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标题: 晒晒我读的最棒的家教书——《培养20年后最棒的男孩和女孩》 [打印本页]
作者: 姜一诺妈妈 时间: 2011-2-27 20:18
标题: 晒晒我读的最棒的家教书——《培养20年后最棒的男孩和女孩》
多多交流，多多学习，我们的宝贝才能越来越优秀！
我秀一个我最近正在读的两本——《培养20年后最棒的男孩》《培养20年后最棒的女孩》
指望好学校，指望好老师不如指望自己，做一个会教育孩子的父母！给已经成为父母或即将成为父母的爸爸妈妈们推荐两本好书——《养育20年后最棒的女孩》、《养育20年后最棒的男孩》。我觉得教育就得像投资，不能只着眼于眼前，应该着眼于未来，至少着眼于20年后！20年后我们的女儿、儿子会成为什么样的人，常常就决定于现在我们采用什么样的教育方式！
呵呵，总之，我现在正在读《养育20年后最棒的女孩》这本书，并且从中受益匪浅，我们家小诺诺越来越懂礼貌，越来越自信了，身上的坏毛病也改掉了很多……希望邻居家的孩子们也能越来越优秀！
另外，在补充一句，我推荐的那两本书在当当和卓越上都有买！呵呵，要是邻居们不想去买的话，等我看完可以借给大家看，大家换着看，交流交流经验，我们的孩子才能越来越优秀！
作者: 姜一诺妈妈 时间: 2011-2-27 20:29
标题: RE: 晒晒我读的最棒的家教书——《培养20年后最棒的男孩和女孩》
亲们，都来晒晒你们看过的家教书吧！[/code]
作者: mumu7980 时间: 2011-2-27 20:31
标题: RE: 晒晒我读的最棒的家教书——《培养20年后最棒的男孩和女孩》
LZ看完借给我看看
[M29]
作者: 乐乐妈 时间: 2011-2-28 22:21
标题: RE: 晒晒我读的最棒的家教书——《培养20年后最棒的男孩和女孩》
回复 1# 姜一诺妈妈
谢谢推荐！排队等借书，两本都要[M04]
作者: 艾米丽2040 时间: 2011-2-28 23:01
标题: RE: 晒晒我读的最棒的家教书——《培养20年后最棒的男孩和女孩》
本帖最后由 艾米丽2040 于 2011-2-28 23:14 编辑
我能不能排第三，虽然与楼主没有见过面[M03]环保起见，我有《卡尔威特的教育》,《童年的秘密》电子版可借大家
作者: 艾米丽2040 时间: 2011-2-28 23:07
标题: RE: 晒晒我读的最棒的家教书——《培养20年后最棒的男孩和女孩》
本帖最后由 艾米丽2040 于 2011-2-28 23:11 编辑
我读的可能大家都知道《童年的秘密》《卡尔威特的教育》,还有艺术类的书:《儿童与艺术》《艺术与视知觉》等著名译丛。个人感觉任何书应用起来还得符合具体实际情况，富于创意地运用[M03] 学习中。。。
作者: 皮小子的妈 时间: 2011-3-1 10:35
标题: RE: 晒晒我读的最棒的家教书——《培养20年后最棒的男孩和女孩》
童年的秘密这本书好多人都看过了啊！个人觉得对皮小子没有实际指导意义呢，前几个月很是焦虑的时候买了一本《教养难带宝宝百科》倒是让我平静下来了，也找到了有效的方法去指导皮小子一些特殊时期的过渡。这本书很适合情感敏感型宝宝。
作者: 深海蓝 时间: 2011-3-1 14:35
标题: RE: 晒晒我读的最棒的家教书——《培养20年后最棒的男孩和女孩》
排队借阅《养育20年后最棒的男孩》。谢谢[M31]
作者: titan 时间: 2011-3-1 14:56
标题: RE: 晒晒我读的最棒的家教书——《培养20年后最棒的男孩和女孩》
咋一看，还以为是广告贴。
细看看，应该不是广告贴。
这样的帖子还是很有意义的。
我推荐那本很多人都知道的《好妈妈胜过好老师》
作者: chenfang525 时间: 2011-3-27 14:07
