引用作者 小米粒 于 2009-7-3发表的原文
是啊~毕业啦~
我六(3)班的哦~
这次考试总分排全班第9,考上了省实...
正常水平...也没指望自己能多厉害...
引用作者 Jacky妈 于 2009-7-3发表的原文
还是了解清楚一点再说吧。考入名校的前几名的学生都不是生本班出来的。“民校”和“名校”概念是不同的。
引用作者 小米粒 于 2009-7-3发表的原文
[quote]引用作者 Jacky妈 于 2009-7-3发表的原文
还是了解清楚一点再说吧。考入名校的前几名的学生都不是生本班出来的。“民校”和“名校”概念是不同的。
引用作者 水深几许许 于 2009-7-3发表的原文
看不懂，这个帖子描述不够严谨啊。
小米粒，能否拿出做学问的态度、翔实的数据、比较正式的用词和格式来分析一下两种班的考试情况呢？
相信你作为生本班的小代表之一，能够准确客观的完成这个调查报告的。 [M21]
引用作者 bapima 于 2009-7-3发表的原文
你们班的论坛在哪里, 我们可以看吗
引用作者 golfer 于 2009-7-3发表的原文
上次你妈说起你考试的事，轻描淡写的说考上了省实，偶也不知道是不是很普通，后来一问起一朋友， 人家说那可是相当出色了，你瞧你们娘儿俩真是 [M01]
引用作者 小米粒 于 2009-7-3发表的原文
[quote]引用作者 水深几许许 于 2009-7-3发表的原文
看不懂，这个帖子描述不够严谨啊。
小米粒，能否拿出做学问的态度、翔实的数据、比较正式的用词和格式来分析一下两种班的考试情况呢？
相信你作为生本班的小代表之一，能够准确客观的完成这个调查报告的。 [M21]
2008学年六年级期末考试（是校内考试还是全市统考？校内考试就不用比较了，不能作为公准。）,语文和英语两个学科（总共有几个学科参加考试？）的班级平均分排名均为:最高分六年(1)班,第二为六年(3)班;
数学学科的班级平均分的排名为第一名六年(3)班,第二名六年(1)班.（有没有别的课目？）
其中,六年(3)班的数学满分人数为六年级其他4个班的满分人数之和,六年(1)班4人,三个普通班共5人.（其他学科情况如何呢？考生基数各是多少？选择性的提供数据本事并不是个好方法。）
今年的16所联考卷跟其余不参加联考的学校的卷子均为去年的加强难度版,要求学生不仅要对课内知识很熟悉,还要对课外的知识有一定的了解.
在这次的考试中,六年(3)班有三分之二的同学,六年(1)班有45%的同学考上民办学校(包括XX附中),而三个普通班则共有十几位同学考上民办学校.
（最好同时用录取人数 / 参加考试的百分比，在一个比较里面用了三种衡量方法，这个是一种严重错误的统计方法。）
引用作者 tele 于 2009-7-3发表的原文
呵呵，水深叔叔开始拍砖，小米粒同学要经受得住考验哦！ [M05]
引用作者 水深几许许 于 2009-7-3发表的原文
[quote]引用作者 小米粒 于 2009-7-3发表的原文
[quote]引用作者 水深几许许 于 2009-7-3发表的原文
看不懂，这个帖子描述不够严谨啊。
小米粒，能否拿出做学问的态度、翔实的数据、比较正式的用词和格式来分析一下两种班的考试情况呢？
相信你作为生本班的小代表之一，能够准确客观的完成这个调查报告的。 [M21]
2008学年六年级期末考试（是校内考试还是全市统考？校内考试就不用比较了，不能作为公准。）,语文和英语两个学科（总共有几个学科参加考试？）的班级平均分排名均为:最高分六年(1)班,第二为六年(3)班;
数学学科的班级平均分的排名为第一名六年(3)班,第二名六年(1)班.（有没有别的课目？）
其中,六年(3)班的数学满分人数为六年级其他4个班的满分人数之和,六年(1)班4人,三个普通班共5人.（其他学科情况如何呢？考生基数各是多少？选择性的提供数据本事并不是个好方法。）
今年的16所联考卷跟其余不参加联考的学校的卷子均为去年的加强难度版,要求学生不仅要对课内知识很熟悉,还要对课外的知识有一定的了解.
在这次的考试中,六年(3)班有三分之二的同学,六年(1)班有45%的同学考上民办学校(包括XX附中),而三个普通班则共有十几位同学考上民办学校.
