华德福戏剧教育的本土化实践工作坊

snower

一、课程介绍
戏剧是一种高度综合的艺术，它综合了音乐、舞蹈、美术、文学等多种艺术形式，在华德福学校和家长社区，戏剧是很重要的课程和特色。因此戏剧表演也成为西方学校教育的特色之一，从幼儿游戏引申的角色扮演，到儿童的故事戏剧，到青少年的倾情出演席勒或莎士比亚戏剧；从节日中的庆祝演出，到毕业前的汇报表演，成熟的华德福学校的学生在戏剧老师及主课老师的指导下，演出一幕幕或大或小的戏剧，表演成了学校日常生活中的一部分。通过戏剧表演，或者经由字句、姿态、韵律、各种动作以及情感表现的练习，可以唤起一些也许一生当中都一直处于沉睡状态的感觉，如对艺术的鉴赏能力、节奏感、对形式的感受力和用身体表达的能力等。这些能力对人的一生都有决定性的影响，而不只是外在和审美方面暂时性的影响。当孩子站在台前表演时，未来的图景都隐藏在他们的整个身心中；当孩子退回到舞台边时，人生的大戏即将在他们身后拉开序幕。
然而，什么是适合儿童的戏剧？用华德福教育的理念，我们该如何来开展戏剧活动？来自成都华德福学校的罗绚老师，将向我们展示华德福儿童戏剧的本土解读，带领我们体验戏剧，让我们通过声音、情绪、姿态、表情等活动打开自己，发现自己的表演才能，激发表演欲望；并且体验从故事到编写剧本到演出的过程，由此对戏剧的产生及呈现有整体认识，从而思考及学习如何引领儿童戏剧活动。
罗绚老师也是中国大陆第一位空间体育老师，有良好的音乐和韵律功底，他在身体和韵律游戏方面有丰富的经验，他也会将很多的适合孩子、戏剧相关的身体和韵律游戏带给大家。
人生如戏，戏如人生。当一个人卸下全副盔甲、真正地、全然地进入戏剧，仿佛有新的气息注入生命，是多么美好、多么丰沛的情感体验！全然的敞开，真正的忘我，同时生发出理解、尊重和深深的慈悲，还有生活的幽默！我们成年人能更深刻地理解人性和命运，去体验自己生活领域以外的人生，提高自己的审美及感受力的同时，让自己的生命更丰满。在传统教育体制下，被灌注头脑的东西，我们更需要这种情感的激荡，需要开放自己，学会用身体去表达。在戏剧中，我们是何等的财富，何等的交托，何等的喜悦！戏剧表演能力也是老师和其它儿童工作者的重要素质和技巧。
让我们相信母语的力量，相信我们自己文化基因的感召力。让戏剧激发我们生活的激情和灵感，让表演丰盈我们生命和人生旅程！
二、老师介绍
罗绚：国内华德福运动初期的先驱群体成员，全国华德福师资培训及指导老师，国内最早华德福戏剧教育实践老师，也是国内第一位主课科学板块及空间运动老师，曾在澳大利亚墨尔本和美国艾默生华德福学校学习，先后在德国、瑞士、韩国、菲律宾、印度、泰国、台湾、香港等学习及学术交流。在全国举办个人空间运动及戏剧工作坊，热爱表演及戏剧教学。在华德福社区发起成立社区戏团，并担任指导老师。多年来编导排演儿童戏剧及成人戏剧，并将戏剧作为艺术工具进行自我成长及疗愈工作。
参加演出和导演的戏剧有《过年》、《都江堰》、《屈原》、《青蛙王子》、《耕作》、《春眠》、《湖畔》、《金苹果》、《特洛伊》、《出埃及记》、《古罗马》、《马可波罗》、《丝绸之路》、《罗宾汉》、《巴尔德之死》等。
三、课程时间：
2014年5月10、11日（周六、周日）9:00-17:00
四、上课地点：落实中，具体待定。
报名联系：联系人：陈曦，电话：13556077888，邮箱：702145356@qq.com；
报名方式：
请填写报名表，邮件发至702145356@qq.com，在邮件中注明姓名、课程、联系电话，注明邮件主题：报名华德福戏剧教育工作坊。
七、报名截止时间：2014年4月10日，额满为止。
八、费用：两天共600元。含茶点，不含午餐。基于对老师的尊重，实在没有特殊情况请尽量不要提出费用方面的要求，报名经确认后不退费，敬请谅解。
九、付款方式:报名获得确认后，我们将发送报名序号，收到序号后汇款以确认名额。
账号：6222023602063561823
户名：陈曦
开户行：中国工商银行番禺南华支行
为方便确认：1.请在汇款留言中注明参加者姓名和工作坊名称；2.请务必在小数点后加报名序号以便核对，报名以确认缴费为准。转帐后请发邮件到702145356@qq.com，注明“姓名+转账金额+转账时间”。
十、内容及流程：（老师可能会根据具体情况作相应调整）
了解华德福戏剧教育的核心理念、戏剧教学的原则方法，以戏剧《巴尔德之死》为例，体验从故事到编写剧本到演出的过程，对华德福理念下的儿童戏剧教学和如何实施有整体认识。
通过声音、情绪、姿态、表情等方面的活动，让成人打开自己，发现自己的表演才能，激发表演欲望，滋养情感并自我疗愈。
日期        时间        内容