标题: RE: 晒晒我读的最棒的家教书——《培养20年后最棒的男孩和女孩》
排队借书~~培养20年后最棒的男孩
作者: hualala 时间: 2011-3-27 16:29
标题: RE: 晒晒我读的最棒的家教书——《培养20年后最棒的男孩和女孩》
[M24]排队借书~~培养20年后最棒的女孩
作者: clsummer 时间: 2011-6-14 09:48
排队借书！
作者: 赤脚天使 时间: 2011-6-14 11:52
偶也推几个
晚安，弗朗西斯
和爸爸一起散步
海边的早晨
猜猜我有多爱你——信谊世界精选图画书
作者: 赤脚天使 时间: 2011-6-14 11:54
http://read.dangdang.com/book_14353?ref=read-4-A
培养20年后最棒的女孩，可以直接到当当网上读书
作者: 恋家的红红 时间: 2011-6-14 13:43
我在当当网上买了一本《给宝宝的第一本心理健康书》。
作者: 花开留白 时间: 2011-6-14 14:28
好妈妈胜过好老师 也值得一读
作者: rosewell 时间: 2011-6-15 17:19
今天再网上读了一本---做母亲是一门艺术
感觉也还行，我是冲那个书名去D
作者: 蓝色的海 时间: 2011-6-15 19:36
除了推荐《好妈妈胜过好老师》，还有一本《成长比成功更重要》关注软实力培养。
作者: rosewell 时间: 2011-6-16 09:00
除了推荐《好妈妈胜过好老师》，还有一本《成长比成功更重要》关注软实力培养。
蓝色的海 发表于 2011-6-15 19:36 
看样子《好妈妈胜过好老师》大家都当教科书一样在读，可惜上次看完送人了
作者: yama 时间: 2011-6-16 12:38
看了，适合中国的传统教育，但不死板，是对儿童心理学有研究的一本书，觉得还是不错的
作者: 那时花开 时间: 2011-6-27 19:59
《写给孩子看的哲学书》不错，一点也不深奥，大人看都挺有意思的。
作者: 姜一诺妈妈 时间: 2011-6-28 10:02
一定要给女儿改编害人的《白雪公主》！！！
以下文章选自云晓老师的《培养20年后最棒的女孩》
把单调的公主故事改编得丰富一些，让它赋予女儿的不单单是一颗爱美的心，更多的是一些更珍贵的内在品质，如坚强、勇敢、机智、不依赖别人，等等。
宁宁小的时候有这样一个习惯，睡觉的时间快到了，她便自动拿着童话书来找我，让我讲故事给她听。每当这时，我都会愉快地答应她，确切来说，我很享受为她讲故事的时光，可以搂着她，一边轻拍着她的身体一边柔声细语地讲给她听；也可以把她抱在怀中，用手指着童话书上的字，一字一句地讲给她听……
后来我甚至还发现，这种睡前的故事至少有三个好处：一是可以让女儿尽快入睡，少了很多关于睡觉问题的讨价还价及不情愿；二是可以拓宽女儿的知识面，例如，通过讲故事，她可以认识一些字、记住一些词语；第三，可以增进与女儿之间的感情，每当由于忙碌没有时间为女儿讲故事时，她都会腻在我身上，撒着娇说：“妈妈，没有你的故事我睡不着！”因此，我常常把睡前听故事称作是女儿的入睡仪式。
大概从女儿3岁半起，这种睡前仪式正式启动，对此，我和女儿都非常享受地沉醉其中。但大约半年之后，一件看似非常不起眼的小事却打破了我内心的平静。
这件小事发生在宁宁和邻居家一个小女孩的身上。小女孩比宁宁大一岁，我与她的妈妈也非常谈得来，经常在一起讨论关于孩子教育的问题。一个周末，她们母女俩来家里做客，两个妈妈聊天，两个女儿就在一旁做游戏，她们一会儿扮演白雪公主，一会儿扮演睡美人，一会儿又扮演美人鱼，忙得不矣乐乎。但刚玩了没一会儿，两个小家伙便闹起了矛盾，原来她们都争着抢着扮演睡美人，谁也不想当老巫婆，最终只能是谁也不理谁了！
