越越上小学

momoko103

求教：语文作业
今天 越越的语文作业有一道题，越越不会，越越的娘不会，孩子他爹回来也不行。求教网上高人
五/穿针引线。（连成一句话并加上标点）

yi  le  mei fu hua mei hua  
{音标不知如何打，这样注；yi ——去声 le ——轻声 mei ——轻声fu——二声 hua ——去声mei ——去声hua——去声}
os 发表于 2010-9-21 18:16

天哪，好难！

didi

妹妹画了一幅画。

wintergrass

越越5岁前我们没有教过他啥知识，但有些小游戏什么的，他凑到妈妈电脑前自己玩。
比如，前些日子翻出一个大写字母和小写字母的游戏，我才知道，在幼儿园学了整整3年英语的孩子，竟然连大写字母对应的是哪个小写字母都不知道

窃以为，孩子5岁前就该尽情地玩，想玩啥就玩啥。[现在有点后悔，当时他对吹笛子感兴趣，闹着要学，我没同意。现在问他要不要学，他说不想了]5岁后才开始引导。也是读故事什么的，其实识字都没刻意教过。不过，孩子的爸爸是个伪天文爱好者，所以与孩子分享了天文知识。然后他的日日见面的小伙伴是个军事迷，连带的孩子也爱好军机航母——前天调出国外某滑翔机摔跤的照片，小朋友看了咯咯笑……
os 发表于 2010-9-21 08:46

是啊，我家里和幼儿园里也是纯粹让小孩玩，几乎没有教什么知识。后来我同学和小孩去了上海读幼儿园，上海对教育抓得特别紧，所以现在一比，两个小孩的差距真的不是一点点啊。上海那边虽然教的知识多，但同学说她小孩也是学得挺快乐的，也有时间去玩。想想广东的教育在全国中等偏下，广州这种放任小孩无目的地玩是否科学？我不得而知。但现在确实也有点后悔没有及时引导小孩了。所以后来的MM们要注意抓住孩子的敏感期，引导孩子在玩中学比较好。

天堂鸟

我觉得应该是：
mei（去声）mei（轻声）hua（去声）le（轻声）yi（去声）fu（二声）hua（去声）

窃以为解这道题的题眼是：mei mei，首先想想这是不是两个叠字，那么就会联想到是不是常见的“妹妹”，然后再想妹妹在做什么事情，小学生这类句子一般都是人物+事情两个简单要素的，再注意一下轻声的le，这个应该放在某个动词后面，那么这段题就迎刃而解了。

天堂鸟

现在的孩子也太强了啊，刚入学几天的孩子竟然能做这么绕口令一样的题，活到这把年纪的阿姨还抓耳挠腮好一会儿才反应过来，汗啊！

os

现在的孩子也太强了啊，刚入学几天的孩子竟然能做这么绕口令一样的题，活到这把年纪的阿姨还抓耳挠腮好一会儿才反应过来，汗啊！
天堂鸟 发表于 2010-9-22 08:16

这道题，估计考家长的居多吧[M01][M01]
总之越越没理解题意，问妈妈怎么做。OS可着劲地断句，这是哪一首古诗词的名句。就是没想到把所有顺序打乱重排
思维方向错误，做不出来[hx]
能做出来的都是高手

os

是啊，我家里和幼儿园里也是纯粹让小孩玩，几乎没有教什么知识。后来我同学和小孩去了上海读幼儿园，上海对教育抓得特别紧，所以现在一比，两个小孩的差距真的不是一点点啊。上海那边虽然教的知识多，但同学说她小孩也是学得挺快乐的，也有时间去玩。想想广东的教育在全国中等偏下，广州这种放任小孩无目的地玩是否科学？我不得而知。但现在确实也有点后悔没有及时引导小孩了。所以后来的MM们要注意抓住孩子的敏感期，引导孩子在玩中学比较好。
wintergrass 发表于 2010-9-22 00:29

