小学一年级新生学习的主要几点任务（转贴）

钱不多

小学一年级新生学习的主要几点任务（转贴）

语文，对于母语是中文的孩子来说，听、说都不成大问题，主要是纠正发音的问题，即在学习拼音的过程中，逐渐形成正确标准的普通话发音。接下来是认字，积累词汇，组词、造句（当然先是模仿写句子），阅读理解。写字是很关键的问题，首先是两姿问题：端笔和坐姿；其次，基本笔画的书写方法，基本笔画有横、竖、撇、捺、点、提，和折。其中，折的内容最丰富，也最难。字的结构也是要注意的问题，对新生而言，看字帖的训练很重要，他们是不会认真看的，哪一笔画在田字格的哪个地方，对他们来说不重要，拿过来就写。顶天立地是常事，什么左右上下，才不管呢。

　　对于笔画

　　田字格

　　田字格，四方方，写好汉字它来帮。

　　左上格，右上格，左下格，右下格，

　　横中线，竖中线，各个方位记心间。

　　笔画歌

　　从左到右横写平,从上到下竖要直.

　　先粗后细撇像刀,先细后粗捺有脚.

　　先轻后重写个点,笔画要领要记牢。

　　接下来还有笔顺的问题汉字笔顺规则表

　　笔顺基本规则

　　1.先横后竖例： 十( 一，十)

　　2.先撇合捺

　　例： 人(丿，人)

　　3.从上到下

　　例： 三(一，二，三)

　　4.从左到右

　　例： 胡(古，胡)

　　5.先外后里

　　例： 问(门，问)

　　6.先外后里再封口

　　例：:国(冂，国)

　　7. 先中间后两边

　　例： 小(亅,小)汉字笔顺补充规则表

　　1.点在上边或左上方，先写点。 例字： 衣、穴、为、斗、差。

　　2.点在右上或字里，后写点。例字： 发、我、瓦、叉。3.两面包围结构的字：

　　(1)上右或上左包围结构，先外后里。 例字： 司、厅。

　　(2)左下包围结构，先里后外。 例字：远、延。

　　4.三面包围结构的字：

　　(1)缺口朝上的字，先里后外例字： 凶（x，凶）。

　　(2)缺口朝下的字，先外后里。例字： 同（冂，同）。

　　(3)缺口朝右的字，先上后里再右下。 例字： 区（一，x，乚）。

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拼音语文是另外一个重点，声母、韵母、整体认读、声调、轻声等等。韵母是学生较难掌握的，我儿子就经常把能拼音写成（nen）。苹果的“苹”拼成“pin”，iu和 ui搞混。声母中男拼成“lan”.以下是网上找到的一些拼音相关的知识：

　　韵母

　　韵母指音节里声母后边的部分。其中包括有单韵母，复韵母，鼻韵母。

　　单韵母是发音单纯的韵母，有６个，是ａｏｅｉｕü．

　　复韵母是复合音，由两个单韵母复合而成，有９个，是 ai ei ui ao

　　ou iu ie üe er.

　　鼻韵母是由一个或两个音素带上一个鼻韵尾。n或 ng复合而成，有9个，是 an en in un ün ang eng ing ong。

　　整体认读音节

　　整体认读音节，就是不采取拼读的办法，而是把音节作为一个整体记认的音节，有　zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 共16个。

　　声调符号只能标在ａｏｅｉｕü６个单韵母上。

　　ｉ上如果加声调符号，可省去上边的点。

　　ü上如果加声调符号，不能省去上边的点。

　　ü和ｊｑｘ　拼时不管ü上加不加省略号都可省去两点。

　　标调口诀：有ａ不放过，无ａ找ｏｅ，ｉｕ并列标在后，单个字音用记。

　　标调歌：

　　a、o、e、i、u、ü，从大到小六兄弟，标调时要注意，大哥在家找大哥，大哥不在找二哥，二哥不在找三哥，三哥不在找四、五，四、五并列标在后，都不在家找小弟，先后次序要牢记。