玩不到一起，女孩便一直嚷嚷着回家，没办法，我们两个大人只得是帮她们调解矛盾。我问两个小家伙都想扮演睡美人的原因，她们几乎异口同声地说：“睡美人漂亮，老巫婆丑，讨厌又丑又狠心的老巫婆！”这无可厚非，但就在这时，我的宝贝女儿又说了一句：“睡美人多好呀，王子总会来救她！”这时，旁边的女孩也不甘示弱：“阿姨，王子也会来救我的！”
“阿姨，王子救我？”、“妈妈，王子救我？”……看着两个小女孩那期望的眼神，就好像她们的命运真的掌握在王子的手里一样，王子去救谁，谁就能获得一生的幸福。但现实的问题是，王子仅仅是童话家所塑造的一个美好的虚幻角色，它只存在于虚幻的世界。再退一步讲，即便现实生活中真的存在王子这一角色，我们能让女儿消极地等待，等待他来掌控我们宝贝女儿的命运吗？
作为女孩的家长，相信你会毫不犹豫地大声喊出答案：“不，一定要告诉女儿，谁也不能决定你的命运，命运掌握在自己手里！”
是的，这个道理谁都明白，但我们却忽略了，平时那些白雪公主和睡美人的故事却一直在向女儿传达一种恰恰相反的观念：消极地等待在这里，王子就会来救你；只要结识了王子，灰姑娘也能变成公主……
在女儿小的时候，也许这种消极观念的影响并不明显，但等她们长大后，相信很多妈妈都会后悔地这样抱怨：“都是那些害人的童话故事惹得祸！”
有一段时间，我曾被一所学校聘请为初中生做心理咨询，在这期间，我接触到了两个女孩：
一个女孩叫小雅，长得小巧玲珑、文文弱弱的，她告诉我，她厌烦这种竞争激烈的学习，每次考试之前，她都紧张得不行，有时不得不用安眠药强迫自己入睡。她还对我说，她真希望自己生活在古代或是童话世界里，这样就不用面对如此残酷的竞争了。
另一个女孩叫蕊蕊，她的座右铭是：学得好不如嫁得好。她非常羡慕隔壁邻居家的一个姐姐，说是她学历并不高却嫁了一个有钱的老公，动不动就出国旅游。她曾偷偷地向我透露，她非常羡慕那些古代的小姐们，只要长得漂亮，就成在能在白马王子或白马公子的呵护下无忧无虑地度过一生。
我对这两个女孩的评价是，爱做白日梦，还没有从王子和公主的童话中走出来，或者说，她们从小所接触的那个童话世界就是一个不科学的童话世界。即便是在古代，即便贵为公主、小姐，如果琴棋书画门门都不通，她能吸引王子的目光吗？如果身上没有一个与众不同的品质，如勇敢、有主见等，她能幸福地与王子共度一生吗？
当然，这两个女孩只是特例，她们的观念并不代表所有女孩的观念，但谁也不能否认，由于性别使然，我们的宝贝女儿身上存在一些共同的弱点，如，不够勇敢、遇到困难就退缩、依赖性强……而那些王子与公主的童话故事却一点点在加重她们的这些性格弱项。试想一下，一个消极等待王子来迎救的女孩，她会开动脑筋思考脱身的方法吗？她懂得坚强与勇敢为何物吗？如果一个灰姑娘不懂得提升自己，王子会出现吗？
再次面对女儿与邻家女孩那期待的询问，我没有正面回答她们，而是这样告诉她们：“王子最喜欢勇敢的女孩，你们谁能想到对付老巫婆的方法，王子就喜欢谁，就去救谁。”两个小家伙开始歪着脑袋思考，女儿说，她要请小鸟帮忙，请它们一直在老巫婆耳边唱歌，吵得她把魔法咒语都忘了，这样她就不会被关在城堡里了。邻家女孩说，她要老鼠帮忙，请它们把老巫婆施魔法的魔杖偷走，丢了魔杖，老巫婆就无法把她变成睡美人了！
我及时肯定了两个小家伙的想法，并告诉她们，她们的勇敢和智慧吸引了两个国家的王子前来，他们一起打败了老巫婆，并公别把她们救回了家。
说也奇怪，得到了我的赞许之后，刚才还争得不可开交的两个小家伙又和好如初了，她们不再争谁来当睡美人，而是开始积极地讨论，有什么更好的办法可以让公主把老巫婆打败。
也就是在这时起，再为女儿讲故事，我开始改变了策略，不再照本宣科地按照童话书一字不差地讲，而是根据女儿的实际情况，不断地改编里面的情节。例如，我鼓励女儿追求美，但也绝不因此而忽略对她内在品质和能力的培养，在我的改编下，《白雪公主》的故事又出现了另外一种韵味。
