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孩子练琴十不要(转)


1。不要包办代替。现在孩子弹琴，家长象侍侯什么似的：忙着打开钢琴，放乐谱等，应该从小培养孩子“自己的事自己做”的良好习惯。


2。不要在线谱下注简谱。刚开始是慢些，慢慢就好的。实践证明，孩子在识谱初期，就需要“逼”一下，方能熟练。


3。不要急于指导。练习中，如发现弹错了音，或指发不对，应让孩子停下想一想，看错在哪里；遇到技术难点也让孩子思考一下，动动脑筋想想办法，不要一个劲的死弹。要他未发现或解决不了时再进行指导。急于说明会养成依赖性。


4。不要斥责。打骂。家长不能急噪，要知道孩子也想把琴弹好。有一点差错就指责，训斥，或说他苯，弄得孩子不知所措提不起精神来。更不能打骂，孩子总是胆战心惊或琴声夹着哭声是弹不好琴的。


5。一般老师不主张预习。初学阶段为了赶进度而超前预习，弊多利少。因为各种技术是一点一点加入的。家长不明白，预习难免出错。俗话说“不怕慢，就怕坐”。应该紧跟老师的步骤，扎扎实实地学习。


6。不要打“疲劳战”。练习时要精神集中，非常认真。一次最多1小时，如果时间多可以分散练习，长时间练习易使孩子疲劳，注意力分散，效果会不好。


7。不要另教一套，懂一点音乐的家长对孩子练琴是有利的，但也要防止一意孤行。


8。不要光弹不听。认为听录音耽误练习时间，其实这是片面的，现在市面上各种教学片很多，听得不够的儿童将缺乏乐感，练琴休息时听听录音，能调节情绪，更利于练习。


9。不要“遥控指挥”。如果孩子小家长应在边上陪着，要有练琴的气氛，有的家长一边做事一边指挥：怎么没声音了，再来一遍等等。当然陪练也是初学阶段。


10。不要放任自流。三天打渔，两天晒网，想起来就练一下，不想练就随他去，要规定一个固定的练琴时间，使孩子心理上有准备。持之以恒，必有所获。

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刚做琴童家长的几个误区......


我做了大半年琴童家长，谈一些自己的观点．
刚做家长的容易产生的几个误区：
１．我出钱，我就是上帝，我说了算．
这是做为消费者的一般心理．现在商品经济，客户服务至上，很多老师也怕家长，所以家长的一些要求本来是不合理的，也不敢顶．有时候家长比小孩难对付．
学钢琴不等同于消费购物，还是要以老师为主的前提下，再进行充分的沟通．

２．学钢琴就是参加＂兴趣班＂
这是大部没学过钢琴的家长的一开始的想法，殊不知钢琴里面道道多的很哩，我现在的个人感觉也是上了＂贼船＂一般．
一般的兴趣班，交给老师就行了，最多回家复习一下（我小孩参加的兴趣班海了去了！大多如此）．可是学钢琴！！呜呜呜．．． 我比我小孩还累！！

３．钢琴老师的问题
如果老师不严（总是笑咪咪的），你会觉得不妥；如果老师严了（总是板个脸），你还是觉得不妥；
如果老师太年轻了（潜台词：没经验）你会觉得不妥；如果老师年龄大了（潜台词：老油条）你还是会觉得不妥．
科班的，还是师范的？．．．．．．这些问题随着学琴的深入，负责任的家长都会考虑的．

老师很关键，小孩更关键，大部分家长开始学琴时并不指望孩子成名成家，所以我的感觉是（个人观点）：只要小孩心理健康，又能学到东西就行了(当然不能学歪了)．
当然，不能太注重价格．如同买东西，一分钱一分货．你少花了钱可能有些损失是你看不到的．

４．攀比进度
没有哪个家长不爱干这个事儿，我们琴行里的几个家长最喜欢问的就是这个．每个小孩条件不同，钢琴学习又是一对一，就更不需要有同样的进度了．打好基础才是关键．

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钢琴使用保养注意事项


1、 使用上的礼仪
为了能书情的弹奏钢琴，必须顾虑到周围的邻居。
（1） 请将钢琴放在不紧邻邦邻居的房间，虽然只隔一个房间，声音就会变得很小。
（2） 在长时间的反复练习时，请善加利用弱音踏板。虽然音色和触键音会有所改变，但音量将减少一半。
（3） 在周围的杂音变小的时刻，相反地钢琴的声音也变得突出。所以要以周围环境控制音量来维持愉快的练琴。