　　教学在i上标调，头上圆点要去掉时，可以记住以下口诀：i小妹，爱跳舞，平时都戴小圆帽，跳一声换戴平平帽，跳二声换戴翘翘帽，跳三声换戴蝴蝶帽，跳四声换戴下垂帽。

　　ｙｗ的用法。

　　《汉语拼音方案》字母表中的ｙ和ｗ，主要是为了区别音节之间的界限而设的。

　　1.ｙ的用法

　　①凡是ｉ开头的音节，如果ｉ后边没有另外的元音，就在ｉ前加上ｙ，如果ｉ后边还有其它的元音，就把ｉ换成ｙ。

　　加y的，如：yī（衣） yīn（因） yīng（英）

　　换y的，如：yā（呀）yoū（优） yāo（腰）

　　②凡是ü开头的音节，在ü前一律加上y，同时ü上的两点省略。

　　如： yù（遇） yuē（约） yūn（晕） yuān（冤）

　　2. w的用法。

　　凡是u开头的音节，如果u后边没有另外的元音，就在u前加上w，如果u后边还有其他的元音，就把u换成w。

　　加w的，如：wū（屋）

　　换w的，如：wā（哇）　 wō（窝） wāi（歪）

　　wēi（威） wān（弯） wēn（温）

　　wāng（汪） wēng（翁）

　　字母书写的格式

　　占中格的有12个字母：

　　a,c,e,m,n,o,r,s,u,w,x,z

　　占中上格的有9个字母：

　　b,d,f,h,i,k,l,t,ü

　　占中下格的有4个字母：

　　g,p,q,y

　　占中上下格的字母有1个：

　　j

　　隔音符号

　　隔音符号和汉语标点的逗号一样，用它把两个音节隔开，写在第一个音节的右上角。

　　如：pi’ǎo（皮袄）

　　a o e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限容易发生混淆，用隔音符号“ ’”隔开。例如

　　pi’ǎo(皮袄)如果不加隔音符号，可读成 piǎo(瞟)

　　xī’ān(西安)如果不加隔音符号，可读成xiān(先)

　　轻声

　　在某些词语或句子里，有的音节念的又轻又短，失去原来的声调，这就叫轻声。轻声不标调号，一般说来以下几种情况读轻声：

　　①词尾：子、儿、头、们、么

　　如：孩子 花儿 木头 我们 什么

　　②方位词：里、上、下、边

　　如：屋里 天上 底下 外边

　　③动词后边表示趋向的动词：来、区、起来。

　　如：过来 回去 坐起来

　　④动词重叠后的第二个音节或中间的“一”，“不”。

　　如：记记 听听 念一念 去不去

　　⑤助词：的、地、得、着、了、过、吧、呢、啊、吗

　　如：慢慢地记 慢得很 吃着饭 是吧 多好啊

　　⑥有一些双音节的词，习惯上第二个音节读轻声。

　　如：哥哥、清楚、萝卜、衣服、眉毛

　　数学，首先阿拉伯数字要写好，这是做作业速度的一个基础保障。口算，训练方法不少，了解的有几种：背加减法表；认算式（把算式当一个特殊的字认）；口算磁带训练法。都试过，感觉我家的少爷只对第三种感冒，速度提高较快。加减法没办法，就得多练。方式方法可以商榷，借助学习游戏软件比较容易接受，笔试也要加强。看图列算式的训练，对一年级新生很重要，分类重点训练吧；思维训练主要是规律填数，找数字的规律，还有排队问题、爬楼等等。

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幼升小早准备：给一年级学生家长的良言

孩子上了一年级，带给家长的除了一份目睹孩子成长的快乐，恐怕更多的是担心，是紧张了。孩子能够适应小学生活吗？孩子成绩会怎样呢？老师会喜欢孩子吗？一连串的问题摆在家长面前，新生入学那天，孩子们带着一份憧憬，一份向往，在家长的千嘱咐、万叮咛中蹦着跳着迈进了校门口，而家长们却依然目送着孩子幼小的背影，不肯放心地离去。家长望子成龙的心情可以理解，但也不必如此紧张。这里笔者有以下几点建议，或许能够给您一点帮助。

　　一、 好的习惯是孩子最为重要的品质。

　　小学教育是启蒙教育，除了要进行基础知识和基本技能的学习，形成良好的思维品质以外，另一个很重要的方面就是各种良好习惯的养成教育。如好的听课习惯(包括专心听讲，积极思考，踊跃回答问题，善于发现问题等。)、作业习惯(包括认真完成作业，书写规范，不拖欠作业，有正确的写字、握笔姿势等。)、卫生习惯、纪律习惯等。可以说好的习惯会使孩子终生受益。而这些习惯的养成在低年级显得尤为重要。笔者教过不少的孩子，从智力上说，相当不错，但却由于在低年级没有养成好习惯而成绩平平，有的甚至成为差生。如有的孩子注意力不集中，上课东张西望，有的上课咬手指，有的咬笔头，有的孩子做事拖拖拉拉，作业边做边玩，有的边做作业边吃东西或看电视，有的不完成作业等等。而这些不良习惯一旦形成，想纠正决非易事。所以说当孩子上了学，家长不但要关心孩子的学习状况，还要注意培养孩子的良好习惯。