5月10日
（周六）        8:40—9:00        签到
        9:00—10:30        适合儿童的戏剧游戏
        10:30—11:00        茶歇
        11:00—12:00        解读华德福戏剧教育
        12:00—14:00        午餐/午休
        14:00—15:30        从故事到剧本（以《巴尔德之死》为例）
        15:30—16:00        茶歇
        16:00—17:00        排演的原则和方式（以《巴尔德之死》为例）


5月11日
（周日）        9:00—10:30        适合儿童的戏剧游戏
        10:30—11:00        茶歇
        11:00—12:00        戏剧排演
        12:00—14:00        午餐/午休
        14:00—15:30        戏剧排演及展示
        15:30—16:00        茶歇
        16:00—17:00        分享：华德福戏剧教学及节庆戏剧

温馨提示：
1．请至少提前15分钟到场，让自己做好上课准备。
2．请穿宽松衣裤、带平底室内鞋，勿穿短裙。
3．请爱护活动场地的环境，遵守秩序，请勿大声喧哗。
4．工作坊提供茶点，为了环保，请自备水杯和手帕。
5．本次活动为成人活动，为保证听讲和体验活动的质量，请不要带孩子参加。
6．课堂上请勿接听电话，并请保持您的电话处于静音状态或关机。
7．请尊重老师的知识产权，全程谢绝录音、录像及拍照，多谢合作！
主办：仁渊教育

附1：关于戏剧的观点
                               （一）
昨天有妈妈问我，是否适合让孩子去学习话剧。我对此持的是否定态度。一直认为，带领儿童戏剧的人必须懂戏剧，也懂教育，懂孩子，懂得将戏剧用艺术的方式带给孩子。有高度、有品质来说，他必须同时是一位教育家和戏剧家。严重来说，不懂的人，可能会扭曲孩子对戏剧的理解，泯灭孩子的想象力创造力和艺术灵性。个人觉得，严肃的话剧尤其不适合孩子的天性。
有两种方式可以切入戏剧：一是文学的方式，从讲故事进入，通过不同的表情、声音、情绪，高一些的要求甚至动作，就有了角色，有了戏剧。对更小的孩子用的布偶剧，也是这样一种方式。二是运动的方式，孩子的运动尤其需要形来支撑，通过模仿和想象来运用，华德福教育中低年级的运动活动更多地以圆圈的形式为主，游戏可以建立规则（规则在青春期后会升华为道德感），游戏让孩子在情境中找到自己和他人的关系，藉由身体体验和语言交流呈现于孩子的心灵层面，可以引导孩子培养正确的人生态度、行为语言、和心灵力量，游戏也是非常好的锻炼意志品质的方式。在游戏中加入想象和故事，也就形成了戏剧的雏形。老师也常常通过故事引入游戏，让孩子在图景中通过游戏来体验故事中的角色，让原本机械的无生命的肢体运动的方式鲜活起来，变得有生命力。
从这个角度上来说，真正的华德福老师，是艺术家，也是很好的戏剧老师。

（二）
戏剧是对身体的艺术运用，让身体的运动配合和故事、图景、语言、节奏、情感，从而对孩子的身体和精神有双重构建和养育作用。
而习惯及善于运用身体来表达，对孩子也有非常神奇的作用和一生的影响。我们一直觉得，即使在成人的疗愈中，卸下全付的盔甲，让身体突破禁锢也是非常有效的方法。打开身体，情感、幽默、智慧和艺术等好的东西就会进来。所以，戏剧有非常有效的疗愈作用。
附2：报名表
姓名:        性别：        是否了解及认同华德福教育：
固定电话：                   移动电话：
从事的职业：
电子邮箱：
您是通过什么途径了解到本次工作坊的？
您对本次工作坊的期待是什么？
您是否有意向成为华德福老师？

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