【“杰诺思”0-6岁全脑开发早教中心】（早教班）（半天班）

杰诺思

"人的左脑和右脑，一般人认为左脑是有意识的，右脑是没有意识的。

其实右脑也是的意识的，只是因为白天人在清醒状态时，由于左脑在发挥作用，右脑的能力受到了抑制无法发挥。夜晚人入睡后，左脑对右脑的抑制消失，右脑才开始发挥作用。

左脑的意识对肉体没有控制力，但是右脑的意识却能够对肉体进行百分之百的控制。

因此，在孩子睡觉时，一边抚摸孩子的身体，一边进行有关的暗示，孩子的右脑会接收到这些暗示，右脑的意识就会在孩子的睡眠中对一些过敏或其它症状进行治疗。

听完讲座后当晚，A就开始了这种梦疗法。她一边抚摸着进入睡眠状态的孩子的身体，一边进行暗示，"你可以让自己的皮肤变得光滑起来。只要把身体里的脏东西都排出，皮肤就会变得很光滑。以后再吃什么都不会过敏了"。A每天晚上都这样做。

接下来发生了什么呢？孩子的皮肤的瘙痒症状一天比一天减轻，终于变得非常的光滑了。两个月后，皮肤已经变得光滑无比，而且还从原来的过敏体质变成吃什么都不再过敏的正常体质了。

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●发挥梦境的想像力

其实，古代的梦疗法与我们七田教育所进行的"五分钟暗示法"的治疗方法并无二异。5分钟暗示法"是一种对进入REM睡眠状态的人通过暗示进行治疗的方法。所谓的REM睡眠是指人在睡觉的同时，大脑保持在类似于清醒状态的睡眠阶段，做梦通常是发生在这个阶级。

进入REM睡眠状态，眼球会在眼皮内不停地转来转去。如果在这个时候加以暗示，这些暗示就会对右脑产生作用，从而提高右脑的想像力。

这里给大家介绍一个"5分钟暗示法"的真实案例，请看一位参加培训班的母亲的来信。

过了这个夏天，孩子就满2岁了。5月下旬，我给自己定下目标，决定"无论如何要在这个夏天教会孩子自己去厕所大小便"。刚开始时，可能是由于我操之过急，一天要让孩子去五六次厕所。可是这样过了半个月，孩子竟然对我说："我讨厌去厕所，在那里我便不出来。"没想到人的努力反而使孩子产生了拒绝去厕所排便的情绪。

我认识到这种做法是不可行的，于是决定暂时停止这样的努力。7月下旬以后才又重新开始。今年夏天真是酷暑难当，连着好几天天气都在30度以上。于是我就让孩子光着下半身这样即凉快，上厕所又方便，想大便时只要直接坐在便器上就行了。可是我却总也掌握不住孩子上厕所的时机，可能训练小猫、小狗都不会像我现在这样找不到头绪。

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日子就这样一天天过去,没有一丝进展.我决定试一下"5分钟暗示法",看看会不会有帮助.说实话,刚开始的时候我就因为对这个方法的成效没有信心才迟迟没有尝试.后来我在七田老师的书里看到很多关于"5分钟暗示法"的成果报告,慢慢地觉得自己没准儿也能成功,于是下定决心付诸实施.

晚上孩子入睡后,我开始了第一次的尝试."明天早上一睁眼,宝宝自己去厕所,宝宝自己一个人就可以痛痛快快地尿尿和拉便便哦."我按照书上说的进行了暗示,然后满怀希望地钻进了被窝,等待第二天的来临.

第二天早晨,情况还是和往日一样,孩子是在我的嘘嘘声中才排出了便."怎么会这样呢?"我本来以为自己百分之百能成功,看到这种情形,就感到自己被欺骗了一般.可是又记起了曾经老师提到过"有的孩子可能只需要一天,有的也许要好几天的时间".于是我决定三天后再尝试一次.