（最好同时用录取人数 / 参加考试的百分比，在一个比较里面用了三种衡量方法，这个是一种严重错误的统计方法。）
或许,我应该谢谢几许许这位同学,逼着我作具体的分析.试想,换个人教班的孩子,TA能作出这样的分析?统计出这样的数据??
4.我为什么采用3种不同的衡量方法呢?三分之二是一个无限循环小数,如果把它化为百分数的话,反而不够严谨(考试方法之一).我提供这些数据就是为了让大家了解一下差距,所以三个普通班共140人,具体到底十几个人的数据也没有必要公布了,依然没有可比性.
引用作者 水深几许许 于 2009-7-3发表的原文
[M04] 娃敏感了点。呵呵。
俺们是探讨一下统计方法，不用绿坝，不讲和谐，不必负责。
这篇写的不错。
不过还是多批评一下！多关注自己，少臆想他人，山外青山楼外楼。 [M04]
[quote]或许,我应该谢谢几许许这位同学,逼着我作具体的分析.试想,换个人教班的孩子,TA能作出这样的分析?统计出这样的数据??
引用作者 小米粒 于 2009-7-3发表的原文
[quote]引用作者 水深几许许 于 2009-7-3发表的原文
[M04] 娃敏感了点。呵呵。
俺们是探讨一下统计方法，不用绿坝，不讲和谐，不必负责。
这篇写的不错。
不过还是多批评一下！多关注自己，少臆想他人，山外青山楼外楼。 [M04]
[quote]或许,我应该谢谢几许许这位同学,逼着我作具体的分析.试想,换个人教班的孩子,TA能作出这样的分析?统计出这样的数据??
引用作者 水深几许许 于 2009-7-3发表的原文
[M04] 娃敏感了点。呵呵。
俺们是探讨一下统计方法，不用绿坝，不讲和谐，不必负责。
这篇写的不错。
不过还是多批评一下！多关注自己，少臆想他人，山外青山楼外楼。 [M04]
[quote]或许,我应该谢谢几许许这位同学,逼着我作具体的分析.试想,换个人教班的孩子,TA能作出这样的分析?统计出这样的数据??
4.我为什么采用3种不同的衡量方法呢?三分之二是一个无限循环小数,如果把它化为百分数的话,反而不够严谨(考试方法之一).我提供这些数据就是为了让大家了解一下差距,所以三个普通班共140人,具体到底十几个人的数据也没有必要公布了,依然没有可比性.
引用作者 小米粒 于 2009-7-3发表的原文
[quote]引用作者 水深几许许 于 2009-7-3发表的原文
[M04] 娃敏感了点。呵呵。
俺们是探讨一下统计方法，不用绿坝，不讲和谐，不必负责。
这篇写的不错。
不过还是多批评一下！多关注自己，少臆想他人，山外青山楼外楼。 [M04]
[quote]或许,我应该谢谢几许许这位同学,逼着我作具体的分析.试想,换个人教班的孩子,TA能作出这样的分析?统计出这样的数据??
4.我为什么采用3种不同的衡量方法呢?三分之二是一个无限循环小数,如果把它化为百分数的话,反而不够严谨(考试方法之一).我提供这些数据就是为了让大家了解一下差距,所以三个普通班共140人,具体到底十几个人的数据也没有必要公布了,依然没有可比性.
引用作者 yaya01 于 2009-7-3发表的原文
小米粒能不能把你们班参加16所民校联考的前10名的同学大致成绩公布一下，比如说前五名是多少分以上，前十名是多少分以上，这样可能更有参考价值，因为民校的录取分是相差很大的。辛苦了小米粒童鞋。 [M29]
引用作者 小米粒 于 2009-7-3发表的原文
[quote]引用作者 水深几许许 于 2009-7-3发表的原文
[quote]引用作者 小米粒 于 2009-7-3发表的原文
[quote]引用作者 水深几许许 于 2009-7-3发表的原文
看不懂，这个帖子描述不够严谨啊。
小米粒，能否拿出做学问的态度、翔实的数据、比较正式的用词和格式来分析一下两种班的考试情况呢？
相信你作为生本班的小代表之一，能够准确客观的完成这个调查报告的。 [M21]
2008学年六年级期末考试（是校内考试还是全市统考？校内考试就不用比较了，不能作为公准。）,语文和英语两个学科（总共有几个学科参加考试？）的班级平均分排名均为:最高分六年(1)班,第二为六年(3)班;
数学学科的班级平均分的排名为第一名六年(3)班,第二名六年(1)班.（有没有别的课目？）
其中,六年(3)班的数学满分人数为六年级其他4个班的满分人数之和,六年(1)班4人,三个普通班共5人.（其他学科情况如何呢？考生基数各是多少？选择性的提供数据本事并不是个好方法。）
今年的16所联考卷跟其余不参加联考的学校的卷子均为去年的加强难度版,要求学生不仅要对课内知识很熟悉,还要对课外的知识有一定的了解.
