大家一起来讨论一下：如何对待小孩的家庭作业

樱花

想必这是一个每一个刚上小学或者每一个有家庭作业的孩子妈妈的烦恼。
我儿子今年刚上一年级。读的是生本班。
每天大概的作业如下：
数学小研究（一张A4的纸，前面部分一般是简单的习题，后面就是“你发现了什么”和“请在小组里说说自己的计算方法”），个人的看法是，前面的一般都没问题，但是后面既然是在小组里说，为什么要在家里完成？而且这类的习题一般都是明天的课程，也就是生本的先学然后再订教。说实话，这样的题目，我反而不知道如何按照正确的方法去引导。因为我怕方法不得当，直接把答案说了， 这样就失去了他学习的意义，也怕他以后养成了习惯，依赖我，所以，尺寸很难把握。
语文作业一般不多，抄抄写写，但是这个星期有一份小研究，内容是如果去野餐活动，你怎么安排。大概要填写的内容是：小组的成员，各自分配的任务，准备菜式及材料，准备工具以及应该要注意的问题。
这个作业，如果你让他口头完成的话，提示一下其实问题不大，问题是有规范的表格，很多字不会写。而且最后用语言概括出来，对我儿子来说，有一定的难度。我教他写了两个字以后发现完蛋，这样教下去，全部是我完成的。最后我放弃，不会写，我没办法。我给老师留言，这个作业无法在家里完成，希望他回到小组里面讨论解决问题。
像这样的作业很多，表格的，语文的，英语的，数学的……
说实话，我比较反感这种作业，但是没办法。因为这样的表格作业，你不在旁边指导，小孩是无法完成的，而完成这样的表格作业，需要的时间是最少半个小时以上，是各科，还不算别的。表格作业，完成了，交了上去，然后呢？很多都是形式。
我儿子只读小学一年级。我现在最后悔的事情是，没在幼儿园的时候让他加大识字量，没有让他学习什么黄金班，我让他玩了几年，是很痛快的玩了几年。
我自责了一会，甚至几天，但是最后我发现，问题不应该在这里。而是，教育的本质是什么？是培养他自己学习自己独立解决问题的能力，还是需要我们家长每天陪着他做练习？像我，时间应该是十分充足的，为了他，连续两个月不再过问公司的事情，每天就是培养他的学习习惯和学习的能力。但是，别的家长呢，他们是怎么解决这个问题的？放他在托管中心，做完作业再回家？但是这些作业是怎么完成的呢？一般的答案是老师告诉的吧？
我曾经想，他不会做，我没办法，那就不做。但想是这么想，如果真的交一张空白的卷子回去，老师会怎么看？怎么想？我很矛盾，不是我不愿意去配合，而是彼此的角度不一样，理念甚至可能也不一样。我愿意配合任何的工作，但是唯独学习，希望他自己解决问题。我对教育的理念是，只要是他自己解决的，即使开始的时候很差，过程很慢，也没关系。生本的理念是注重讨论，小组的合作训练，但是这样的习题拿回家里，我就觉得失去了小组合作的机会。
刚才，我在检查他的作业完成情况的时候，发现他把很多书本背后的习题都做了，不管对错。那只能说明两个问题，第一，他上课的时候没听老师说的，自己做自己的事情。这是我最担心和恐惧的。因为生本都是在家先学，每天就像上课一样我先和他学习了，他没事干，就自己做后面的，现在基础要求不高，还可以对付，往后呢，往后上课都这样，那傻眼了吧。
第二，生本上课很多练习都是游戏小组活动完成。一般一年级的学生容易钻这个空子，每个小组在活动在练习，老师不可能观察到每一个同学，而且这么小的孩子自制能力和汇报总结能力其实很一般，一般都是自己随便玩一下又过去了半节课，所以，可能真的会有儿子这样的情况的孩子，自己做自己的事情，老师走过来的时候才把头抬起来……
这些都是我非常担心的问题，所以刚才气得我把他的书本都撕了，我从来没有发过这样大的火，我让他自己到门口反省去，我怕他再继续站着我面前，我会打他一顿，与其说让他自己想想，不如说我希望自己冷静下来想想以后应该怎么办。我说课本我撕了两半，如果你觉得你还是想学的话，自己用订书机订好，或者想想怎么解决这个问题，不然意义不大了，每天你就忙自己的事情，上学的意义不大。
是很头痛呀，关于家庭作业布置和完成的问题。
请问，你们的孩子小的时候，你们如何让他独立完成并且自己检查自己的功课？
另，还想问大家几个问题，可能大家和我一样困惑的问题：
1、生本的教育，越往高年级上去，表格和形式的东西越来越多，生本有它的优点，但是也有它自身的缺陷，这样的作业，你怎么完成？帮他完成？或者不管了，完成质量如何，随他去。
2、不管是否生本，你每天陪自己小孩做作业的时间有多长？我自问不是特别苛刻的家长，对他的期望不是说一定要达到什么要求的那种，我不是很注重结果，但是会很注重他如何解决的过程和方法，我觉得这个才是重要的。
欢迎大家各抒己见，因为大家迟早也会有一天会遇到这样的问题，或者是曾经遇到这样问题的家长，你怎么解决。怎么解决家长和老师之间互动配合交流沟通的这个过程。

