如何说孩子愿意听，如何听孩子愿意说（转贴）

早上的阳光

第一章：帮助孩子处理他们的情绪
1. 听孩子说话时要全神贯注 （不要分心）
2. 用“ 唔...嗯...这样啊 ” 等用语认可他们的情绪（不要提问和给出建议）
3. 给他们的情绪一个名称（不要否定他们的情绪）
4. 用幻想夸张的手法虚拟实现他们的愿望 （不要解释或逻辑推理）

早上的阳光

第二章：鼓励孩子合作
1、 描述
1、描述你所看到的或者是描述问题本身（而不是告诉孩子他们错在哪里）
2、给出信息(而不是指责)
3、用一个词来描述（而不是长长一段话）
4、说出你的感受（而不是评价孩子的人格或个性）
5、写个纸条（不要冲着孩子大喊）

早上的阳光

从李跃儿论坛上转过来的，不知大家对内容有没有兴趣

Marx Lenin

顶
支持爱孩子的努力

早上的阳光

请大家对号入座吧，看看你平时用了以下哪些错误的方法：
1、谴责。（我和你说多少次了......）
2、骂人。（你瞧你这屋子，象个狗窝......）
3、恐吓。（你现在必须......否则，我就走了啊，不管你了。）
4、命令。（赶紧做，等什么呢等，快呀！）
5、道德说教。（你看你怎么对人家，人家就会这么对你......）
6、警告。（小心点儿，烫着！）
7。表述自己有多苦。（瞧我这满头的白发，这都是为了你呀......）
8。比较。（瞧，人家孩子怎么不让妈妈抱呀，就你......）
9。讽刺。（明天要考试，你今天没带书回来？你可真牛！）
10。预见。（你这样下去，长大了就没有人相信你了......）

有时想飞

[M13] 看样子偶不合格哦

erdo

很多人都没拿到当父母的上岗证就无证上岗了，委屈我们的孩子们！

小野川子

我的体会：先做孩子的朋友。不要用很孩子气的语气同他们说话。
所以我的孩子，别人都说他们说话很老练！ [M05]

jessica003

上个月刚买了这本书,觉得受益匪浅 [M21]

gl_1973

引用作者 jessica003 于 2008-6-12发表的原文
上个月刚买了这本书,觉得受益匪浅 [M21]

哪本书啊？有兴趣。

早上的阳光

有反馈，那就继续贴

第三章：用什么来代替惩罚
1. 表达你自己的感觉。
2. 陈述你的期望
3. 演示如何能于事有补
4. 提供可选方案
5. 行动

[本帖由早上的阳光修改于2008-06-13 09:46:42]

早上的阳光

第一步：先谈孩子的感觉。
第二步：再谈你的感觉
第三步：你和孩子一起讨论双方都可能接受的解决方案
第四步：写下每一个提议，不做任何的评判
第五步：确定那个建议你/孩子喜欢，那个建议你/孩子不能接受，那个建议你和孩子同意执行。

早上的阳光

现在我们看例子，试着想一想如果是你，你会怎样做这个妈妈。
例子中的女孩子叫苏茜，7岁，是妈妈的“小公主”。我觉得有点儿像中国话里的"小姐脾气"

妈：“我回来了，嗨，苏茜，你怎么不向妈妈问好。”（苏茜面无表情地瞟了一眼妈妈，继续涂着颜色，没理妈妈。）
妈：（放下包）“我想，我已经基本把今晚聚会的东西都准备好了。我买了面包卷，水果，还有” 妈妈拎出一个纸袋子，在苏茜面前晃来晃去，试图讨得女儿的欢心，她接着说道：“还有一个惊喜给你！”
苏茜：一把抢过纸袋子，把所有的东西都抖搂了出来，“你给我买了什么？彩笔？这个不错，铅笔盒..." 忽然,苏茜生气地叫起来:"一个蓝色的笔记本!你知道我讨厌蓝色的,为什么你不给我买一个红的?!"
妈 ： （试图辩解)"事情是这样的,我的小姐,我去了两个商店,两个商店都没有红色的笔记本,超市缺货,文具店也一样."
苏茜:"那你怎么不去银行附近的那个商店?"
妈:"我没时间了."
苏茜:"那好,现在退回去,我不想要这个蓝色的本"
妈:"苏茜,我不会仅仅为了这个小小的本子再出去一趟的,我今天还有很多事儿要做呢."
苏茜: "我不会用这个蓝色的本的,你是在浪费你的钱."
妈: (叹了口气)"你真是被惯坏了!总是希望任何事情都按你喜欢的方式来做!"
苏茜 ： （开始撒娇)"我才不是呢,但是红色是我的最爱,蓝色太让人讨厌了,求求你了,妈妈,退了它吧."
妈: "好吧,也许待会儿我可以再出去一趟."
苏茜:"太好了."

早上的阳光

苏茜低头又开始涂色,忽然她又想起了什么,说道:"妈妈."
妈: "嗯."
苏茜: "我想让贝蒂今晚在咱家留宿."
妈:"不可能,你知道今晚爸爸和我要请人吃饭."
苏茜:"但她今晚必须在咱家留宿,我已经告诉她可以了."
妈:"那就给她打电话,告诉她不可以了."
苏茜:"你太坏了!"
妈:"我不是太坏,我只是在有晚宴聚会时,不想有孩子在这里碍事儿.还记得上次你们俩做得好事儿吗?"
苏茜:"我们不会碍事儿的."
妈: (大声地)"回答是不行!"
苏茜:"你不爱我,你根本不爱我!" (开始哭泣)
妈: (低调地)"苏茜,你完全知道妈妈非常爱你," (轻轻地端起女儿的下巴)接着说:"来吧,谁是我的小公主呀."
苏茜:"妈妈,求求你了,求求你了,我们会很乖的."
妈 ： （心软了,有些动摇,然后又摇了摇自己的头) "苏茜,不可以这样,为什么你总要给我出难题?当我说不行的时候就是不行!"
苏茜 ： （把正在涂色的本仍在了地上)"我讨厌你!"
妈: (冷酷地) "从啥时开始你习惯扔书的?捡起来!"
苏茜: "我不捡!"
妈: "马上捡起来!!!"
苏茜:"不,不,就不! "(用最大声尖叫着,把新买的彩笔也扔到了地板上)
妈:"我看你还敢再扔这些彩笔!"
苏茜: "我愿意扔就会扔!" 说着又扔了一只彩笔.
妈:"我说了不要再扔了,你这个小坏蛋!" (打了苏茜的胳膊)
苏茜 ： （尖叫着)"你打我,你打了我!"
妈:"你把我刚给你买的笔都毁了!"
苏茜 ： （歇斯底里地哭喊着) "流血了!"
妈 ： （在激怒中划伤了苏茜的胳膊)"对不起,我的宝贝,只是一点点划伤,肯定是我的指甲弄得,马上就会好的."
苏茜: "你弄伤了我!"
妈:"你知道我不是故意的,在这个世界上我最不想伤害的就是你......好吧,你给贝蒂打电话告诉她今晚可以来吧,这样是不是让你感觉好一些?"
苏茜 ： （挂着泪花)"好."

早上的阳光

请看看以上的两个例子中，妈妈有哪些处理不当的地方，如果是你，怎样采用已经讨论过的正确方法来更好地处理与孩子的互动？请做作业。