在这次的考试中,六年(3)班有三分之二的同学,六年(1)班有45%的同学考上民办学校(包括XX附中),而三个普通班则共有十几位同学考上民办学校.
（最好同时用录取人数 / 参加考试的百分比，在一个比较里面用了三种衡量方法，这个是一种严重错误的统计方法。）
引用作者 chenger 于 2009-7-3发表的原文
呃,这位楼主应该是老师吧,想咨询一下,先谢谢了~ [M29]
1.不太明白提民办中学的概念,好的学生应该会选择好的公立中学吧?只有在无法进入好的公立中学又被分到差的普通中学时,才会考虑好的民办中学.在我印象中,民办中学好象好的没几间,大多都招外来人员的孩子.
在我的观念中.孩子最好在普通人中成长,能进重点学校固然好,进不了的话宁愿他去中等的普通学校,也不愿去贵族学校或高价学校,更不用说流动人口集中的学校.
2.如果孩子上小学前一点基础也没有,如何应付作业.例如,一个字也不认得如何去找资料?不会算术能跟得上吗?
我的孩子也快要上小学了,我也在为选择发愁,我赞成生本教育,但觉得应该在二年级时才开展.因为很多朋友提起,孩子不会认字,根本无法找资料,家长只好帮忙一下.好的话久了孩子就认字了,家长能慢慢放手.差的话孩子变得依赖,更差的话就是有些孩子产生厌学情绪.后两者是很少听见选普通教育的家长提到的
没有结实的基础是大部份家长辅助的最大原因.是否没有基础的孩子还是普通班好呢?我支持生本,却认为应该在有一定识字,拼音,算法的基础上进行.这是我犹豫原因,
3.混合后,生本教育中断了,实际也就没形成系统性的教育.回到传统教育的生本生能否适应?以前的好习惯能否保留呢?
呵呵,再谢谢老师,我孩子不是今年读但也快了,及早收集资料为将来作参考, [M24]
[本帖由chenger修改于2009-07-03 20:52:01]
引用作者 chenger 于 2009-7-3发表的原文
呃,这位楼主应该是老师吧,想咨询一下,先谢谢了~ [M29]
1.不太明白提民办中学的概念,好的学生应该会选择好的公立中学吧?只有在无法进入好的公立中学又被分到差的普通中学时,才会考虑好的民办中学.在我印象中,民办中学好象好的没几间,大多都招外来人员的孩子.
在我的观念中.孩子最好在普通人中成长,能进重点学校固然好,进不了的话宁愿他去中等的普通学校,也不愿去贵族学校或高价学校,更不用说流动人口集中的学校.
2.如果孩子上小学前一点基础也没有,如何应付作业.例如,一个字也不认得如何去找资料?不会算术能跟得上吗?
我的孩子也快要上小学了,我也在为选择发愁,我赞成生本教育,但觉得应该在二年级时才开展.因为很多朋友提起,孩子不会认字,根本无法找资料,家长只好帮忙一下.好的话久了孩子就认字了,家长能慢慢放手.差的话孩子变得依赖,更差的话就是有些孩子产生厌学情绪.后两者是很少听见选普通教育的家长提到的
没有结实的基础是大部份家长辅助的最大原因.是否没有基础的孩子还是普通班好呢?我支持生本,却认为应该在有一定识字,拼音,算法的基础上进行.这是我犹豫原因,
3.混合后,生本教育中断了,实际也就没形成系统性的教育.回到传统教育的生本生能否适应?以前的好习惯能否保留呢?