樱花

特别特别欢迎一年级的家长来谈谈你的方法。 [M29]

周微

有一个骏景小学一年级的QQ群,里面全是一年级的家长们,你可以进入该群,与众多家长讨论!

樱花

要不周老师从老师的角度来谈谈？ [M36]

樱花

现在，儿子的小研究仍旧没有做完。
首先这是小组讨论才可以完成的，这点我无法代替。
所以，唯一的办法是，让它空着，看明天老师如何处理。不管是怎样的结果，我也认了。这是没有办法的办法了。
[M13]

kathy

我儿子今年也是一年级，不过没让他上生本班。平时老师布置的作业也都是一些简单的习题，偶尔会有“小研究”。由于孩子调皮，注意力不能长时间集中，晚上一般要花差不多一个小时的时间陪他做作业（包括英语的听读和语文的阅读）。如遇有“小研究”花的时间要更长。本周五也拿回一张野餐活动的小研究，面对里面的内容，我也和LZ一样烦恼，不知这个“研究”倒底是要孩子做还是家长做。但为了完成“作业”，不得不一边引导他，一边将他不会写的字写在白纸上让他照着写在表格里。
我很赞成LZ的想法，类似这样的小“研究”就应该回到小组里面讨论，由老师引导孩子们嘛。。。。。

绿如蓝

先跟他道个谦吧 [M34]
书烂了，可以重新订好的，就怕伤了他的心。在家庭作业这件事上，他一定比MM更茫然，你这个动作，只能让他觉得更无助呢。 [M29]

对小学的期望，就是孩子能在放学前完成作业，回家可以做自己喜欢做的事情。就这样，偶不停地问过一些家长，看来好像都不可能
[M13]

[本帖由绿如蓝修改于2007-10-21 22:50:36]

樱花

引用作者 绿如蓝 于 2007-10-21发表的原文
先跟他道个谦吧 [M34]
书烂了，可以重新订好的，就怕伤了他的心。在家庭作业这件事上，他一定比MM更茫然，你这个动作，只能让他觉得更无助呢。 [M29]

对小学的期望，就是孩子能在放学前完成作业，回家可以做自己喜欢做的事情。就这样，偶不停地问过一些家长，看来好像都不可能
[M13]

[本帖由绿如蓝修改于2007-10-21 22:50:36]

咳，书成了两半，其实不是因为他的家庭作业。
而是他的习惯，上课的习惯，对待自己的书本的习惯，对待学习的习惯哇…… [M08]
MM呀，基本上，现在小孩上学的压力比我们想象中稍微大一些，尤其是一年级，尽量减少课外的活动，先理顺学校的东西，是正道哇。 [M08]

[本帖由樱花修改于2007-10-22 01:33:51]

樱花

引用作者 kathy 于 2007-10-21发表的原文
我儿子今年也是一年级，不过没让他上生本班。平时老师布置的作业也都是一些简单的习题，偶尔会有“小研究”。由于孩子调皮，注意力不能长时间集中，晚上一般要花差不多一个小时的时间陪他做作业（包括英语的听读和语文的阅读）。如遇有“小研究”花的时间要更长。本周五也拿回一张野餐活动的小研究，面对里面的内容，我也和LZ一样烦恼，不知这个“研究”倒底是要孩子做还是家长做。但为了完成“作业”，不得不一边引导他，一边将他不会写的字写在白纸上让他照着写在表格里。
我很赞成LZ的想法，类似这样的小“研究”就应该回到小组里面讨论，由老师引导孩子们嘛。。。。。

