泥巴粘土手工DIY作品学习交流平台：教师节又来临了（图片137楼）！

童之友

教师节的礼物自己做（图片137楼）！
109楼儿童作品"鼠年“粘”福"图片
105楼儿童作品"开火车",107楼有图片
97楼小朋友语“我们是三兄弟”作品图
94楼“小手做花篮”
92楼福娃贝贝制作图解
88楼姐姐送给弟弟的生日礼物
76楼图片《陶醉》
117楼《太阳的笑脸》上课内容
118楼孩子们做的蛋糕也很漂亮


[本帖由童之友修改于2009-09-06 23:30:58]

kookoo

坐下，看楼主待续

童之友

当孩子们开心而认真地团着面泥时，

童之友

当孩子们做完一件作品时，

童之友

那喜悦的场面至今让我难以忘怀！

童之友

虽然儿童玩泥巴、捏面人教育，并不以培养少数捏面人大师为目的，

童之友

但看到一些熟悉的面孔时，不得不为艺术而惊叹！

童之友

可能很多小朋友都学过美术绘画，

童之友

泥塑面人是一项工艺美术，它也是对孩子进行心理、思想、情操和人格的教育。

[本帖由童之友修改于2009-06-18 03:28:28]

童之友

让儿童参加泥巴捏面人活动本身并不是目的，而是手段和方法。因为，泥巴捏团人活动可以培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力，使儿童借捏面人表现，舒展自己内在的意欲和情感，从而培养儿童美的情操和陶冶他们完美的人格。

[本帖由童之友修改于2007-08-15 16:07:32]

童之友

经过教师认真的教，大家同时得到了欢乐。

童之友

与妈妈一起玩，让泥巴面团给家长与孩子的距离拉得更近了

童之友

儿童通过泥巴面团捏制把自己脑海中的意象、心绪以及对周围事物的认识表达出来，可以说是儿童的全部自我表现，捏面人活动中，儿童表现了他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。

童之友

通过捏面人活动观察儿童智力成长状况
　　比如说儿童3岁以前的绘画能力主要表现为“涂鸦”，但智力发育早的儿童2岁就能用象征符号画人；再如，一个6岁儿童，如果他画的画同3岁儿童的图画一样，那么说明他的智力水平尚处于3岁阶段。从这一点上来了解孩子是很重要的，因为它不仅使我们认识儿童绘画自身的水平，还有助于我们去发现儿童表现力及其它方面存在的问题。

童之友

美术教育家把儿童的个人成长特征，分为7个观察要点：①智慧成长②感情成长③社会成长④知觉成长⑤生理成长⑥美感成长⑦创造性成长。我们可以根据儿童作画的过程和内容，观察分析得知儿童成长的情况，也可以从同龄儿童比较中，了解儿童成长的特点的快慢。从捏面人活动中我们也能看出这一点.