帮孩子做情绪的主人

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如今每个孩子都是父母手心里的宝，每位父母也希望在社会竞争大的今天，培养出一个能适应环境、和他人相处愉快的孩子。但在实际生活中，孩子的表现却总是不太尽如人意。我们遇到了多多，一个情绪波动大、暴燥、性格孤僻又有些胆小的女孩子。是什么原因造就了这样的性格?我们用什么方式帮助多多和她的家庭呢?

　　误区1：和父母缺乏交流和互动

　　多多是个不懂得管理情绪和行为的孩子，开心和生气的时候都喜欢咬人打人。但妈妈在面对她无止境的哭闹时没有正确的对她加以引导，反而总是显得没有耐心，脾气暴躁。而爸爸更是忙于工作，而忽略了多多的成长。

　　误区2：妈妈只有要求没有引导

　　多多几乎没有同龄朋友，极度拒绝上幼儿园，拒绝与外界接触。妈妈只是告诉多多需要和其他小朋友玩，需要和小朋友打招呼，但是并没有真正的教导如何和小朋友相处。妈妈是个爱提要求的人，这让多多也喜欢当"领导"，希望所有的人和事都在自己的控制之下，都要听从自己的安排。

　　宝宝虽然年龄小，但也有情绪要不断爆发，尤其是2到3岁的孩子更需要安全感和情绪的表达，而妈妈没有给予合理的引导，爸爸则选择忽略了孩子的成长。这两种做法导致宝宝的情绪得不到重视，她就会感觉很困惑，久而久之，她也难以学会如何正确地表达情绪，内心变得没有安全感。

　　提醒父母：永远不要忽视宝宝的情绪。宝宝学会通过正确的途径表达情绪，内心才有安全感。这样宝宝才能情绪稳定，性格平和，并较好地与他人交往。相反缺乏安全感的孩子，则更易情绪波动大、胆小、性格孤僻等。

　　帮助孩子做情绪的主人

　　成功的人不一是高智商的人，但一定是高情商的人。情商是指非智力因素，就是人们常说的心理素质。而教会孩子学会情绪管理，是父母进行情商早教时的重要一环。因此，面对不能控制自己情绪的多多，父母先懂得妥善的管理自己的情绪，维持良好的亲子关系，才可以潜移默化的影响孩子的EQ。

　　在多多家，妈妈作为一个职业女性，承受了很大的压力，她把这种压力也部分转嫁到多多身上，对多多的要求超出了她的年龄范围，而这种要求又没有得到爸爸的支持，因此造成妈妈没有耐心，脾气暴躁。而作为一家之主的爸爸，其实并没有对这个家起到他应尽的责任和义务。因此爸爸和妈妈之间首先要学会互相帮助。对于多多这个年龄段的孩子，开始需要安全感、情绪的表达，而爸爸有价值的介入对于孩子的安全感培养很重要。

　　其次，对于多多那些发泄情绪的错误方式，父母一定要进行纠正。要让孩子明确了解哪些情绪表达渠道是合理的、可以被接受的。情绪本身并没有对或错，但是表达情绪的方式肯定有好或坏。所以，父母要花时间要陪伴多多，并帮她找到合适的情绪表达方式，比如大声说出来、大哭一场或把心里的感受画出来。当然，在帮助多多学会控制情绪的同时，妈妈也需要学会控制自己的情绪，这样言传身教，孩子才能更快的学会对自己的行为和情绪负责。

　　每个人的情商都不是与生俱来就是完美的，成熟的。而帮助孩子认知情绪，正确的表达情绪，是情商培养和训练的第一步。只有当孩子对自己感到满意，内心拥有高度的安全感，才能更快适应周围环境，友好和谐的打造人际关系，这样他的聪明才智就会得到充分的施展和发挥。对此乔伟EQ早教育儿专家还有更多培养情商的专业建议，欢迎爸爸妈妈们来共同探讨如何让孩子做自己情绪的主人，让孩子拥有高EQ!

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孩子有情绪是正常的，我们应该帮助孩子做情绪的主人

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情商教育，教孩子如何控制情绪！

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　   高EQ孩子的特点
　　最早提出情商这一概念的是美国心理学家彼得梅耶教授，他在1990年把情商描述为由3种能力组成的结构。
　　1995年，丹尼尔戈尔曼对情商做了更明确的说明，他认为情商包括5个方面的能力：
　　1.了解自己情绪的能力2.控制自己情绪的能力3.以自己的情绪激励自己行为的能力4.了解别人情绪的能力5.与别人友好相处的能力
　　拥有较高水平的情商，将有助于幼儿创造力的发挥，它是所有学习行为的根本。国外一项研究显示，要预测孩子在幼儿园或学校里的表现标准，不是看小孩子积累了多少知识，而是看其情感与社会性的发展。例如是否具有足够的自信心、好奇心，是否知道何种行为较恰当，并能克制不当行为的冲动……这些都是情商的基本成分。

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　　一般来讲，高EQ的孩子都具有如下特点：
　　1.自信心强
　　自信心是任何成功的必要条件，也是情商的重要内容。自信是不论在什么时候，目标为何，都相信通过自己的努力有能力和决心去达成。
　　2.好奇心强
　　好奇心是对许多事物都感兴趣，想弄个明白。
　　3.自制力强
　　自制力就是善于控制和支配自己行动的能力。有时是善于迫使自己去完成应当完成的任务，有时是善于抑制自己不当行为的发生。
　　4.人际关系良好
　　能与别人友好相处，在与其他孩子相处时，积极的态度和体验(如关心、喜悦、爱护等)占主导地位，而消极的态度和体验(如厌恶、破坏等)很少。
　　5.具有良好的情绪
　　高EQ的孩子活泼开朗，对人热情、诚恳，经常保持愉快的心情。许多研究与事实也表明，良好的情绪是影响人生成就的一大原因。
　　6.同情心强
　　同情心是指能与别人在情感上发生共鸣。这是培养孩子爱人、爱物的基础。

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孩子的情绪应该学会控制

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让孩子学会独立，从小养成良好的生活习惯