我没有像你这样，我是让他不会的用拼音代替，但是生本的拼音教法和别的班级不一样，实际上，他还不能完整的表达完成这些小研究。所以，他的这张卷子是等于空着明天交给老师的。我不知道等待他的是什么，只好根据明天回来的情况重新去调整了，我做不出把答案和字都写在纸上，让他抄过去，我宁愿等待他用一段时间慢慢的学会自己整理。当然，这个过程，可定会给他不少的压力和挫折，因为别的小朋友可以完成了，只有他完成得一般甚至不好。但是，从长远来看，我没办法。
真的，开学到现在，自己接触的这些问题，时常让我很无奈，很无奈。

yaya01

LZ的烦恼我经历了三年 [M26] ，从对生本抱有期望到，到对生本的迷惑，烦恼，真的，我一看到孩子的这类型作业就烦，孩子现在已经四年级了，感到略微脱离苦海了，我一直觉得生本的许多东西太形式话，孩子的作业不是多，而是不知道如何做，许多作业让我们家长都不知从何下手，而且学到后来，越来越发现孩子的基础比起普通班的差许多，不过到了高年级可能会有所改变，唉，反正我的观点是，如果让我再选择，我是不会再让孩子读生本的。不过生本也有它的优点，但对于我来说，我是觉得弊大于利。 [M41] [M41] [M41]

秋天

我当年对孩子的作业要求是快速、独立做完，速度是放第一的，因为如果没有速度，迟早磨光大家的耐心。当速度出来了再要求质量。
我不检查当天作业的，也不协助陪同完成作业，都是说好，要学会自己检查，我第二天看老师的批改情况来裁定孩子自己检查作业的效果，因为以后考试我不可能帮她检查的啊，所以这种依赖型不能给机会建立。
记得小学1年纪我还是有帮助她做作业的，都是那种反复抄写的作业，她做一半，剩下的我代笔了，主要觉得重复太多没啥意义，保证睡眠对第二天的学习更加重要。
我几乎没有因为学习和孩子发过脾气，不管她成绩好坏。
因为，学习原本就是件略显枯燥的事情，我们不能让它再变成一件恐怖事情的导火线。当孩子没有恐惧的时候，才有可能体会到一些快乐。
还有，我用考试来给孩子诱惑，让她觉得考试是件很有趣很值得期待的事情，因为有机会告诉老师和同学，看，我是很认真的哦，而且我是个聪明孩子哦。然后平时的学习也有个短期目标，有了一点游戏的乐趣。
我只想告诉父母，现在的孩子，学习很苦的，因为是必经的过程，那我们只能尽量帮他们寻找一些快乐。人生没有比快乐更重要的事情了。 [M29]

秋天

只要孩子没有完成作业，她就会心怀对第二天的不安，而睡得不踏实，所以，作业是要当天完成的，在以后很多的日子里，大家就会发现，这个学习习惯，是多么的至关重要了。
关于那道要讨论的题目，我以前没有遇上过，但我会这么去完成：让孩子做完题目，然后然她口述她的思路，我按她的语气代笔写下，并注明代笔。只要她能说出来，孩子第二天讨论的时候就有清晰的思路参与进去，这也是老师布置这道题目的目的。 [M29]

peter

还是秋天姐姐厉害啊 [M01]

秋天

我反而觉得老师的这种题目，挺好，就是要让孩子把自己的思考过程说出来，清晰化，而且人在用语言和文字表达的时候，很容易发现自己思考过程中的漏洞，并且对孩子的表达归纳能力，也有很好的训练作用，在第二天的讨论中能胸有成竹有出色表现，又可以提升孩子的自信心呢。
呵呵，事情换个角度看可能结果就不同了，我们做父母的，心态很重要呢，当面对问题时，我们不在孩子面前抱怨，不发脾气，多给些正面的，积极乐观的引导，也是对孩子会影响很大的。 [M29]

Heidi2004

引用作者 绿如蓝 于 2007-10-21发表的原文
先跟他道个谦吧 [M34]
书烂了，可以重新订好的，就怕伤了他的心。在家庭作业这件事上，他一定比MM更茫然，你这个动作，只能让他觉得更无助呢。 [M29]

对小学的期望，就是孩子能在放学前完成作业，回家可以做自己喜欢做的事情。就这样，偶不停地问过一些家长，看来好像都不可能
[M13]

[本帖由绿如蓝修改于2007-10-21 22:50:36]

[M21]