我想起上次做暗示的时候,孩子好像并没有进入老师所说的那种眼皮一动一动的REM睡眠状态。这次在孩子睡下以后，我开始轻轻地抚摸孩子。书上说"爱抚具有促进睡眠的效果"，我轻轻地抚摸孩子的头、肩、背……孩子说肚子被摸的时候最舒服，于是我一边抚摸孩子的肚子，一边对他说："妈妈这样摸摸小肚肚，宝宝就会舒舒服服地睡觉觉。宝宝觉得眼皮越来越沉，慢慢地进入梦里。怎么样，感觉很舒服吧？"很快孩子进入了睡眠状态了，于是我像上次那样做了暗示。

第二天早晨，孩子一起来就说："妈妈，我要尿尿。"说着自己跑进了厕所。那天他还自己去厕所排了大便。从那以后的每一天，孩子都自己去厕所，高高兴兴地"便便"。想起当初孩子尿得家里到处都是，我对他发怒时的情景，我真后悔应该早点尝试这个"5分钟暗示法"。真的要相信孩子的能力。我打算以后更加充分地利用"5分钟暗示法"来解决更多的问题。

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●"5分钟暗示法"的四个要点

对于"5分钟暗示法"来说，如何掌握恰当的时机是一个难点，通常在刚刚开始时很难找到适合其发挥作用的REM睡眠状态。所以，我总结出三个要点，以便家长在任何时候都可以进行"5分钟暗示法"，当然孩子一定是在睡眠状态。

▲一边抚摸着孩子的身体，一边和孩子说话。

▲按照下面的方法对孩子说，"妈妈这样摸一摸，宝宝就可以睡得很香。宝宝闭上眼睛，不要睁开，乖乖地听妈妈给你讲"。

▲接下来对孩子说，"现在开始做梦了"，然后说出需要暗示的内容。

按照以上三点来做，不管孩子的睡眠状态是在哪个阶段，都可以引至适合"5分钟暗示法"的REM睡眠状态。

在第三步的梦的暗示中，家长可以说出希望发生的情景。

家长可以说，"现在宝宝正在跳绳，跳得好棒呀，连续跳了很多下。跳得好多啊，老师也夸宝宝跳绳跳得好呢。"

对于饭量过大导致肥胖的孩子，家长可以暗示他说："宝宝现在正在吃饭，只吃一碗就好，慢慢地、仔细地嚼，这样，饭变得更香了。好，就这样慢慢地嚼，仔细地嚼，只吃一碗，也可吃得很饱。"

如果是有多动症、不爱安静的孩子，家长应该在平时的饮食中控制其对糖分的摄入，增加对盐卤成分（制作豆腐时使用的卤水汁、在制盐过程中得到的苦味的汁含有镁等矿物质）的摄取，用"5分钟暗示法"中对睡眠中的孩子进行暗示，"宝宝变成了一个很安静的孩子。现在，宝宝正在梦里，乖乖地坐在椅子上和大家一起静静地看图画书"，"宝宝正在全神贯住地做拼字游戏"。

以上的"5分钟暗示法"其实并不是通过语言来传达的，而是通过心与心的交流传达到孩子的心中。

弗洛伊德曾经说过，"睡眠创造出最适合心灵感应的状态"。富有情感的话语，其实并不是通过语言来传达，而是通过心灵感应将内中含传达给孩子。所以，对于重度听力障碍的孩子，父母也可以运用这种方法，将心意传达至孩子的心中。对脑部的障碍、无法理解语言含义的孩子，父母的心声同样也可传达至孩子的心里。

杰诺思

●“5分钟暗示法“对儿童潜在能力的提高
梦疗法和“5分钟暗示法“为什么会有如此的功效呢？因为梦和潜在意识具有相当大的关系。其实人类的意识分为两种，外在意识和潜在意识，其中潜在意识与全知全能的宇宙相连，所以潜在意识也是全能全知的。

平常人们的意识都是外在意识，是左脑作用下的意识。梦是右脑作用下的潜在意识。我们已经重复讲过很多遍，右脑具有非常神奇的力量，而最能让神奇的右脑动起来的正是梦。有些人认为梦没有任何价值，对他们来说梦是一钱不值的。但是，相信梦境有神奇力量的人，便拥有了一把与未知能力相通的金钥匙。

梦不仅有治病的能力，而且还是人们进入潜意识的大门。梦中隐藏着成功、繁荣与[产现的愿望，梦境可以使梦的人进入一个更为广阔的世界，能够这样来认识梦、理解梦的人，已经站在了人类神秘能力世界的入口处。对梦的不同理解，有时甚至可能会改变一个人的人生观。