呵呵,再谢谢老师,我孩子不是今年读但也快了,及早收集资料为将来作参考, [M24]
[本帖由chenger修改于2009-07-03 20:52:01]
引用作者 yama 于 2009-7-3发表的原文
就冲着你把我绕晕，俺决定挺你帮你BS那个几许许一把。 [M01]
引用作者 小米粒 于 2009-7-3发表的原文
[quote]引用作者 yaya01 于 2009-7-3发表的原文
小米粒能不能把你们班参加16所民校联考的前10名的同学大致成绩公布一下，比如说前五名是多少分以上，前十名是多少分以上，这样可能更有参考价值，因为民校的录取分是相差很大的。辛苦了小米粒童鞋。 [M29]
引用作者 雨过天会晴 于 2009-7-3发表的原文
1）能否介绍一下你们老师具体的教育方法以便我们了解一下老师的水平？这可不是教你背后议论老师喔！
2）即使上民校，也是要交很多钱的，是否可以理解上生本的孩子家庭都很有钱啊？
引用作者 老鱼 于 2009-7-3发表的原文
看来各位家长在这论坛谈论生本的问题 被孩子们记在心理了,这回总算给她们出口气了
引用作者 小橡树 于 2009-7-4发表的原文
小米粒：
你有否参加过校外的奥校和英语的补习提高班？据我所知好多家长为了让子女考上民校，从小学一年级起就在外补习。如果你从来没补习，我就希望大家报生本班。
引用作者 Jacky妈 于 2009-7-4发表的原文
小米粒，首先我对你是不是真的是生本班的小孩子表示怀疑；二是希望你别再在这儿忽悠不知情的低年级的家长们了。三是不要以为考上省实**中学就很牛了，这间学校与育实、广雅等校相比就太一般了，不信大家可以上一上“广州奥数网”去看一看。四是骏小一直是打生本牌的，试想如果这次生本班真正取得好的成绩，校长为何在六年级毕业典礼（有家长参加的）时不提及只言片语？！五是再请你统计一下五个班语文90分以上的百分率，据我所知，普通班有个别极差的，把全班的平均分拉下来了。六是你所说的三科平均分前一二名都是生本班似乎不确。这一点家长们可以去向毕业班的学生了解。
真正的数据，出于各种原因，校方可能不会如实公布，只能靠家长们用脑袋来分析。
引用作者 IYAYA 于 2009-7-4发表的原文
支持小米粒,小米粒是好样的!
引用作者 新月儿 于 2009-7-4发表的原文
小米粒：帮阿姨找两本英语上下册教材好不？
有小小GG奖励呀 [M05]
引用作者 Jacky妈 于 2009-7-4发表的原文
了解内情的人会知道，这届学生在2003年入学分班时确实经过筛选的。所以留在普通班有特别差的学生，导致这次语文毕业考试6（2）班比第一名------6（3）低0.4分(平均分)。
之所以在这里发言，主要由于自己是毕业班学生的家长，多少知道一点情况，也了解低年级学生的家长的心理。其实，生本理念是不错的，但现在搞的生本教育并没有把学生的基础打扎实，个人认为应该是在小学三四年级试验。
骏景小学普通班的学生是有非常优秀的，而特别要说明的是，普通班的老师也是极优秀的，我不想看见优秀老师和学生所取得的成绩被所谓的“生本”所掩盖。
另答“小米粒”，你问我孩子考上名校没有，回答是：如果你真是个孩子，那我承认你作文可能比我孩子强，但若论三科这次毕业考和16所民校联考，则我孩子考试成绩比你高得多，他考入某名校前五名。
引用作者 Jacky妈 于 2009-7-4发表的原文
了解内情的人会知道，这届学生在2003年入学分班时确实经过筛选的。所以留在普通班有特别差的学生，导致这次语文毕业考试6（2）班比第一名------6（3）低0.4分(平均分)。
之所以在这里发言，主要由于自己是毕业班学生的家长，多少知道一点情况，也了解低年级学生的家长的心理。其实，生本理念是不错的，但现在搞的生本教育并没有把学生的基础打扎实，个人认为应该是在小学三四年级试验。
骏景小学普通班的学生是有非常优秀的，而特别要说明的是，普通班的老师也是极优秀的，我不想看见优秀老师和学生所取得的成绩被所谓的“生本”所掩盖。
另答“小米粒”，你问我孩子考上名校没有，回答是：如果你真是个孩子，那我承认你作文可能比我孩子强，但若论三科这次毕业考和16所民校联考，则我孩子考试成绩比你高得多，他考入某名校前五名。
引用作者 Jacky妈 于 2009-7-4发表的原文
了解内情的人会知道，这届学生在2003年入学分班时确实经过筛选的。所以留在普通班有特别差的学生，导致这次语文毕业考试6（2）班比第一名------6（3）低0.4分(平均分)。
之所以在这里发言，主要由于自己是毕业班学生的家长，多少知道一点情况，也了解低年级学生的家长的心理。其实，生本理念是不错的，但现在搞的生本教育并没有把学生的基础打扎实，个人认为应该是在小学三四年级试验。
