开个 骏景花园社区 网上家长会 ( 给孩子造个春天)

老森

家长在教育孩子的过程,其实也是一个自我突破的过程。

我们给孩子以生命,而孩子,
以他们的顽皮让我们再行进行生命的突破,
作为他们对我们表示感谢的礼物。

只不过,不是每一个家长,
都能领会那小家伙们的心意. [M29]

[本帖由老森修改于2008-02-27 13:54:21]

一个人的马甲

来看一看

老森

幼儿识字“披文戴字”法


赏识教育周弘教自己聋童女儿周婷婷的方法。
周婷婷,中国第一位残疾人少年大学生,2003年美国大学硕士毕业。

老森

具体做法是：

把要对女儿说的话随时写在墙壁上、地上、纸上、甚至女儿的手心手背上，为她营造一个书面语言的环境。

他把女儿带到大自然中，带到生活中。女儿笑的时候周弘就写笑，女儿哭的时候，周弘就写哭，
女儿看星星周弘就写星星；
女儿指月亮，周弘就写“月亮”。
每次带女儿出去玩，女儿和周弘的手背手心直到胳膊上，都“披文戴字”。

有一次，婷婷的妈妈出差，父女俩到火车站去送行。火车启动时，婷婷喊着：“妈妈！”边跑边挥手，眼里闪着泪花，周弘不失时机地抓住她的手，写下了“依依不舍”四个字。

周弘用这种方法，很快使女儿对汉字入了迷，不知不觉地认识了大量汉字。六岁时，周婷婷已经轻轻松松地认识了2000多个汉字，能通读一般的儿童读物。 [M21]

[本帖由老森修改于2008-02-27 21:47:27]

老森

识字对象：周弘把女儿所注意的一切，包括说的话、看到的东西、做的动作、情感的表现等等，都用字写出来给女儿识认。

时间地点：随时随地；

书写载体：墙壁上、地上、纸上，甚至女儿的手心、手背上，还有周弘的手心手背上。看得出来，周弘是随时随地都带着笔和纸的，纸写完了，手心手臂都用上。

[本帖由老森修改于2008-02-27 21:41:13]

老森

幼儿识字"手指描红"识字法

使用者：李永生
女儿：李路珂
见《超越课堂——一位博士女孩家教揭秘》

老森

李路珂
1980年，生于湖南衡阳；

1986年：读小学一年级；

1987年7月：第一次休学。由爸爸辅导。在家自学。除了书本知识外还学习了绘画、二胡、小提琴等；

1988年9月：第一次跳级。经考试，连跳两级进湖南机床子弟小学读四年级；

1990年10月：第二次跳级。经考试，连跳两级进入长沙市11中初中二年级；

1991年3月：第二次休学。由爸爸辅导，在家自学；

1991年8月：第三次休学。由爸爸辅导，在家自学；

1992年9月：入读11中初三；

1993年4月，考入长沙市一中高中理科实验班；

1996年7月：15岁，放弃保送大学的名额，以657分高考分进入清华大学建筑系；

2000年7月：获清华大学挑战杯课外科技作品一等奖；

2001年6月：20岁，清华大学攻读博士。

老森

具体方法是：

家长每天从一本书中（如小学教材）按教材课文顺序找出生字，用毛笔写成正楷大写挂在墙上，教孩子如何发音，告诉孩子是什么意思，并将这个生字级一到两个词。

为了加强孩子的记忆，再让孩子用小食指有接触感地按墙上的生字一笔一画地划出来，边画边唱出该字的笔画。

这种方法单从描红这点来看，与毛笔描红写字无异，但是该方法却将写字的工具，由毛笔换成了食指。
这种工具变换却可以使识字率突飞猛进。当某篇课文的生字全部学完后，再让孩子来阅读这篇课文，孩子此时已能将这篇课文朗读出来。

老森

李路珂的识字教材是五年制的小学课本，共10本书。

路路识完第一本语文书花了4个月时间；
第二册只用了一个多月时间。
后来，认识完一本课本的生字只需要一个星期的时间。
所以，路路不到五岁便认识了小学课本的全部生字，掌握了2000多个生字，六岁上小学时她已掌握了三千余个汉字。

一年多的时间，路路已将五年制小学的1-10册语文课本的生字全部识完。
路路四岁时已学会了阅读，未上幼儿园的她一个人在家可以看书。

通过这种快速有效的识字方法，路路不仅学会了阅读，还养成了学习的自律性和自主性，她对书本上的知识也一天一天地发生了浓厚的兴趣。

老森

李永生认为

教孩子识字的目的就是让孩子自己可以独立阅读书籍，
可以从书本中得到更多的知识信息，从而开拓孩子的思维，
而不是为了识字而识字。

ceceily

看到春天之说，觉得很有道理！ [M29]

但是又来了一番认字识字之说，还举了大量实例，似乎识字多了，孩子就都好了？ [M07]
有点不敢认同，毕竟我觉得让孩子有知识是一方面，更重要是能让孩子有智慧！有爱心！有责任心！

老森

欢迎ceceily,感谢你对春天之说的认同。 [M36]
你说的很有道理：“让孩子有智慧！有爱心！有责任心。”

认字识字之说,是为引出一些话题,而连举两例,
是为方便对认字识字有心的家长集中浏览,而非其它。

老森

关于“有智慧！有爱心！有责任心,”这是一个很大的题目.

就拿智慧来说:
知识自由了就成了智慧(学习自由了就成了学术)。

怎样让孩子的知识自由,成为智慧,我们可以就此交换一些经验与看法。

困惑使人生有趣

引用作者 老森 于 2008-2-27发表的原文
家长在教育孩子的过程,其实也是一个自我突破的过程。

我们给孩子以生命,而孩子,
以他们的顽皮让我们再行进行生命的突破,
作为他们对我们表示感谢的礼物。

只不过,不是每一个家长,
都能领会那小家伙们的心意. [M29]

[本帖由老森修改于2008-02-27 13:54:21]

不知道尊敬的楼主什么时候开网上家长会?自我突破的过程,一定是非常有趣生动滴,期待开班. [M29]

真真

继续继续,见得多,就识得广啦.当然,途经很多,看孩子是喜闻乐见的,家长就轻松了俺家孩子8岁开始,他忙他的,我忙我的,省事,表扬多,批评少.不过俺还是认为99%的现代成功者都归功于其父母.因为他们首先感谢父母.