准备报生本班

小猪04

各位邻居 [M05] 宝宝要报普通班还是生本班 [M03] 发表一下意见 [M24] 我家的准备报生本班 [M29]

北极雪

看你能配合多少吧？生本班低年级需要家长帮助的比较多。

海思

生本班和普通班有啥区别？ [M11]

关注。

黑衣人

引用作者 海思 于 2008-6-18发表的原文
生本班和普通班有啥区别？ [M11]

关注。

海思的小孩还没读小学?~~~~~~~~~ [M11]

海思

引用作者 黑衣人 于 2008-6-18发表的原文
[quote]引用作者 海思 于 2008-6-18发表的原文
生本班和普通班有啥区别？ [M11]

关注。

海思的小孩还没读小学?~~~~~~~~~ [M11][/quote]

明年9月才上学的说。 [M04]

现在关注一下正是时候。 [M01]

bapima

引用作者 北极雪 于 2008-6-18发表的原文
看你能配合多少吧？生本班低年级需要家长帮助的比较多。

难道上普通班就不需要父母的关注吗? 其实和孩子一起学习也是一种乐趣哦

豆豆儿

何谓生本班? 和普通班有啥区别? 我家的学校没这个选择啊

小猪04

引用作者 bapima 于 2008-6-18发表的原文
[quote]引用作者 北极雪 于 2008-6-18发表的原文
看你能配合多少吧？生本班低年级需要家长帮助的比较多。

难道上普通班就不需要父母的关注吗? 其实和孩子一起学习也是一种乐趣哦[/quote]
虽然我没有那么有耐心，但总结出来还是报生本班 [M01] 我和老公都不喜欢普通班的作业方式，回来就是让你把今天学的东西抄几遍 [M41]

小猪04

引用作者 海思 于 2008-6-18发表的原文
生本班和普通班有啥区别？ [M11]

关注。

现在自己都有点怀疑 [M10]

[本帖由小猪04修改于2009-05-28 20:33:48]

小猪04

不过孩子必须先接触拼音和认字，还有加减法，这样才没有这么大的压力 [M01]

yyzzfy

女儿上生本班二年级了.
总结出来生本班的不同是:
1.需要提前预习,而且需要上网查找与该课文相关的资料,如果没有,上课时可能要自卑了.(所以这方面需要家长的多配合)
2.课堂气氛比较活跃,比较能够激发孩子的思维.并以小组讨论的形式加强互动.
这样需要小孩外向一些,要不可能会越来越自卑.但如果家长老师鼓励得当,也可能会改进她的性格哦.(以前我的小孩也是不敢举手问答问题,现在有进步了)
3.一年级主要偏向多认字,而普通班是偏向于学拼音及写字.
4.二年级会有更多的日记,写作之类的要求.这方面比普通班更超前.
5.总之生本班会更强调小孩的自主思维,或是说加强他们的创造性的发挥吧.

但感觉普通班的基础知识方面会更扎实.(比如拼音,组词等)

回眸一笑

以周围的孩子看，普通班的孩子喜欢看书的，一年下来，认识的字并不比生本班的少；从拼音的学习来看，普通班的到一年级快结束时，能运用自如的孩子也不多。

所以个人看法，不管是什么班，只要爱看书，认识更多的字并不难，现在的好书又是那么的丰富，总有让孩子感兴趣的；而对于做为工具的拼音（我认为，拼音就是识字的工具之一，不用看得太重），还是耐心等候孩子为好。

作为过来人，新生的家长最最需要的是放松，不要焦虑，孩子走入新环境已经会紧张了，父母的焦虑只会加重孩子的压力，成人都明白，什么事都有一个过程，给自己耐心，给孩子信心，做父母的只会越来越惊喜。

pingying18

引用作者 回眸一笑 于 2008-6-18发表的原文
以周围的孩子看，普通班的孩子喜欢看书的，一年下来，认识的字并不比生本班的少；从拼音的学习来看，普通班的到一年级快结束时，能运用自如的孩子也不多。