骏景小学普通班的学生是有非常优秀的，而特别要说明的是，普通班的老师也是极优秀的，我不想看见优秀老师和学生所取得的成绩被所谓的“生本”所掩盖。
另答“小米粒”，你问我孩子考上名校没有，回答是：如果你真是个孩子，那我承认你作文可能比我孩子强，但若论三科这次毕业考和16所民校联考，则我孩子考试成绩比你高得多，他考入某名校前五名。
引用作者 西域雄风 于 2009-7-4发表的原文
小米粒的强帖，署署来顶一下 [M01]
引用作者 hrl519 于 2009-7-4发表的原文
生本教育说到底是要培养孩子自主学习的能力，不用像传统师本教育那样由老师安排题海战术硬塞，但这种新兴东西就怕流于形式。生本教学理念那么好，为什么我身边不止一个家长每年都要借普通班的教材给孩子补充？为什么生本的孩子到了高年级除了做自己生本方面的习题，还要同时做普通班的数学题册，这种方法好似比普通班还题海战术，算生本吗？
引用作者 嘻嘻哈哈2009 于 2009-7-4发表的原文
拜读了63#的发言，对生本教育的作品的素质的确不敢恭维。
呵呵
引用作者 小米粒 于 2009-7-4发表的原文
[quote]引用作者 hrl519 于 2009-7-4发表的原文
生本教育说到底是要培养孩子自主学习的能力，不用像传统师本教育那样由老师安排题海战术硬塞，但这种新兴东西就怕流于形式。生本教学理念那么好，为什么我身边不止一个家长每年都要借普通班的教材给孩子补充？为什么生本的孩子到了高年级除了做自己生本方面的习题，还要同时做普通班的数学题册，这种方法好似比普通班还题海战术，算生本吗？
引用作者 hrl519 于 2009-7-4发表的原文
骏景小学的校长从华阳调过来，当然要在生本方面做出成绩，虽然华阳的生本教育至今褒贬不一。
提醒有些要给孩子选择普通班的家长注意，作为过来人，要对学校的侧重有心理准备，这种侧重已经到了无视普通班的程度。不知道别人如何，反正我女儿就曾经困惑的问我：为什么她在普通班？是她不够优秀吗？这种心理影响靠单纯告诉她这是一种理念的选择已经回答不了她的问题了，我只能告诉她，妈妈希望你的基础更扎实些。
[本帖由hrl519修改于2009-07-04 19:47:59]
引用作者 小米粒 于 2009-7-4发表的原文
[quote]引用作者 Jacky妈 于 2009-7-4发表的原文
小米粒，首先我对你是不是真的是生本班的小孩子表示怀疑；二是希望你别再在这儿忽悠不知情的低年级的家长们了。三是不要以为考上省实**中学就很牛了，这间学校与育实、广雅等校相比就太一般了，不信大家可以上一上“广州奥数网”去看一看。四是骏小一直是打生本牌的，试想如果这次生本班真正取得好的成绩，校长为何在六年级毕业典礼（有家长参加的）时不提及只言片语？！五是再请你统计一下五个班语文90分以上的百分率，据我所知，普通班有个别极差的，把全班的平均分拉下来了。六是你所说的三科平均分前一二名都是生本班似乎不确。这一点家长们可以去向毕业班的学生了解。
真正的数据，出于各种原因，校方可能不会如实公布，只能靠家长们用脑袋来分析。
引用作者 模范菜鸟 于 2009-7-4发表的原文
小女也要选班了，现在也为选班烦躁。
看完了所有贴子，水深同学的看法最中肯，水深提的问题也是我最想知道的。可惜，水深早早地被小姑娘拍走了。 [M10] [M10]
被拍还不好意思还嘴，水深挺郁闷的吧。 [M14] [M14] [M14]
引用作者 嘻嘻哈哈2009 于 2009-7-4发表的原文
[quote]引用作者 小米粒 于 2009-7-4发表的原文
[quote]引用作者 Jacky妈 于 2009-7-4发表的原文
小米粒，首先我对你是不是真的是生本班的小孩子表示怀疑；二是希望你别再在这儿忽悠不知情的低年级的家长们了。三是不要以为考上省实**中学就很牛了，这间学校与育实、广雅等校相比就太一般了，不信大家可以上一上“广州奥数网”去看一看。四是骏小一直是打生本牌的，试想如果这次生本班真正取得好的成绩，校长为何在六年级毕业典礼（有家长参加的）时不提及只言片语？！五是再请你统计一下五个班语文90分以上的百分率，据我所知，普通班有个别极差的，把全班的平均分拉下来了。六是你所说的三科平均分前一二名都是生本班似乎不确。这一点家长们可以去向毕业班的学生了解。
真正的数据，出于各种原因，校方可能不会如实公布，只能靠家长们用脑袋来分析。
引用作者 北斗星 于 2009-7-4发表的原文
感觉小米粒的表达水平不亚于成人？果真如此，假以时日将会成为栋梁，至于是否真实，持保留态度，并会向骏景小学求证，假如是真实，今后还有必要办普通班吗？？？
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