例如，白雪公主不但漂亮，还很聪明，她经常帮助宫里那些工作很辛苦的侍女，继母妒忌的是她的能力而不是美貌；白雪公主还有着很强的领导能力，七个小矮人生活的地方很脏很乱，她说服了他们打扫屋子，并用野花把屋子装扮得非常漂亮；吃了毒苹果之后，虽然她很难受、昏昏欲睡，但她仍然保持着强烈的生存意识，她的生存意识在森林里亮起了一盏明灯，引导王子发现了她；王子喜欢她的的美貌，但他更看重的是她的爱心和能力……
女儿喜欢我的讲的故事，更喜欢我为她塑造的性格更丰富、听起来更有血有肉的白雪公主形象。
作为妈妈，我也是从喜欢童话的女孩走过来的，记得小时候的我最爱做公主梦，常把自己想像成公主，穿着漂亮的裙子，享受着众人的宠爱与尊重……与周围的很多女性沟通过，不管是80后、70后、60后，亦或是50后，她们都无一例外地做着类似单调的公主梦，盲目地模仿着公主的外表，有时把小手绢戴在头上、把床单披在身上，就觉得自己已经变成了公主。为什么几乎所有的女性都对公主梦如此热衷呢？
经过深入的分析研究我才发现，每个女孩的内心深处都有一种美丽的公主情结，她们崇拜公主，希望自己能成为公主，就像男孩们生来就崇拜英雄并希望自己能成为英雄一样。
不可否认，我们的女儿肯定也沉醉在公主梦之中，作为母亲，我们可以通过各种各样的方式满足她的公主梦，如，给她买漂亮的衣服、给予她无条件的爱等等。但在这一过程中，家长们还应该特别注意这样一点，我们一定要把女儿心中的那个公主梦变得丰富起来，不再那样的单调和乏味。
我经常把小时候做的公主梦讲给女儿听，当然，这个公主梦是经过改编之后的。我告诉她，我经常梦到自己穿着公主裙给街上的穷人发食物，赢得了他们的爱戴；我也遇到过老巫婆，但我不怕她，而悄悄地跟她学法术，然后用这些法术去帮助那些需要帮助的人；我每天都穿着漂亮衣服，但并不是总是照镜子臭美，而是穿着漂亮衣服去学校读书，因为我每天都漂漂亮亮的，而且成绩很棒，周围的人都非常羡慕我……
在我的影响下，女儿的公主梦也越来越丰富了，我知道，这些公主梦赋予她的不仅仅是一颗爱美的心，更多的是一些更珍贵的内在品质，如，坚强、勇敢、机智、不依赖别人、爱学习，等等。
节选自云晓老师的作品《培养20年后最棒的女孩》（另有男孩版）
作者: 姜一诺妈妈 时间: 2011-6-28 10:02
养育危险的男孩第一课——父母必读！！！
以下文章选自云晓老师的《培养20年后最棒的男孩》
危险意识犹如男孩的神奇护身符，如果没有它，男孩的成长历程就会小祸不停，大祸不断，也许有一天还会犯下滔天大罪。
……
相信经常上网的家长也许还记得2009年10月发生在湖北长江大学的那个悲剧，三名大学生为了营救两名落水儿童而献出了宝贵的生命。对于牺牲者，我表示崇高的敬意，但看到这则新闻时，我想到更多的则是这些牺牲者的家长。每位做家长的都希望自己的孩子是一个爱心满满的天使，都希望他们是一个勇敢的见义勇为者，但谁也不愿意让孩子因此而失去生命。
我可以肯定地说，为了孩子的生命和安全，在教育他们的过程中，每一位做家长的都保留着一份私心，作为母亲，在教育女儿宁宁的过程中，我同样如此。我一直都在向女儿灌输这样一种观念：看到身边的同学陷入困境，觉得自己有足够的能力帮忙你就去帮；如果觉得自己没有足够的能力，你要迅速转身离开，找有能力的大人来帮忙。
我承认，之所以这样教育她，我完全是从一名做母亲的私心出发，但我从没为自己的这种私心而感到过惭愧。因为我一直这样认为：一个不擅长游泳的孩子去救一个落水者，这并不是见义勇为的行为，而是一种莽撞的行为。最终的结果也许他帮不了落水者，还会把两个人都拖入更加危险的境地。
在对男孩的性格及行为进行研究的过程中我发现，大多数男孩做事之所以容易莽撞，与他们身上所固有的英雄情绪有很大的关系。所有的男孩都崇拜英雄，总是时不时地想体验一下做英雄的感觉，总是寻找机会证明自己的勇敢。就像博博的行为，他的义气和爱心我们有目共睹，但谁也不能否认，他拯救小狗欢欢的行为中也包含着很多逞能和莽撞的因素，或者说，他根本没有考虑到当时情况的危险性以及思考自己行为的后果。在这种情况下，本着对男孩的生命和安全负责的原则，家长们非常有必要帮助他们建立科学的危险意识。
