让孩子快高长大

淡淡如水

本文要讲的不是如何让孩子在身体上快高长大，而是让孩子在心理上如何健康成长。在现代物质社会，随着经济的发展，生活水平的提高，大多数孩子在身体上都能健康成长，而相反，很少家庭注重孩子的心理成长，甚至是不懂得如何让孩子的心理健康成长。
孩子的心理成长可以“捉摸”吗？其实孩子的心理成长正如身体成长一样，在各方面，包括情绪、自我控制、道德观念及人际关系等都有一个时间进度表，会循序渐进地发展。若心理成长出现障碍，则会在情绪、行为、人际关系、学习、甚至身体健康各方面出现症状。从儿童成长心理学的角度来看，这些症状并不难理解，例如：一个经常发脾气的孩子，普通人常会批判他为坏孩子，但在成长心理学的角度中，他是一个未长大的孩子，因为他在处理情绪困扰和人际问题上都停留在婴孩的阶段。一个正常年龄的婴孩和一个“超龄婴孩”的区别在于他们的身体和思考能力：当一个正常年龄的婴孩大发脾气的时候，他的破坏性很低，因为他的体力和思考力都有限，充其量是以小拳头打击其他人，或以牙齿咬人；但是一个“超龄婴孩”却可以制造很大的伤害和破坏，因为他们肌肉发达，而头脑也可以思考出很复杂和周详的破坏计划。
孩子心理成长“快高长大”的成功要素与身体成长的要素相似，可归纳为三方面：
(一)充足的“营养”：孩子需要爱、接纳、鼓励和安全感，这便是他们需要的“心理营养”。不少父母有一个错误观念，认为爱孩子太多，便会宠坏他们。其实正常的父母的爱是永远不会太多的。溺爱是一种不正常的爱，例如父母亲因为工作忙碌而没有时间陪伴孩子，心里非常内疚，于是就买很多玩具给他。孩子在家中被很多玩具围着，而在他们的内心世界却是很寂寞的，因为父母不在他的身边。这些孩子很可能在家中和学校都表现出情绪和行为问题，老师于是邀请家长来探讨孩子的问题。这些父母对老师说：“我们很爱他，买很多玩具给他，实在把他宠坏了。”甚至父母可能跟着说：“我们这个孩子真坏，爸妈这样爱他，买这么多玩具给他，他竟然这样不懂事，弄出这么多问题来。”
（二）适当的“运动”：父母需要锻炼孩子的人格，例如学习自制、与人分享、化解困扰等，这都是孩子心理成长的“运动”。“营养”和“运动”是应该协调起来的，因为“营养”不足固然是会导致孩子成为心理的“侏儒”，但只有“营养”没有“运动”，也会令孩子心理“痴肥”，而不是强壮。
（三）尽量减少“疾患和创伤”：例如对孩子挑剔和苛刻的态度、严厉的惩罚及过分的要求，又例如父母的婚姻关系不和令孩子产生不安和恐惧感都是造成孩子心理疾患和创伤的常见原因。
社会上有很多在情绪和行为方面出现严重问题的儿童和青少年，他们令很多父母、老师和一般人觉得费解，甚至觉得厌恶。那些所谓有“犯罪行为”的青少年更是特别容易被人针对和排挤。不少学校也视这群“边缘”少年人为敌人，想尽办法对付他们和驱使他们退学。其实这些都是缺乏心理“快高长大”要素的儿童。这些孩子需要的不是惩罚而是正常成长的机会。
父母都想孩子快高长大。但社会中却有不少“超龄”的婴孩，他们个子高高的，但内心世界却停留在一个很幼稚的阶段：“想做就去做”、自我中心、没有真正的朋友、缺少毅力和斗志、没有人生目标、情绪困扰和缺乏应付压力的能力……。我们盼望他们始终有“快高长大”的一天。