，这些学生通常是居住情况发生变化，需要将孩子从一个学校转到另一个学校读书的，需要办理类似手续。

　　问：流动人员子女是否可以在公办学校享受同等的义务教育？

　　答：原则上必须在户籍所在地入学，如果是流动人员子女入学，要进公办学校，可作为借读生入学，但通常情况下学校的做法是，在满足本市学生生源情况之后，招收一定的流动人员子女。关于流动人员子女享受同等义务教育问题，目前广州市正在着手研究，待调研后会出台相应政策。

L.T.

小升初入学准备问答

孩子上初中，既是长大了的象征，也是学习压力与日俱增的开始；对有些家长来说，“好日子”即将失去，更焦心的日子到了。真的是这样吗？家长和要上初中的孩子要作哪些学习上、心理上、生活上的准备？

　　问：孩子升初中，家长要做些什么？

　　答：首先要培养孩子良好的学习习惯，这样才能应付比小学多得多的课程?其次就是多和老师、学校联系，以形成教育合力?第三要帮助孩子确立学习目标，推动他的学习动力，在自觉的状态下有目的地学习才能在中学阶段取得好的成绩?第四就要针对孩子的薄弱环节，采取相应的措施，对孩子较弱的课程进行有目的的补习和强化训练等。

　　问：孩子要做些什么准备？

　　答：升入初中后养成良好的学习习惯、学会合理安排时间是非常重要的。首先要学会立体地利用时间，这主要是指利用早晚洗漱时间，譬如一边洗漱一边听英语磁带，利用晚上刚上床时的１０分钟将当天所学的知识以“过电影”的方式复习一遍。晚上要按时睡觉，最好不要超过１０点，保证充足的睡眠，这样才有充沛的精力去学习等等。

　　问：娃娃小升初后学习方面最大的变化是什么﹖

　　答：从小学到初中，学习上最显著的变化是学习科目多了，除语文、数学、外语之外，还增加了政治、历史、地理等多门学科，学习难度也加大了。所以，小升初的娃娃至少要先了解初中要学哪几门学科，利用暑假浏览一下各科课本，对上初中后要学些什么有个大体印象。

　　娃娃刚进初中时，要特别注意各学科的平衡发展，有的娃娃只重视自己熟悉的语、数、外，有的只凭兴趣上自己喜欢的课，学科成绩的分化往往是从这个时候开始的，这个阶段家长要特别留意娃娃是否有偏科倾向，发现问题及时与老师沟通。

　　问：初中的学习压力肯定比小学大，家长应作些什么准备﹖

　　 答：主要是要做好孩子的心理和学习准备。要增强孩子的独立意识，让他学会“享受学习”。随着初中课程的增加，学习时间的增长，孩子会感觉“很累”、很“茫然”，在这个时候就一定要帮他克服，家长不应该对孩子发脾气，而要细心地做好思想工作，减轻孩子的心理负担，要让孩子感觉到家长和老师都在关心他。

　　问：听说初中老师管娃娃比小学老师要松，实际情况是不是这样的﹖

　　答：比起小学来，初中的班主任、科任老师对娃娃的确“盯得少”了，但这不意味着“管得松”。初中学习与小学学习有很大的不同：小学阶段，娃娃主要通过老师的传授学知识，并以记忆为主?进入初中，老师着重引导娃娃自主学习，启发娃娃独立思考。这时，如果仍然像小学那样过分依赖老师，以机械记忆为主的方法来学习，就不能适应中学多学科、多思维的特点，这也是一些娃娃进初中之后学习成绩下降的一个重要原因。因此，娃娃进初中后，家长管娃娃的方法也要有所变化，不要包揽太多，要在培养娃娃的独立性、自主性等方面多下功夫。

　　问：如何调整学习方法，才能适应初中学习呢﹖

　　答：除了要培养学生自主学习能力外，很重要的一点就是要制订学习计划，初中学科多了、书本多了、课程多了，不订计划往往会顾此失彼，也很难科学地安排时间，忙到点子上。家长可以指导孩子根据自己的特点和学习生活的实际情况制订适合自己的学习计划，如每天的作息时间，优势、弱势学科的时间分配等等．

　　问：都说初中阶段是“危险期”，家长在娃娃的心理方面要注意些什么﹖

　　答：从个性心理来看，小学阶段的娃娃对家长、老师有很大的依赖性。到了中学，娃娃的独立意识、自主意识增强，对人和事逐渐有了自己的认识和判断，容易产生叛逆心理，也比较容易受外界影响。这一阶段，娃娃容易产生各种心理问题和行为偏差，如果引导得不好，不仅会影响学习，甚至对孩子的一生都会有影响。这时，家长不要总是以教育者的身份与娃娃交流，更不能实行“高压政策”，那样不仅很难与娃娃沟通，还会加重娃娃的逆反心理。尽可能民主、平等地与孩子对话才是明智之举．

　　问：娃娃挺聪明，就是学习积极性不高，以前奖励这招还管点用，现在却越来越不灵了，他就要上初中了，怎么办呢﹖

　　答：学习动力往往决定了娃娃的学习态度。小学阶段的娃娃学习动力一般都停留在比较浅的层次上，比如受表扬、争荣誉、得奖励等，也有的是为考个重点中学而努力。升初中后，随着年龄的增长，知识水平和认识水平的提高，这些“手段”的效果会越来越弱，这时，家长要结合娃娃的兴趣爱好和特长，帮助娃娃树立自己的理想，使之成为娃娃学习的推动力。


问：小孩初中学习成绩有点跟不上了，怎么办？

答：掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯是学习成功的必经之路，与小学生相比，初中生的学习方法显得更加多样和复杂，学习内容的变化要求初中生做到：
　　1、学会合理安排自己的学习时间，以免造成学习上的忙乱。
　　2、课堂上，要求学生认真听讲，学会记听课笔记。
　　3、随着学习内容的扩大加深，要求学生能够学会独立思考，对学习材料进行逻辑加工，做到学得活、记得牢、用得上。

L.T.

狂汗中...........

小坏妈咪

LZ有心啦 [M29]

跟LZ [M13] 一个

L.T.

华师附中2008年招生问答

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