引用作者 golfer 于 2009-6-17发表的原文
孩子上幼儿园,回家很少汇报在幼儿园的状况,我也不知道他到底是开心还是不开心,有时候就自以为启发式的去问,很多时候总是很丧气地说“又挨批评了”问多了,就表示出很不耐烦的样子,我想一定是我的说话或者引导方式有问题,从来了解不到他的内心,问过其他同学的妈妈,好像每个人回去都会很好的说今天在学校的事情,很纳闷,到底要怎么说,孩子才会愉快的说学校的事呢?
引用作者 golfer 于 2009-6-17发表的原文
孩子上幼儿园,回家很少汇报在幼儿园的状况,我也不知道他到底是开心还是不开心,有时候就自以为启发式的去问,很多时候总是很丧气地说“又挨批评了”问多了,就表示出很不耐烦的样子,我想一定是我的说话或者引导方式有问题,从来了解不到他的内心,问过其他同学的妈妈,好像每个人回去都会很好的说今天在学校的事情,很纳闷,到底要怎么说,孩子才会愉快的说学校的事呢?
引用作者 lilinana 于 2009-6-18发表的原文
其实最好的方法是假装不关心,她反倒会拼命说,我的经验是我们天天问的她不会说得太多,倒是我们不关心的她滔滔不绝的说.
引用作者 小野川子 于 2009-6-17发表的原文
和孩子先做朋友,不是以妈妈的口吻去说教。
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