有的孩子从三四岁开始学钢琴，但实验结果表明，7/8岁开始学的孩子容易后来者居上

越越的幼儿园，中班开始让孩子学写字，就是写那些偏傍部首，但孩子写得很痛苦。在家长的紧盯下[这间幼儿园还是很重视家长的意见的]握笔姿势等都抓得很好。而且一再跟家长声明：小孩子不愿意写，千万别勉强。越越就是非常不愿意写的一个。每周一次的写字课让他那么的不开心。
等孩子大班了，心性定了些，写字也完成得快了些，OS坐镇得也容易多了。[骏小偏旁部首还真的是一带而过[M24]]
什么年龄做什么事比较好，超前未必是好事。现在越越的教育，比如他其实一直对数学数字敏感，但是我们只敢埋地雷，让他知道这世上有“九九乘法表”知道有“排列组合”“三角形三个角加起来是180度，就是一条直线的角度”面上带过，一点点精雕细刻的活儿，就有待老师去完成。实在担心，自己教了，将来孩子上课不听讲怎么办。
    当然，象美术音乐，我可以自己找五线谱什么的启蒙……感觉，孩子的教育，不是学校教出来的，家长要使很大的力。
换另一个角度——无比感谢骏小不是那种极度填鸭教育，作业不是多到要做到晚上10点，因为作业不是特别多，让孩子可以腾出手来学自己感兴趣的东西，或者有时间交朋结友，乱逛乱玩。懂得玩的孩子，将来未必会差。
还有，教什么知识给孩子不是特别重要，重要是培养他的思维方式，学习方法。这点再升华，就是性格，知识，主见了[M01] [M01]

童之友

"懂得玩的孩子，将来未必会差"
"教什么知识给孩子不是特别重要，重要是培养他的思维方式，学习方法。这点再升华，就是性格，知识，主见了"

[M21] 说得真好啊！
给孩子们上科技手工课的时候，我用的最多的就是鼓励孩子们学会发现问题并解决问题，孩子在快乐的玩中动手又动脑，这对孩子的一生用处极大，孩子将来的处理实际问题能力怎么会差呢！

momoko103

有的孩子从三四岁开始学钢琴，但实验结果表明，7/8岁开始学的孩子容易后来者居上

越越的幼儿园，中班开始让孩子学写字，就是写那些偏傍部首，但孩子写得很痛苦。在家长的紧盯下[这间幼儿园还是很重视家长的意见的]握笔姿势等都抓得很好。而且一再跟家长声明：小孩子不愿意写，千万别勉强。越越就是非常不愿意写的一个。每周一次的写字课让他那么的不开心。
等孩子大班了，心性定了些，写字也完成得快了些，OS坐镇得也容易多了。[骏小偏旁部首还真的是一带而过]
什么年龄做什么事比较好，超前未必是好事。现在越越的教育，比如他其实一直对数学数字敏感，但是我们只敢埋地雷，让他知道这世上有“九九乘法表”知道有“排列组合”“三角形三个角加起来是180度，就是一条直线的角度”面上带过，一点点精雕细刻的活儿，就有待老师去完成。实在担心，自己教了，将来孩子上课不听讲怎么办。
    当然，象美术音乐，我可以自己找五线谱什么的启蒙……感觉，孩子的教育，不是学校教出来的，家长要使很大的力。
换另一个角度——无比感谢骏小不是那种极度填鸭教育，作业不是多到要做到晚上10点，因为作业不是特别多，让孩子可以腾出手来学自己感兴趣的东西，或者有时间交朋 ...
os 发表于 2010-9-22 10:28

说的好！

wintergrass

有的孩子从三四岁开始学钢琴，但实验结果表明，7/8岁开始学的孩子容易后来者居上

越越的幼儿园，中班开始让孩子学写字，就是写那些偏傍部首，但孩子写得很痛苦。在家长的紧盯下[这间幼儿园还是很重视家长的意见的]握笔姿势等都抓得很好。而且一再跟家长声明：小孩子不愿意写，千万别勉强。越越就是非常不愿意写的一个。每周一次的写字课让他那么的不开心。
等孩子大班了，心性定了些，写字也完成得快了些，OS坐镇得也容易多了。[骏小偏旁部首还真的是一带而过]
什么年龄做什么事比较好，超前未必是好事。现在越越的教育，比如他其实一直对数学数字敏感，但是我们只敢埋地雷，让他知道这世上有“九九乘法表”知道有“排列组合”“三角形三个角加起来是180度，就是一条直线的角度”面上带过，一点点精雕细刻的活儿，就有待老师去完成。实在担心，自己教了，将来孩子上课不听讲怎么办。
    当然，象美术音乐，我可以自己找五线谱什么的启蒙……感觉，孩子的教育，不是学校教出来的，家长要使很大的力。
换另一个角度——无比感谢骏小不是那种极度填鸭教育，作业不是多到要做到晚上10点，因为作业不是特别多，让孩子可以腾出手来学自己感兴趣的东西，或者有时间交朋 ...
os 发表于 2010-9-22 10:28

