引用作者 麦子 于 2008-6-13发表的原文
Grace是要自己动脑子算呢,还是要用计算器敲,还是用电脑算呀 [M05]
引用作者 麦子 于 2008-6-13发表的原文
不行,那个说的太复杂了,我都看不懂 [M10]
换这个试试看 [M44]
1.从个位起向左每隔两位为一节,若带有小数从小数点起向右每隔两位一节,用“,”号将各节分开;
2.求不大于左边第一节数的完全平方数,为“商”;
3.从左边第一节数里减去求得的商,在它们的差的右边写上第二节数作为第一个余数;
4.把商乘以20,试除第一个余数,所得的最大整数作试商(如果这个最大整数大于或等于10,就用9或8作试商);
5.用商乘以20加上试商再乘以试商。如果所得的积小于或等于余数,就把这个试商写在商后面,作为新商;如果所得的积大于余数,就把试商逐次减小再试,直到积小于或等于余数为止;
6.用同样的方法,继续求。
引用作者 麦子 于 2008-6-13发表的原文
唉,那个方法好长好长,我也看不懂
不过我是这样推算的:
1、根号90也就是90的开方,肯定不大于10,是个九点几的小数(因为10的平方是100)
2、用小数点后1位或者小数点后两位数字去测算估计值:
例如:9.6*9.6=92.16 (太大了,不要)
9.4*9.4=88.36 (太小了,也不要)
9.5*9.5=90.25 (咦,比较接近咯)
所以90的开方,就是很接近9.5的数字,如果要更精确一点,可以用小数点后两位数字,用上面的方法重算一遍,我就是这样倒猜出来的 [M20]
引用作者 Grace Tsai 于 2008-6-13发表的原文
今天那道数学题的最后答案是根号90.
至于根号90是多少,
老师语带保留的说, 以后我们会学到. [M18]
只是老妈说数学最好是要发挥打破沙锅问到底的精神.
明明她也不会. [M34]
引用作者 麦子 于 2008-6-13发表的原文
不行,那个说的太复杂了,我都看不懂 [M10]
换这个试试看 [M44]
1.从个位起向左每隔两位为一节,若带有小数从小数点起向右每隔两位一节,用“,”号将各节分开;
2.求不大于左边第一节数的完全平方数,为“商”;
3.从左边第一节数里减去求得的商,在它们的差的右边写上第二节数作为第一个余数;
4.把商乘以20,试除第一个余数,所得的最大整数作试商(如果这个最大整数大于或等于10,就用9或8作试商);
5.用商乘以20加上试商再乘以试商。如果所得的积小于或等于余数,就把这个试商写在商后面,作为新商;如果所得的积大于余数,就把试商逐次减小再试,直到积小于或等于余数为止;
6.用同样的方法,继续求。
引用作者 L.T. 于 2008-6-13发表的原文
那小家伙刚才又溜去睡大觉了.
看着九章算法示意图, 有一点点勾起俺那年代久远的蛛丝回忆了.
明天再叫她起来算算.
[M34]
引用作者 麦子 于 2008-6-13发表的原文
别急哦,或许有聪明的叔叔阿姨哥哥姐姐明天看到就能解答你的疑惑啦 [M04]
引用作者 Grace Tsai 于 2008-6-13发表的原文
引用自http://blog.163.com/yuhc123@126/blog/static/3982949720083455020141/? 该博客的九章算法示意图
![]()
引用作者 下岗 于 2008-6-15发表的原文
依稀记得这个教学内容在我们那个年代是属于数学课本的“附录”里面的。
引用作者 水深几许许 于 2008-6-15发表的原文
_____
√
复制。。。
引用作者 Grace Tsai 于 2008-6-13发表的原文
1.从个位起向左每隔两位为一节,若带有小数从小数点起向右每隔两位一节,用“,”号将各节分开;
2.求不大于左边第一节数的完全平方数,为“商”;
3.从左边第一节数里减去求得的商,在它们的差的右边写上第二节数作为第一个余数;
4.把商乘以20,试除第一个余数,所得的最大整数作试商(如果这个最大整数大于或等于10,就用9或8作试商);
5.用商乘以20加上试商再乘以试商。如果所得的积小于或等于余数,就把这个试商写在商后面,作为新商;如果所得的积大于余数,就把试商逐次减小再试,直到积小于或等于余数为止;
6.用同样的方法,继续求。
引用自http://blog.163.com/yuhc123@126/blog/static/3982949720083455020141/? 该博客的九章算法示意图
![]()
[本帖由Grace Tsai修改于2008-06-13 22:48:24]
欢迎光临 骏景花园业主论坛 (http://120.76.133.63/forum/) | Powered by Discuz! X3.2 |