2、 音的传达方法
因为声音以空气为媒介，又透过建筑物的构造体使墙壁或地板振动来传达，所以稍微一有空隙或构造休有薄弱的地方，整体的隔音性就大幅度的降低。
（1） 为了防止空气传达，得将窗户关紧，进一步以填塞物把窗户门扇的缝糊上。如加上隔音门、隔音窗户，其效果将会更佳。
（2） 因为住宅区、公寓等的钢筋水泥房子，其墙壁、地板是固体传达，所以钢琴要尽量离开窗户，并安装防震材料（橡皮、厚的地毯、垫子）或在钢琴的底部装上隔音材料。

3、 理想房间的条件
（1） 有滴当的声音回声
（2） 不强调特定的声音
（3） 不会因外面的杂音而烦恼
（4） 声音不会外泄

4、 调音
（1） 因为钢琴的琴弦每条约有90kg的张力，既然不经常使用，弦也会松吃弛，也会因温湿度之变化而造成音律降低。因此，1年调音2次是必要的。

5、 其他
（1） 使用酒精、汽油、挥发油等擦键盘会产生裂痕，所以请使用干的布擦试
（2） 请绝对不要将盛有水的花瓶、罐器等放在钢琴上面，避免因倒翻而碰伤外观
（3） 钢琴上面如放置玻璃容器，会振动回音，产生共鸣，造成杂音。
（4） 如键盘上掉进异物（铅笔芯、发夹）将使键盘汪能动弹，请注意。

6、 放置场所
（1） 立型钢琴重量在210kg-260kg左右约有4位成人的重量。得选择安定性良好的场所。
（2） 为了避免日光直射和户外空气的影响，不要放在窗户边或靠外面的墙壁边。
（3） 为了使通风良好，以及产生良好的音色，放置时离开墙壁约15cm
（4） 要注意冷暖气。因钢琴直接受到冷气或热风会伤害其外装及内部构造。
（5） 不要放置在靠近湿气多的浴室、漱洗间、及多油烟的厨房旁边。
（6） 保持环境的清洁，并注意中害之侵蚀。

7、 温度、湿度
（1） 对钢琴而言，适当的湿度是15摄氏度至25摄氏度，适当的湿度是50%至70%。并注意除湿度的适当使用
（2） 在下雨天，阴天及夜间得将放钢琴的房间门窗关好。
（3） 在晴天时将窗户打开使通风良好，并将琴套凉干。
（4） 注意暖气。湿度的急变会起结水作用，因而产生锈度影响其内部与外装。

8、 涂饰
因有些东西对涂饰有害，以下所举出的物品请注意不要直接触及钢琴。
1、 塑料制品
经树脂氯化处理过的书籍表面、电，塑料、橡皮、玩具等。
2、 有酒精成份的东西，香水、杀虫剂等
3、 其他，指甲油、空气喷漆、涂料，溶剂，石油制品。
4、 请分别使用适当的去废物。（使用布料以法兰绒最好，或使用柔软纯棉布料。）
全光泽加工，一星期使用一次钢琴亮油擦拭，使其光亮。
半光泽加工，以布料干拭可用（半光泽专用蜡）将污垢的部分擦净。
5、 市面上所卖的化学抹布，因为会伤涂饰，请不要拿来使用。
通常如果您能遵照前述的注意事项使用、保养您的钢琴，就可以轻松的享受弹奏乐趣，并使您的钢琴持久弥新。但是如果碰到不可抗拒的天然灾害或严重问题，以及使用上的任何问题时，请由专业服务人员来处理这些困扰。