潜在意识的开发有很多的途径，对梦的控制可以说是众多方法中最能伸手可得的、最有力的一种方法。

目前所有的教育都是在对外的意识作用下的智力进行开发，潜在意识教育通常不为人们所知、所用。其实人并不是生活智慧中，可以说，更多场合下人生活在情感之中。

如果有太多的压力积蓄在潜意识中，心灵受到创伤，人可能会出现心身症的症状。对于这种症状，智能教育起不到任何帮助作用。但是潜在意识教育却可以医治这种症状。“5分钟暗示法”通过潜在意识教育使得人类对梦的控制成为可能，是开启神秘力量之门的钥匙。

风铃

我的宝宝1岁10个月，能否给我发一张课程表。gzmaridy@hotmail.com

杰诺思

QUOTE Created By 风铃 At 2006-5-22
我的宝宝1岁10个月，能否给我发一张课程表。gzmaridy@hotmail.com

谢谢关注! [M29]
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杰诺思

●“5分钟暗示法”帮助焦躁不安的母亲改善情绪
“尽管自己也知道要用肯定、表扬的方法来对待孩子，要爱孩子，但总免不了焦虑不安，有时候就是无法控制自己的情绪责骂孩子。到底怎样才能改变自己的脾气呢？”经常会有母亲向我提出类似的问题。

我建议有同样问题的母亲尝试一下对自己进行“5分钟暗示”。晚上睡觉以前躺在床上，反复做几次深呼吸，同样不断对自己说“这种呼吸方式使我感到非常的舒服，我会一天比一天更加平和，我会变得更高兴、更幸福、更快活。我会受到更多人的欢迎，我会和气待人。我不会苛求孩子的行为，我会心平气和地接受孩子”。在这样的暗示中进入睡眠。

或者可以把上面的内容录制到磁带中，晚上睡觉时放给自己听。当然，如果不使用磁带，而能让丈夫帮助进行上面的暗示，则会收到更好的效果。

情绪过于焦虑的母亲还应该对饮食的内容加以注意。要避免糖分过量摄入，应该多吃一些天然食品，还要避免电磁波辐射的影响。

风铃

没有收到阿，再发一次吧

jjean

真是好贴，受益良多
想当初自己也看了些早教的书
可是孩子大了，又全托了，就好像有些放任了…… [M20]

来学习一下

好多观念是很认同的，只是要经常提醒自己，如何做到 [M29]

杰诺思

QUOTE Created By jjean At 2006-5-23
真是好贴，受益良多
想当初自己也看了些早教的书
可是孩子大了，又全托了，就好像有些放任了…… [M20]

来学习一下

好多观念是很认同的，只是要经常提醒自己，如何做到 [M29]

谢谢鼓励! [M29] 知易行难, 让我们这些母亲互相提醒着, 学习着.

杰诺思

●家长与孩子都受益的“5分钟暗示法”
有这样一个例子。
上幼儿园的M是一个非常不安静的孩子，由于父母都有自己的工作，所以对M的教育疏于照顾。他们听了我们的七田教育理论之后，感触颇深，对自己的育儿方法做了一次认真的反思。
开始时，M在教室总是很焦躁，我建议父母在他每天睡觉时试一下“5分钟暗示法”，父母接受了这个建议。

3个月后，有了明显的效果。原来焦躁不安的M变得很温顺，可以全神贯注地听完50分钟的课程。“5分钟暗示法”对M的潜意识输入了积极的信息，这些潜意识中的信息促使M发生了令人高兴的变化。
从那之后，M表现出来的进步真是让人刮目相看。不仅具有了过目不忘的写真记忆能力，左脑的计算能力也有很大的提高，可以进行大数字的计算，而且专题磁带听过之后就能马上记住其中的内容。

后来我在对M的家庭访问中了解到，M的父母以尝试“5分钟暗示法”为契机，就此改变了他们原来的育儿观念。
几年后，因为M要参加私立小学的入学考试，M的家长来想我咨询。

我对家长说：“在孩子复习迎考的过程中，你们一定要注意不要让孩子受到周围环境的影响，一定要注意不要和其他孩子作比较，不要只盯住孩子的缺点。那些只追求考试成绩的做法对家长与孩子间的信任没有一点好处。”M的家长表示：“我们一定按照您的指导，和孩子一起迎接考试。”

从那天起，一向公务缠身的父亲也投入到家庭教育中来。因为工作繁多，M的父亲只能每天早晨抽出一点时间，在游戏般的轻松氛围中和M一起做一些备考练习题。
M每天早上6点被叫醒，起床后玩些多米诺骨牌、扑克牌之类的游戏，利用游戏的间隙做一些练习题。在这种颇为放松的环境里进行复习备考，对于普通的孩子来说真是难以想像。