说得也是，中国的大多数教育就是灌输式的填鸭式教育，扼杀了孩子的创造性思维。

os

说得也是，中国的大多数教育就是灌输式的填鸭式教育，扼杀了孩子的创造性思维。
wintergrass 发表于 2010-9-23 23:44

也不一定对，但正是此时的所思所想，刚刚上小学的孩子，还是多找时间玩玩吧
也许不久后随着时间和外界环境的变化，想法就不一样了[hx]

os

粗心大意的小宝

越越的书包，一向是他自己收拾，因为，是他上学，“不是妈妈上学，是你自己的事儿”

但经常，他收拾后，越越的娘还替他再掇掇。在试着慢慢地放手，他收拾了不再检查。
前些日子发现他有美术课，可画本落家里了。
再后来，是数学老师发短信来，说他的作业本没带去学校。

昨晚让越越收拾书包，今晨还叫他检查一遍，有没遗漏。等他上学去了，OS收拾他的书桌，发现，这回，尽书本作业本没落下，可是可是，文具盒落家里。

有心帮他送，又怕教训不够深刻。
于是，坐等中午小“狼狈”回家[M01][M01]

秋天

粗心大意的小宝

越越的书包，一向是他自己收拾，因为，是他上学，“不是妈妈上学，是你自己的事儿”

但经常，他收拾后，越越的娘还替他再掇掇。在试着慢慢地放手，他收拾了不再检查。
前些日子发现他有美术课，可画本落家里了。
再后来，是数学老师发短信来，说他的作业本没带去学校。

昨晚让越越收拾书包，今晨还叫他检查一遍，有没遗漏。等他上学去了，OS收拾他的书桌，发现，这回，尽书本作业本没落下，可是可是，文具盒落家里。

有心帮他送，又怕教训不够深刻。
于是，坐等中午小“狼狈”回家
os 发表于 2010-9-25 10:47

想起过去，我也是这么干的，睡觉前会提醒检查，而且严肃声明，要是有遗漏，那是绝对的不给送的，不用电话通知妈妈。所以现在我偶尔帮她整理下东西，她都是要检查一遍才会放心

os

握手握手
天下的妈妈，想法果然是一样的[M01][M01]

昨天小家伙说借了同学一枝铅笔写了
今天早上起来，发急说美术书不见了——然后OS在他扔了很多书的小床上找到。可是，今天他没有美术课，今天要上课的书，昨天晚上他已经收好了。这次也收得很有条理。难道，开始有忧患意识了？[sz]

os

做头饰

昨天早上送越越上学转回路上，见班上小同学的妈妈急急追去学校，送纸做的帽子，说上英语课要用。
这事，越越没跟妈妈提起过，显然漏了。

[再想到上上周英语老师要求孩子们做英文名片，老师还是挺费心思，想调起孩子对英语的兴趣]

中午回来，问小家伙：“你们老师布置你们做帽子？”
小朋友很恼地吼：“不是帽子，是头饰。”说完钻到他的房间，拿颜料笔出来画，剪，折……叫他吃中午饭好几次，都假装没听到，只是专注地做“头饰”。

最后跟妈妈求助“妈妈，你能找段绳子给我吗？要这样穿起来，戴起来。”
越越的娘拿出绳子，又研究了说：“好象用松紧带比较好，你说呢？”
已经近似成功了，小朋友的心情极好“就松紧带吧。”

穿上松紧带，小朋友试戴了下，很满意地吃中午饭去了。[宝贝，继续自己做呵，多多体谅你妈妈动手能力差[M24]]