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美国小学开设情商课

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发表于 2007-9-6 11:04 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
美国小学开设情商课

  专门用来提高儿童情商的课程已经走进了美国的一些小学。帕特西.爱德华兹
是康涅狄格州纽哈文的比切尔小学的一名教师,这个学期她给二年级学生上情商课。
在她的课堂上,学生们穿着统一的服装,围坐在一起。一只蓝色的皮球在孩子们中
间传递着,随着皮球的传递,一句句安慰、鼓励的话语也在他们中间流淌:“你的
拼写很好。”“你的字写得不错。”、“你是一个很棒的艺术家。”……课堂的氛
围让人心平气和,老师不给孩子们讲授任何文化知识。爱德华兹小姐解释说:“我
们在教他们通用的价值观:对人友善。”对人友善是人类悠久的美德,但专门在课
堂教导六七岁的孩子如何对人友善还是一件新鲜事。

  在纽哈文,从幼儿园到高中的所有学生都得参加地区的社会发展计划,这个计
划在一般的教学日程中插入了一些“情感学习”活动。学校管理层认为,在90年代
的教育中,解决问题、应付压力的能力和语文、算术一样重要,应该推广到每一个
学校、每一个孩子。


  其实,一些优秀的教师早已致力于引导学生的行为方式,全美国700多个学区都
设有既训练大脑又陶冶心灵的教学项目。在学校开设情商课受到许多教师的欢迎。
如今,许多学校都在探索情感教育的各种方法。在西雅图市外的一所小学里,行为
出轨的学生必须去一间指定的办公室,不是去接受批评,而是去填一张表格,写明
自己惹了什么麻烦、打算用什么办法去解决。
在新泽西州的海兰德帕克小学,老师
教导六年级的学生如何充当头脑冷静的调解人,去调解伙伴之间的争斗。


  学校方面认为,学生们许多不愉快的心情是家庭因素造成的,而这些不愉快的
心情严重影响了他们在学校的学习。
学校因此对症下药,给学生们以心灵上的安慰
。一些学生家长则对情感教育的时髦做法十分不满,他们认为其中一些近似于心理
疗法,他们也不希望自己的孩子在课堂里谈家事。但学校方面认准情感教育对学生
大有裨益。芝加哥伊利诺斯大学的罗杰.威斯伯格教授称,经过情感教育的学生不
仅能以更积极的态度与人交往,而且提高了批判性思维的能力。


[本帖由邪明少修改于2008-01-04 16:02:42]
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发表于 2007-9-6 13:59 | 只看该作者

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读书时,以为IQ最重要!

工作后,发觉EQ其实也很重要,甚至某种程度上,比IQ还重要 [M04]
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