琴室已搬离！

飞车 · 发表于 2009-12-19 09:30

[M31]

XSYSXZ · 发表于 2009-12-19 11:37

引用作者 XSYSXZ 于 2009-12-19发表的原文
一不打捞都沉到海底了！

昨天帮忙打捞,已经收到B董及飞董奖励的GG,还没收到飞秘奖励的GG,过来催G

bingyu · 发表于 2009-12-19 11:44

引用作者 XSYSXZ 于 2009-12-19发表的原文
[quote]引用作者 XSYSXZ 于 2009-12-19发表的原文
一不打捞都沉到海底了！

昨天帮忙打捞,已经收到B董及飞董奖励的GG,还没收到飞秘奖励的GG,过来催G[/quote]
[M04]

周微 · 发表于 2009-12-19 18:41

谢谢各位董事帮顶啦 [M29]

周微 · 发表于 2009-12-19 21:33

再顶一下！ [M29]

bingyu · 发表于 2009-12-20 00:34

lai ding luo ..............

周微 · 发表于 2009-12-20 21:01

让琴童喜欢坐琴凳
学习钢琴是一个长期而又艰苦的过程，良好的家庭氛围、环境和正确的教育态度、方法是儿童学习钢琴重要的心理基础。对孩子来说，它的魅力并非完全取决于知识、技巧的承习，更多的是表现在启迪、唤醒、感染、关爱、信任、尊重和激励等教育效应上。

bingyu · 发表于 2009-12-21 11:17

luguo

飞车 · 发表于 2009-12-21 14:25

帮顶 [M29]

哎呀贝贝 · 发表于 2009-12-21 15:07

好东西要顶 [M29]

XSYSXZ · 发表于 2009-12-21 22:34

顶起来！

飞车 · 发表于 2009-12-22 10:25

[M29]

周微 · 发表于 2009-12-22 13:09

从孩子的角度出发
从心理学的角度分析，兴趣、意志、习惯等非智力因素才是引起动机、推动学习的一种重要的内动力、原动力，它能鼓励孩子主动而愉快地学习，提高孩子的积极性和自觉性。
兴趣虽不是一种能力，但作为重要的非智力因素，浓厚而稳定的兴趣能使孩子整个心理活动积极化，并表现出积极的行动意向。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思是说，知道学习当成一种爱好，不如把学习当成一种乐趣。学习的积极性不是天生的，必须依靠激发培养，家长的任务就是要促使孩子变“要我学”的被动状态为“我要学”的主动状态。
对于刚开始学琴的孩子，由于自我约束意识差，兴趣缺乏稳定性，必须依靠意志才能产生继续前进的动力即意志的动力。意志是人们在行动中自觉克服困难，以达到预定目的的心理过程。意志行动具有明确的目的性，必须让孩子知道学琴的目的和益处，才会自觉自愿地去克服困难。
对于有基础但缺乏兴趣的孩子，可让其每天的练琴时间严格固定下来，而且轻易不要变动。这样可以借助规律的作用，使孩子逐渐养成习惯；练琴，是每天活动中不可缺少的一件事。这虽然不等于兴趣，却可能“习惯成自然”，保持练琴的稳定性和连续性。因此，让孩子在心理上形成一种稳定的兴趣、坚强的意志和良好的习惯意识，孩子才会在琴凳上坐得住。

bingyu · 发表于 2009-12-23 01:45

[M32]

飞车 · 发表于 2009-12-23 11:10

[M29]

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琴室已搬离！

Re: [color=green]◤[b]悦音钢琴室[/b]◥[/color][b]它，悦耳动听、令人陶醉，你

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