在对很多幼儿园、小学以及中学进行走访的过程中，我发现，发生在男孩身上的那些悲剧大多都是由于他们没有建立科学的危险意识而引起的：
重庆市的某幼儿园，两个男孩奔跑打闹，不小心将旁边的一名同学撞倒在台阶上，致使其产生严重脑震荡；
北京市的某小学，一个男孩穿溜冰鞋横穿马路，由于速度太快一头撞在公交车上；
河北省保定市的某中学，两个男孩因小事发生冲突动起了手，其中一男孩失手将另一男孩打死；
……
看到这一件件触目惊心的事件，几乎在每次家庭教育讲座中，我都会向男孩的家长们呼吁：及时向男孩灌输危险意识，早点让他们学会考虑自己行为的后果。
……
作为家长，我们都有同样一个心愿，不管孩子是否优秀，将来能否成为大人物，只要他们平安快乐就好。但对于冒失、莽撞，容易做“蠢事”的男孩来说，如何才能保证他的一生都平平安安呢？我的建议是：在孩子小的时候，及时引导他们的“愚蠢”行为，并赋予他们不做“蠢事”的本领。
是的，小时候的男孩都是冒失鬼、莽撞鬼，做“蠢事”都常有的事情，但如果由这些“蠢事”，家长教会他们冷静，做事考虑后果，这就等于赋予了他们不做“蠢事”的本领。拥有这种本领，即使处于机关重重的“危险区”，男孩也能相安无事。
那如何向男孩灌输危险意识呢？
提到这一点，我不得不说一说我的先生。与大多数大大咧咧的男性不同，我的先生做事非常谨慎，每次做完饭他都会认真地检查一遍煤气灶，看是否关好、是否漏气；每次洗完澡后都会认真把热水器关好……有一次家里的灯泡坏了，平时记得看别人换灯泡时都是仰着脸，但他却低着头，并且一边换一边对我和女儿说：“拧灯泡时一定要低着头。要是万一有特殊情况，比如灯泡爆炸了，至少不会伤到脸部最脆弱的眼睛。”
我开着玩笑对他说：“你这股谨慎劲儿与你男性的身份可格格不入噢！”
他却一本正经地对我说：“正是因为是男性，知道自己的性格中有很多莽撞的成份，做起事情来才更要谨慎！”
仔细想想，事实不正是如此吗？如果男孩的家长们都能提前向孩子灌输这种危险意识，那发生在男孩身上的悲剧肯定会大大减少。
听先生讲，他小时候，婆婆是这样帮助他改掉性格中的莽撞成份的：
不管遇到什么紧急情况，婆婆从不催促他立刻解决，而是在第一时间内为他喊一声“暂停”，让他思考自己的行为会引起什么后果，然后再做决定。
有一次，他与小伙伴因小事打了起来，因为当时他很瘦小，他吃了不少亏。于是他哭着跑回家，拿起他的“金箍棒”就往外跑。他的这一行为正好被婆婆看到，她没有批评他，而是大喊“暂停”，让他反思自己行为的后果。
想了一会儿，当时小小的他竟然说了一句令婆婆非常感动的话：“就算我把他的头打破了有什么用，妈妈还得带他去医院，我还是不给妈妈惹麻烦了！”
后来，婆婆的“暂停”喊得多了，再遇到事情时，先生已经能够在心里自己为自己喊“暂停”了。也正是这一过程中，遇事先考虑自己行为的后果，他的危险意识自然就建立起来了。
正是因为先生这种有先见之明的危险意识，我与女儿常常沐浴在浓浓的安全感之中。是的，在一个家庭中，不管是男人还是男孩，如果他们的行为太过莽撞，便常常使全家人被一种危机感包围，反之，建立科学的危险意识，他们才能承担起保护家人的角色。
所以，在与男孩的家长们交流时，我常常向他们传达这样一种观念：危险意识是一种神奇的护身符，拥有它，即使经常处于“危险地带”，男孩也会相安无事；但如果没有它，男孩的成长历程就会小祸不停，大祸不断，也许有一天还会犯下滔天大罪。
那这个“护身符”从何而来呢？
当然是来自于家长的恩赐：来自于家长的先见之明，提前向男孩灌输“危险意识”；来自于家长的巧妙教育，发现男孩即将表现出莽撞行为时，及时大喊“暂停”；来自于家长的不厌其烦，面对男孩做出的鲁莽“蠢事”，引导他深刻思考自己的行为所产生的后果。
节选自云晓老师的作品《培养20年后最棒的男孩》（另有女孩版）
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