　　二、 班集体是孩子成长的摇篮，教育孩子要热爱它。

　　现在的孩子大部分是独生子女，不同程度地存在着依赖性强、自私、缺乏合作精神等缺点，班集体是孩子成长的摇篮，许多优秀品质的培养都要依赖于班集体。家长要教育孩子热爱集体，关心集体，维护班集体的荣誉，在集体中与同学和睦相处，团结友爱，帮助每一个需要帮助的人，培养孩子的合作精神和交往能力，使孩子在集体中找到自己的位置，体现自己的价值，从而为自己创造一个快乐成长的环境。

　　三、 与老师密切配合，取得家庭教育与学校教育的一致。

　　孩子上学以后，家长应该积极配合和支持老师的工作，努力做到家庭教育与学校教育的一致，特别是要在孩子的心目中树立老师的权威性。孩子接触最多的是老师，对孩子最了解的也应该是老师。但老师的了解毕竟有其局限性，你可以通过与老师的交谈，将孩子的兴趣爱好以及在家中的表现告知老师，同时也可以从老师那儿了解到孩子的在校情况，以便家校双方有针对性地对孩子进行教育，取得最佳教育效果。特别是当孩子出现了问题的时候，更需要与老师的沟通。

　　四、 倾听孩子的心声，把握孩子成长的脉搏。

　　当孩子上学以后，大部分的家长关心的是孩子的学习情况，而少于关注孩子的心灵。其实孩子也有喜怒哀乐，也会有痛苦，也会有烦恼，希望每个家长都能做孩子最为知心的朋友，耐心聆听孩子的倾诉，从孩子那些芝麻绿豆大的小事 中触摸到孩子心灵的轨迹，及时发现孩子成长中的问题，准确把握孩子成长的脉搏，给孩子真诚的指导和帮助。

　　五、 正确对待孩子的成绩，教育孩子胜不骄，败不馁。

　　孩子上学以后，不可避免地要接受考试的检验。而考试成绩也往往成为家长最为关心的问题。孩子考得好，皆大欢喜，有的还对孩子施行物质奖励。可怜的是那些成绩差一点的孩子，轻则受到一顿训斥，重则遭到皮肉之苦。在这里，笔者提醒望子成龙心切的家长，要正确对待孩子的成绩，眼睛不要只盯着卷子上的分数，要积极创造条件培养孩子全面发展。考试作为一种教育的检测手段，反映的只是孩子一个侧面的情况，而有的家长却“一叶障目，不见森林”，从此对孩子冷眼相看，这种教育方式不仅会使孩子对学习产生一种厌倦和畏惧心理，而且孩子的自尊心和自信心也会大打折扣，久而久之，他便会成为真正的差生，这对以后的发展是有害无益的。值得提倡的做法是，当拿到孩子的试卷时，要认真地看一看，了解一下孩子对所学知识的掌握情况，帮孩子分析一下本次考试的得与失。孩子考得好，教育孩子不要骄傲，再接再厉。孩子考得差一些，也不要大光其火，要心平气和地帮孩子总结一下经验教训，鼓励孩子不要气馁，下次考试迎头赶上。值得注意的是有的家长对孩子的期望值太高，超出了孩子的实际水平，使得孩子可望而不可及，其结果往往“欲速则不达”。还有的家长存在一种攀比心理，给孩子以很重的心理压力，这些都是不足取的。

　　总之，在孩子的成长过程中，家长也要和孩子共同提高，希望每个家长都能做教育孩子的有心人。

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给孩子一个完美的学习角落

想让您的孩子愉快而认真地上学去吗？最好的办法就是在家里好好做番准备。在一样一样地准备过程中，孩子会强烈感觉到：我要成为一名小学生了。

　　先为孩子营造一个完美的学习角吧。

　　1、课桌或其他平整的工作台（课桌最好是能调节高度的，因为孩子生长发育很快。带多个抽屉，以便分类放不同的学习用品。）

　　2、一把舒适的坐椅（最好也是能调节高度的，让孩子的脚刚好能平放接触地面。）

　　3、一盏台灯（光线要柔和舒适，灯头方向与高度能调节。）

　　4、一个小书架（安放在课桌上，便于孩子存放不同科目的书籍和作业本。）

　　5、一个漂亮的日历（明天或以后更长的时间，需要做什么，都可以记在上面，帮孩子养成做计划的习惯。另外，也可以将学校、老师的安排和要求，写在上面，免的孩子忘了。）

　　6、电话号码本（万一孩子将老师布置的任务忘了，可给同班同学打个电话。）

　　7、另外废纸篓、订书器、订书钉、回心针、练习纸、练习本等也必不可少。

　　8、绝对不能有电视。

蘋果

請問在上小學前需不需要先請家教來教拼音?

思诺儿

学习学习.

Dazui

我全没做到……
愧为小学生……