在模拟考试中，M的成绩一次比一次好，最终以优秀的成绩进入了理想的小学。
之后，更让人惊讶的是，M在小学一年级暑假时，计算能力已经达到了小学六年级的算术水平。

M的父亲曾经来到七田教室，十分高兴地对我说：“我通过和孩子一起做游戏，通过观看他的学习录象，我发现他现在的理解能力甚至超过了我水平。”
M的小学老师也在和家长的会谈中表扬了他的才能，“你们的家庭教育真是很成功。M的素质相当优秀，看过、听过一次的东西，全都能记在脑子里，真是了不起”。

原来是那么顽皮的M在“5分钟暗法”的帮助下发生了变化，表现出越来越多的才能。M的家长也变了，变得比以前更亲切，M的家庭洋溢着温馨。

杰诺思

●“5分钟暗示法”带来每天的新变化
下面我们来看看一位母亲写来的感谢信，这位母亲从孩子还是婴儿时就开始实践“5分钟暗示法”。
怀孕8个月时，我读到了有关“心灵教育”的报道，接着又读了几本七田老师的著作，于是决定在孩子出生后就用“心灵教育”法来培养。

孩子出生后两个月我就开始通过通信教育的方式接受指导，在孩子不到两岁时送他去参加培训班的学习。此时我自己所做的“心灵教育”已进行了整整两年。

有时我对孩子太过情绪化，易冲动，达不到理想中的母亲的水平。但是通过去培训班学习，我又找到了自我改正的途径，找到了继续前进的动力。

我发现“5分钟暗示法”真是不错，在它的帮助下，孩子顺利地度过了断奶期。多亏“5分钟暗示法”和“拥抱法”让我和孩子心意相通，现在孩子的性格十分平和。

当然卡片教育也是我所中意的一种方式，还有“点式卡片”，每次结束时孩子总是一一不舍，不愿结束。通过卡片教育，孩子可以叫出从没见过实物的物体的名字。

杰诺思

更让我高兴的是，孩子能和小朋友友好相处，他会把自己的玩具借给别人玩，在小朋友患感冒的时候跑过去关心地抚摸小朋友的头安慰他。每当看到这些，看到孩子的善良，我都十分高兴。而且，我被孩子身上那种真诚与善良所感动，希望自己也能够像孩子那样生活，希望能够重新找回真诚的心，使自己得到升华。
我通过亲身体验认识到“自己的变化会对周围的环境产生影响”。我很感谢孩子，因为有了他，我才有幸遇到了七田教育。

真是像您所说那样，两岁的孩子会自然地运用右脑，现在孩子正表现出越来越多的令人惊奇的能力。不到两岁时已经可以进行“天气预报“了。一天，孩子一直和我们念叨着“雨”这个字，当时是个大晴天，我都以为他是因为不会说“晴天”才用雨来表达，所以还不停地给孩子重复“晴天”这个词。

大概过了两个小时，大雨不期而至。我想这也许就是七田老师所讲的预知能力吧。当然有时也会“误报”，但是正确的机会的九成。孩子的爸爸开玩笑地说，“这比天气预报还要准呢”。

孩子在参加培训班学习后，经过一段时间，变得更加开朗活泼了，而且他也很喜欢去培训班，因为能在班上看到许多自己喜欢的图片。我想今后他会和更多的小朋友一起度过更加丰富多彩的日子。作为母亲，我也在对孩子新变化的期待中兴奋地度过每一天。

杰诺思

●在睡眠中走向成功
美国的约瑟夫.墨菲博士是世界著名的作家、教育家、演讲家。在他众多的著作中有一本书叫《在睡眠中走向成功》。

他在这本书中写了对梦的利用法，他写道，“如果你能睁开精神的眼睛，就会看到自身蕴藏着无限的可能，然后发现身边充满着无限的财富”。书中为我们讲述了这样一个例子。

一个16岁的少年，正在读高中，学习成绩非常糟糕，记忆力也很差。于是墨菲博士就建议这个少年每天晚上睡觉前和第二天早上醒来后，对自己的潜在意识灌输这样的内容：“我知道自己潜在意识里还有一个记忆的仓库，我能记住所有看过的东西，记住所有老师讲过的东西。我拥有超凡的记忆力，在我的潜在意识中存在着无限的智慧。书面考试也好，口试也好，只要是所有考试要求的，就统统拿来吧。”
据说，这个少年终于得到了全优的成绩。