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鼓励孩子学琴的66句话


孩子的学习是需要大人鼓励的，您一句鼓励的话往往会提升孩子学习的兴致；而您不经意的一句眨损的话，往往让孩子在学习上裹足不前，甚或自暴自弃。身为父母或指导老师的您，在协助孩子的过程中能不谨慎您所说的每一句话吗？您可尝试选用以下的语汇来鼓励您的孩子、学生。记得要常常鼓励，那怕只是小小的表现或优点。时间久了，自然会有意想不到的效果出现！
1. 做得好！ 23. 继续试试看！ 45. 这正是我说的好事。
2. 了不起！ 24. 你办得到的。 46. 你正尽力地做好它。
3. 好主意！ 25. 你学得真快！ 47. 对了！就是这样做！
4. 太好了！ 26. 极佳的表现！ 48. 你使它变得容易多了！
5. 好多了！ 27. 记性真好啊！ 49. 你今天确实做得很好。
6. 恭喜你！ 28. 哇看你的了！ 50. 你看你想出办法来了。
7. 真好啊！ 29. 你走对路了！ 51. 今天头脑真是灵活啊！
8. 好可爱！ 30. 我真以你为荣。 52. 你几乎像个大师一样的纯熟啊！
9. 好极了！ 31. 你做得很顺手嘛！ 53. 你真学到不少东西嘛！
10. 真是杰作！ 32. 你真是小神童！ 54. 你已经有很好的开始了！
11. 真今人惊讶！ 33. 继续加油努力！ 55. 真是让我感到快活啊！
12. 太奇妙了！ 34. 好看(竖起大拇指)！ 56. 谢谢你啊！
13. 进步真快！ 35. 你想出好办法了！ 57. 我想你已经有把握了！
14. 好优秀啊！ 36. 你真是好帮手！ 58. 你真的不断在进步呢！
15. 你很能干！ 37. 你做得漂亮极了！ 59. 再试一次你就可以做到。
16. 你做到了！ 38. 你真让父母开心！ 60. 现在你可以一路顺风了。
17. 你真懂事不少！ 39. 真是个聪明的孩子！ 61. 继续做，你愈来愈进步了。
18 很不错呢！ 40. 真高兴你如此表现。 62. 我真高兴有你这样的孩子。
19. 继续保持！ 41. 我就知道你能做到！ 63. 你正进入很好的状况呢！
20. 多美妙啊！ 42. 你每天都有进步哦！ 64. 那真是一件温馨的事啊。
21. 我好爱你！ 43. 我恨感激你的帮忙。 65. 你真让我感动！
22. 做得好极了！ 44. 你下次会做得更好！ 66. 我为你今天所做的工作感到骄傲！

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琴童家长十忌（转载）


中国到底有多少学习乐器的琴童？恐怕谁也统计不清。但仅以钢琴琴童的人数来说，在世界上肯定是数一数二。
对于广大琴童家长来说，怎样在付出了时间、精力和金钱的同时，取得更理想的效果呢？在此，我仅以自己想到的几点“忌讳”和琴童家长交换意见。
一忌：目的狭隘，功利当头。有些家长过于看中“等级考试”忘记了教育的根本目的，致使孩子在学琴过程中根本体会不到音乐的美好和弹琴的快乐。
二忌：急于求成，揠苗助长。有些家长“望子成龙”心切，总嫌孩子进步慢，常常要求老师拔高程度，提高级别，违反了事物的客观规律，产生了事与愿违的效果。
三忌：盲目攀比，浮夸虚荣。家长这样做，会给孩子造成不必要的压力，使孩子不能正确对待自己，也不能正确对待他人。
四忌：缺乏毅力,遇难则止。在孩子遇到困难时，有些家长不是鼓励孩子坚持下去，而是知难而退，轻言放弃。
五忌：溺爱纵容，姑息迁就。有些家长从孩子学琴开始就准许其以松懈、懒散的态度练琴，孩子一说累就让他休息。日久，必造成孩子不思进取，没有毅力。
六忌：要求过高，严厉过度，有些家长对孩子的要求苛刻且态度粗暴，动责打骂，极易伤害孩子的自尊心和积极性，使孩子产生逆反心理。
七忌：包办代替，事必躬亲。有些家长十分负责，孩子每练必陪。但从孩子学琴伊始就以家长的头脑代替孩子的头脑。久而久之，孩子会觉得学琴不是自己的事情，头脑懒惰，学习被动。
八忌：不闻不问，漠不关心。有些家长认为已经给孩子买了琴、请了老师、叫了学费，一切万事大吉，对孩子的学习进程、困难，一概不管不问，甚至孩子参加比赛、演出也不出席，使孩子感受不温暖与关心。
九忌：盲目自大，表扬过多。有些家长总认为自己的孩子是天才，一味吹捧，极易造成孩子不能正确估计自己，盲目骄傲，目中无人。
十忌：指手画脚，干涉过多。有些家长自觉比教师还高明，上课时在旁边说三到四，过多干预教学，弄得孩子无所适从。鲍蕙荞2003年4月《父母必读》

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