所以个人看法，不管是什么班，只要爱看书，认识更多的字并不难，现在的好书又是那么的丰富，总有让孩子感兴趣的；而对于做为工具的拼音（我认为，拼音就是识字的工具之一，不用看得太重），还是耐心等候孩子为好。

作为过来人，新生的家长最最需要的是放松，不要焦虑，孩子走入新环境已经会紧张了，父母的焦虑只会加重孩子的压力，成人都明白，什么事都有一个过程，给自己耐心，给孩子信心，做父母的只会越来越惊喜。

[M21]

zhanzc

引用作者 yyzzfy 于 2008-6-18发表的原文
女儿上生本班二年级了.
总结出来生本班的不同是:
1.需要提前预习,而且需要上网查找与该课文相关的资料,如果没有,上课时可能要自卑了.(所以这方面需要家长的多配合)
2.课堂气氛比较活跃,比较能够激发孩子的思维.并以小组讨论的形式加强互动.
这样需要小孩外向一些,要不可能会越来越自卑.但如果家长老师鼓励得当,也可能会改进她的性格哦.(以前我的小孩也是不敢举手问答问题,现在有进步了)
3.一年级主要偏向多认字,而普通班是偏向于学拼音及写字.
4.二年级会有更多的日记,写作之类的要求.这方面比普通班更超前.
5.总之生本班会更强调小孩的自主思维,或是说加强他们的创造性的发挥吧.
但感觉普通班的基础知识方面会更扎实.(比如拼音,组词等)

在心理学上，外向与内向是代表一个人与世界相互作用方式的倾向。
外向型：关注自己如何影响外部环境：将心理能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上。例如：聚会、讨论、聊天。
内向型：关注外部环境的变化对自己的影响：将心理能量和注意力聚集于内部世界，注重自己的内心体验。例如：独立思考，看书，避免成为注意的中心，听的比说的多。

其实在一个外部信息丰富的环境，无论是外向型的小孩或内向型的小孩都大有益处。只不过他们与这个环境的相互作用的倾向不同。在外在表现上，外向型的表现为多说，内向型的表现有多听。无论如何，对孩子都是有帮助的。相反，如果在一个外部信息缺乏的环境，无论你是外向型或内向型的孩子都无法汲取信息。

当然，老师的教导方法也很重要。我看过一个案例，谈到的是老师提问时，开始举手的都是外向型的小孩。不是因为他们懂这个问题，有时被点到名回答时，还不知道问题问的是什么。他举手是因为他要影响外部的环境，通常他是边说边思考的（有没有发现身边很多这样的人，如果说得快了，就变成不经大脑了）。内向的小孩，开始时并不举手，因为他们需要先在脑袋里思考，等他有成熟的答案时，老师已经叫了别人了，又或者被叫起来的时候，他还没考虑好。所以，这个案例提到，当老师调整了他的方法，在提了问题后，给些时间大家思考时。发现，之前内向型的学生也被调动起来了。

性格无分好坏，内向的看上去慢一点，但却准一点；外向的看上去快一点，但却错多点。

其实生本教育的理念是好的，因为他不是以填鸭式的教导方法，传统教育是教导知识。生本教育是教育孩子掌握学习的方法，开发孩子的思维。这与国外的一些教育理念很象。中国式教育的知识很多，很深，所以中国孩子考外国学校都很高分。但是中国孩子的学习能力、动手能力却很差。所以，很多中国孩子上了大学就不懂学习了，去到国外也跟不上外国同学了。

问题是，如果以生本的教育理念，孩子的成绩就会比不上传统教育。在中国，能接受高能低分的家长不多。所以生本的教育压力很大，在成绩的压力下，生本的理念就无法正确实施了。

以上仅代表个人观点。

[本帖由zhanzc修改于2008-06-19 10:19:14]

回眸一笑

蓝爸分析得真好 [M21]