中小学英语教学中如何转化后进生

东方有约

在英语教学中，最令人头痛的，莫过于两极分化。
外语学习的开始阶段，词汇量小、句型简单，学生们往往感到新鲜，兴趣比较浓，一般都过得去。可随着时间的推移，内容不断增多，难度不断加大，一些学生甚至小学阶段就开始对英语失去兴趣，于是便出现两极分化。这也许是一个通病，但更是不少学生和家长的一块心病，应引起教师们的高度重视。
首先，后进生同其它学生一样，自尊心很强，对问题也非常敏感。因此，在教书育人的总目标下，要不断捕捉学生思想和感情上的闪光点，哪怕微小点滴的进步，也不要放过。对于这部分学生，既要严格支持，又要结合实际情况进行具体指导，加强提问训练。从不责备学生，耐心指正错误，激发他们学习英语的积极性。
其次，英语成绩差并不等于智力水平低。因此，贯彻因材施教的原则，从学生的实际情况出发，采用多种形形的的教学方法，提出相适应的要求，使他们都获得现有水平上的提高，进而赶上全班水平。
第三：除课堂上为后进生创造条件，开展课外活动，巩固课堂所学知识，也是解决差生不掉队的有效途径之一。
第四：转变旧观念，要有新的学生观。摈弃用一把尺子衡量学生的传统做法，及时发现学生的闪光到点，对这类学生的每一点进步都给予肯定和表扬。
在教学中，抓住差生希望得到表扬的心理 ，抓住他们有决心无恒心的矛盾，抓住他们有理想但意志薄弱的矛盾，充分地给他们实践的机会，使他们对学习产生兴趣，学有说得。

黄平1234

讲的好 [M29]

未解之迷

我家几个小孩英语都不好，看到楼上的帖觉得有一定道理，不知能否有好的方法帮帮我们的孩子。

东方有约

抽时间领小孩过来听课吧，我们最近老师比较忙，暂不能提供上门辅导，请谅解，谢谢！ [M01] [M01]

三味书屋

中国的学生被动学英语，难呀，不知楼上的意见如何？

未解之迷

能不能给我那个大的孩子安排一对一，之前我们试了很多地方
都没有什么效果。

flyingpig

很好

未解之迷

[M21] 下午送孩子去的时候,您在忙,没机会交流。回来时孩子很开心，说您的课比她的英语老师上的还要好。因孩子基础不好要求一对一或一对二辅导，行吗？

夏天无风

[M31] [M31] 帮顶是美德，是认可。

夏天无风

[M21] [M21] [M21]

eileen0708

不管学任何技能，孩子是否有兴趣都是决定能否做好的关键，英语学习也是如此。所以老师的教学方法非常重要，用情景教学的方法使孩子学了就可以运用，让孩子觉得学英语是有用的，是非常重要的。让孩子早日接触外教，直接与外国人对话，不仅可以跨越哑巴英语的障碍，更重要的是可以提高孩子的兴趣。简单枯燥的记单词，语法，音标，只会让孩子觉得学习越来越Boring，不是一种好方法。当然，我们也不能不考虑孩子应试的问题，所以就算是要学音标，语法，记单词，还是有很多让孩子既能很快掌握，又不会觉得Boring的方法。所以我从来都认为没有学不好的孩子，只有教不好的老师。 [M03]

未解之迷

陈老师：
你的手机关机，
去培训部找你，
听到你在上课，
不忍心打扰你。

因出差两个月，
孩子全交给你。

他们的进步，
是你的付出，
也是我的惊喜。
在此向你表示深深地感谢和敬意！
费用我已经转到你的账户，
请查收!
再一次谢谢你！

AIien

[M31] [M31] [M31] 中午放学回家，我儿子吵着要我为他报暑假奥数班，说他同学已经在东方新世界教育培训中心报名了，他想和他的同学分在一个班，可以吗？ [M10] [M10] [M10]

AIien

[M01] 东方有约就是东方新世界教育培训中心的陈老师，对吧？听说贵培训中心有奥校的老师上课。我儿子的同学说的，所以我儿子也要报名且要求和他同学在一个班。

夏天无风

[M01] [M01] 路过，有潜力！